SESIÓN 7.

ENCUENTRO ENTRE ESCUELAS.

“Conversemos sobre nuestras experiencias
sistematizadas”

AUTLÁN DE NAVARRO, 27 DE MAYO 2022

PRODUCTO

• Registro de aprendizajes que provienen de la reflexión crítica del

proceso vivido
PARA COMENZAR..
• Para orientar el desarrollo de la sesión demos lectura a la
introducción y el propósito de la misma.

• En conjunto establezcamos los acuerdos para el correcto

funcionamiento de la sesión.
PROPÓSITO

• Que los participantes: Reconozcan los aprendizajes alcanzados en el

proceso de la sistematización de la experiencia para propiciar la
transformación de la práctica de vida o profesional.
COMUNIQUEMOS NUESTRA EXPERIENCIA
• Inician su participación quienes en ésta ocasión compartirán
experiencias.
• En esta ocasión serán 4 ó 5 exposiciones, según los compañeros de
cada grupo que aún no exponen.
• Escuchamos activamente y registramos con base a las siguientes
preguntas sobre lo que nos genera la experiencia que nos comparten
(registran en el documento Word REGISTRO INDIVIDUAL 1)

• Socializamos algunos hallazgos con los demás.

Hablemos de nuestra experiencia del proceso
de sistematización
• Formemos equipos: integrados por participantes de diferentes
niveles y modalidades.
• En equipos reflexionemos sobre paso 3: Análisis , con base a las
preguntas generadoras y obtenemos conclusiones finales.
• De nuevo en equipos (pueden conformarse nuevos equipos)
reflexionamos sobre paso 4: Aprendizajes, con base a las preguntas
generadoras y obtenemos conclusiones finales.
• 1 integrante por equipo, comparte en plenaria
conclusiones.
DIALOGUEMOS EN EQUIPOS SOBRE EL PASO
3…

• ¿Cómo se desarrolló el proceso de análisis? ¿Por qué sucedió de esa forma?

• ¿Qué identificamos que nos faltó por hacer en el análisis que hicimos en
nuestro colectivo?
• ¿Qué contribuciones del proceso de análisis propiciaron la comprensión de la
experiencia vivida?
• ¿Cómo incidieron las actitudes de los participantes de nuestro colectivo en el
proceso de análisis?
COMPARTAMOS EN EQUIPOS SOBRE EL PASO
4…
• ¿Cómo llegamos al reconocimiento de nuestros aprendizajes desde
la experiencia vivida que contribuyeron a nuestra formación?
• ¿Cómo logramos concretar las construcciones teóricas propias e
hipótesis formuladas?
• ¿De qué manera incorporaremos en nuestro hacer docente los
aprendizajes prácticos que hemos logrado recuperar de ésta
experiencia?
• ¿Cómo éstos aprendizajes abren el diálogo y una nueva forma de
ver nuestra realidad y transformarla?
NUESTRO PROCESO DE SISTEMATIZACIÓN
• De forma individual, registramos nuestro aprendizajes como
producto de la reflexión crítica del proceso vivido. (utilizan REGISTRO
INDIVIDUAL 2)

• Compartamos algunas conclusiones.

EVALUEMOS NUESTRA SESIÓN
• ¿Qué claridades logramos concretar sobre lo que nos hace falta por
hacer para propiciar la transformación de la práctica de vida o
profesional?

• ¿Hacia dónde orientaríamos la mirada en los próximos procesos de

sistematización de experiencias?
PARA TENER PRESENTE:
• Todas las aportaciones son valiosas, representan un proceso de construcción de docentes que
buscan reflexionar sobre las formas de mejorar sus prácticas.
• Promover la participación de todos, en un clima de respeto y armonía.
• Impulsar el intercambio de ideas entre los compañeros con mediaciones que permitan el diálogo
y la reflexión en torno a las experiencias presentadas.
• Propiciar que se hable sobre los procesos vividos por los docentes durante la experiencia y cómo
llegaron a analizar y reconocer aprendizajes.
• Facilitar las condiciones para que los docentes comuniquen sus hallazgos, avances y retos en
torno a su ser y hacer docente en relación a la experiencia vivida.
• Se trata de enfatizar cómo vivimos, reflexionamos y aprendimos de y con nuestra experiencia
sistematizada, más que de compartir solamente los aprendizajes o logros del alumnado o padres.
• En esta sesión tendremos menor cantidad de exposiciones y mayor espacio de tiempo para
reflexionar y aprender sobre lo vivido.
• Además de las 4 experiencias compartidas, cualquier participante puede por iniciativa propia,
presentar sus sistematización para enriquecer las reflexiones y aprendizajes.
OTRAS PRECISIONES:
• Tener lista de asistencia y asegurarse de que firmen todos los
participantes
• Recibir en su aula solo al personal que se encuentra registrado en la lista
de asistencia del grupo.
• Elegir a una persona que les apoye con la bitácora y equipo técnico.
• Impulsar el intercambio de ideas entre los compañeros con mediaciones
que permitan el diálogo y la reflexión en torno a las experiencias
presentadas.
• Mínimo 4 participaciones por grupo, si por alguna razón fuera menos
solicitar al colectivo que alguien más exponga.
• después de cada presentación se dará espacio para la retroalimentación