MESA DE TRABAJO

En el aula de clases
 Los salones de Escuela sabática
necesitan ser arreglados de manera
diferente para facilitar la
realización del programa. La
disposición del salón debe permitir
el movimiento en las diferentes
partes del programa.
 Las sillas deben moverse para
formar grupos pequeños cuando
sea necesario. Las partes del
programa en muchas ocasiones
requieren que los niños se agrupen
para discutir o realizar una
actividad alrededor de una mesa.
 Las mesas son muy importantes.
Debe haber por lo menos una mesa
de trabajo con el equipo regular de
materiales, tales como: Biblia,
papel, lápices, marcadores, pega,
tijeras, etc.
 Las mesas no deben tener más de seis sillas.
Cuando los grupos son muy grandes la
distracción es mayor.
 Cuando hay una sola mesa en el salón se

recomienda que esté cerca de la puerta para

retirar con mayor facilidad los desperdicios
y atender las eventuales emergencias que se
presenten haciendo las manualidades.
 Las mesas deben estar adaptadas a las
edades de los niños o a los
departamentos, de esa manera los
niños y las niñas trabajarán más
cómodos y podrán atender y
concentrarse mejor en las actividades.
 Aunque la mesa debe contener los
materiales necesarios para las
actividades, no debe recargarse, pues
creará confusión.
 Recuerde que muchas actividades en

una sola parte del programa le

impedirá recorrer la programación
completa.
 La actividades deben ser variadas.
 La mesa debe estar siempre preparada

con anticipación. El maestro auxiliar

debe ayudar en esto, cuando haya
cambio de actividad.
 La mesa debe estar siempre ordenada.

La maestra o maestro debe controlar la

situación y ser organizada (o).
 (PRACTICAR LA UBICACIÓN DE UNA
MESA, Y DEMOSTRAR SU USO CON
UNA ACTIVIDAD DEL FOLLETO,
BIEN SEA DE LA MOTIVACIÓN O DE
CUALQUIERA DE LAS PARTES DEL
PROGRAMA)