Unidad III: Analizando la relación entre expresión y

regulación génica

Biología celular y molecular III Medio - Ustad Gabriel Rubio Lira

Colegio Árabe de Viña del Mar
Recordemos
¿Todas las células necesitan las mismas
proteínas?
 No todas las células necesitan las mismas
proteínas
 Hay genes que son transcritos por todas
las células, sin embargo hay varios
genes que son utilizados por un grupo
exclusivo de células especializadas.
 La mayor parte de las células sólo
ocupa el 10% de los genes
 La expresión de un determinado gen
depende de varios factores, como las
condiciones del líquido extracelular y
el tipo de célula
 Control de la transcripción
 Hay controles que ralentizan o aceleran
este proceso
 Existen proteínas en el núcleo que se
denominan factores de transcripción
 Algunos aumentan la actividad de la
ARN polimerasa facilitando su enlace
con la cadena de ADN(factor
aumentador)
 Algunos no permiten que la ARN
polimerasa se una con la cadena de ADN
(factor represor)
 La metilación (-CH3) de las cadenas de
ADN hace que ésta se una a las histonas
de una manera más intensa, inhibiendo
la capacidad de transcripción
 Procesamiento de la transcripción
 El ARN antes de salir del núcleo hacia el ribosoma debe sufrir una serie de
modificaciones para su maduración
 Splicing: Se eliminan los intrones y permanecen los exones
 En el extremo 5’ del ARNm se agrega un aminoácido de glicina (cap/gorro)
 En el extremo 3’ del ARNm se agrega una secuencia de más de 300
nucleótidos de adenina (Poli-A)
 Control de la traducción
 Durante la traducción del ARNm a una proteína
pueden ocurrir eventos que regulen este proceso
 El surgimiento de microfragmentos de ARN
disueltos en el citoplasma harán que se acoplen
con el ARNm formando fragmentos de doble
cadena de ARN, inutilizables para la traducción
 En el citoplasma se encuentran enzimas que
degradan rápidamente a los ARNm, esto hace que
los que posean una Poli-A más extensa sobrevivan
durante más tiempo en el citoplasma
 Muchas proteínas no son funcionales hasta que
son editadas por alguna otra enzima,por ejemplo
fosforilándola
Resultados de la regulación génica en
eucariontes: Mosaicismo

XX mujeres
XY hombres

Gata Calico o Carey

Actividad Quiz

 A partir del texto “Hay una mosca en mi investigación” responda

las siguientes preguntas:
1. ¿Quién es Drosophila melanogaster y por qué se utiliza como
modelo biológico?
2. ¿Qué son los genes homeóticos?¿Qué rol cumplen?
3. ¿Qué permite el experimento de inactivación?
4. ¿Cómo surge el patrón de formación?
Regulación génica en procariontes
 Los organismos
procariontes no necesitan
genes reguladores para la
constitución y desarrollo de
un cuerpo multicelular
 La regulación génica en
procariontes depende de
factores de transcripción y
de la disposición de algún
nutriente en el ambiente
 Para entender mejor, el interior de una bacteria

¿Cómo
describirías su
material
genético?

Plástido
Almacenar genes
Resistencia a los antibióticos Amoxicilina
 Operón
 El ADN bacteriano es circular, es decir, se cierra sobre sí mismo.
 Tiene una sola copia de este cromosoma circular, en el cual se encuentran los
genes del organismo
 A diferencia de eucariontes, los genes relacionados con la misma función se
encuentran consecutivos en el ADN
 Existen regiones en el ADN que permiten o inhiben la expresión de un gen:
 Promotores: Permite la adhesión de la ARN polimerasa (primer)
 Operadores: Inhiben la transcripción por parte de la ARN polimerasa
 Al conjunto de regiones que permiten codificar un gen, recibe el nombre de
OPERÓN
Promotor – Operador - Promotor
El caso del Operón de la lactosa en E. coli
Actividad Quiz

 En una hoja de block, croquera o hoja de

cuaderno, realizar un mapa conceptual
relacionado con el control de la regulación
génica en eucariontes y procariontes
 Estudio de genes: El PCR
 Para estudiar un gen en específico del genoma (conjunto de
genes), se debe aislar el gen en particular.
 La reacción de polimerasa en cadena (Polymerase Chain
Reaction en inglés) es capaz de tomar un fragmento de ADN
y transformarlo en millones de copias, sin tener la necesidad
de copiar células. Esto permite obtener ADN en altas
cantidades a partir de una muestra muy pequeña.
“El PCR puede transformar una aguja en un pajar en un montón
de agujas con poca paja”
 Para realizar PCR se necesita: la muestra de ADN, muchos
nucleótidos en solución, una enzima llamada “Polimerasa
termoacuática” (Taq polimerasa), y unos oligonucleótidos
llamados “cebadores” (Primers en inglés)
 Texto complementario “Humanos
modificados”(Entra en la evaluación)
 A partir del texto enviado, realice su lectura y
responda las siguientes preguntas
1. ¿Qué entendemos por terapia génica? Investigue de
manera paralela qué es el ADN Recombinante
2. ¿Cómo se trató el caso de Rhys Evans y su
trastorno inmune severo? Explique.
3. ¿Qué problemas existen hoy en día con este tipo de
terapia?¿Qué tipo de cuestionamientos éticos le
ves?
4. ¿Qué tipos de beneficios le ves a esta tecnología en
el futuro?