ESCLAVISMO

Docente: L.C y M.I Ramiro Ríos Dámazo

CULTURAS QUE SE DESARROLLARON
EN ESTE MODO DE PRODUCCIÓN

 La Egipcia, la Babilónica y la fenicia,

aunque, sin lugar a dudas, las más
importantes fueron:

 La Griega y la Romana debido a todos

sus aportes culturales a la humanidad.
 ESCLAVISMO

 Modo de producción en que aparece y

se desarrolla la propiedad privada de
los medios de producción, incluyendo
al esclavo.

 Aparecieron dos clases sociales

fundamentales y antagónicas: los
esclavistas (dueños de los medios de
producción) y los esclavos.
 ¿A qué se debe la aparición de estas
dos clases sociales?
 A la producción y  Esta apropiación de
desarrollo del los medios de
excedente producción permite
económico del cual la explotación del
se apropia una hombre por el
clase social, hombre y el
convirtiéndose en aumento de la
poseedora de los producción y la
medios de productividad.
producción.
 La base de producción es el esclavo que
realiza actividades productivas.
 La existencia de esclavos que se dedican
a las labores productivas propiamente
dichas permite la existencia de ciertas
clases que cultivan:
 La filosofía

 La astronomía

 Las matemáticas y otras ciencias

Por lo que el florecimiento cultural de esta

época es muy vasto.
 LAS FUERZAS PRODUCTIVAS SE
DESARROLLAN AMPLIAMENTE:

 a) El desarrollo de la agricultura en Egipto alcanzó niveles muy

altos, estableciéndose nuevos cultivos, como el trigo, la avena y
el mijo (Cereal, grano redondeado de pequeño tamaño).
 b) La construcción tuvo un gran desarrollo; prueba de ello son
las pirámides y tumbas egipcias.
 c) Se desarrolla la ganadería, con lo que cobra auge el curtido
de pieles para vestir, como ornamento y auxiliar en la
construcción.
 d) Es notable la utilización de piedras preciosas como rubíes y
diamantes para producir taladros y otros instrumentos para
cortar y perforar.
 e) Los sistemas de riego fueron muy importantes en la época,
abarcando la captación, conducción y distribución del agua para
la agricultura y la ganadería.
 El comercio de desarrolló
ampliamente, surgiendo:
 LOS MERCADERES Apareció y se
desarrolló LA
MONEDA que
facilitó el intercambio
de productos.
 LAS RELACIONES SOCIALES DE
PRODUCCIÓN:

 FUERON DE EXPLOTACIÓN, basadas en la

propiedad privada de los medios de producción,
del producto total y del productor.
 DURACIÓN DEL ESCLAVISMO

 La sociedad esclavista alcanzó su

máximo esplendor en Grecia y
posteriormente en el imperio romano.

 El esclavismo duró hasta la

desintegración del imperio romano,
aproximadamente hacia el siglo V de
nuestra era.
 El trabajo de los esclavos no era muy productivo
debido a su escaso interés por el trabajo y
porque nada les pertenecía. Se requería, pues,
una gran cantidad de esclavos (los cuales
escaseaban) para que su explotación fuera
rentable. Todo ello originó rebeliones de esclavos
que no estaban de acuerdo con su posición y
querían cambiar para mejorar. En esta etapa se
da el periodo de transición del esclavismo al
feudalismo.
 Muchos esclavos fueron liberados,
repartiéndoseles la tierra para que la
cultivasen a cambio de un tributo.

 Estos esclavos liberados son los

colonos, el antecedente de los
siervos feudales.
 
SUPERESTRUCTURA DEL ESCLAVISMO

 EGIPTO
 MESOPOTAMIA
 FENICIA
 HEBREOS O JUDÍOS
 GRECIA
 ROMA
 EGIPTO

 El estado se unifica y uniforma políticamente,

bajo el poder centralizado del faraón y la
nobleza faraónica que integran un extenso
imperio.

 Las construcciones arquitectónicas alcanzaron

gran desarrollo, estuvieron basadas en sólidos
conocimientos de matemáticas y geometría.

 Su principal representación se encuentra en

las pirámides de Keops, Kefrén y Micerino,
así como los templos de Karnak y Luxor.
PIRÁMIDES DE EGIPTO
 TEMPLOS

 KARNAK se encuentra  LUXOR este templo

cerca de Luxor, en la de Tebas, está
orilla oriental del río consagrado a Amon-Ra
Nilo. Es un complejo de y a su familia. La
templos, el más grande Avenida de las Esfinges
de Egipto. (Del Mundo) que la unía a Karnak.
 Lograron desarrollar una lengua, una religión y
costumbres comunes así como la escritura
jeroglífica; también destaca el embellecimiento
de sus ciudades y el arte de su producción
artesanal.
ESCRITURA JEROGLÍFICA
REGLIGIÓN: DIOSES PRINCIPALES

RA: HORUS: OSIRIS:

EL SOL EL SOL NACIENTE EL SOL PONIENTE
 LITERATURA

 LIBRO DE LOS  ESCENA DEL

MUERTOS LIBRO DE LOS
MUERTOS

 Así como cuentos, himnos,

consejos y textos mágicos.
 ESCULTURA

 CABEZA DE  TUTANKAMÓN
NEFERTITI
 MESOPOTAMIA

 Los creadores de la cultura

mesopotámica fueron los sumerios y los
encargados de difundirla fueron los
babilonios y los asirios.
 Sus ejemplares obras de ingeniería se
basaban en un avanzado grado de
conocimientos matemáticos y
geográficos, así como hidrográficos y
del comportamiento de las estaciones,
el clima y la estructura de los suelos.
 LEGISLACIÓN
 LEYES DE URUKAGINA:
Urukagina  fue un gobernante de la ciudad-estado
 de Lagash, luego de derrocar a Lugalanda y su
esposa, que con una sucesión de sacerdotes,
habían abusado del poder, usando tierras que
pertenecían al templo e imponiendo al pueblo
grandes impuestos. Tomó el título de rey, afirmando
que había sido nombrado por la divinidad, y gobernó
entre 2380 y 2360 a. C. 
 CÓDIGO DE HAMMURABI: que establece relaciones
contractuales y de contratación de artesanos, así
como el establecimiento de documentos mercantiles,
como el pagaré que respaldaba préstamos
monetarios.
 LEGISLACIÓN

 LEYES DE  CÓDIGO DE
URUKAGINA HAMMURABI
Inscripciones sobre
conos de arcilla
 CALENDARIO MESOPOTÁMICO
 Los primeros calendarios de la humanidad datan de las
civilizaciones que habitaron el valle de los ríos Tigris y
Éufrates, en Mesopotamia.
 Estos calendarios se crearon a partir de la observación
de las fases de la Luna.
 Sacerdotes babilonios y sumerios confeccionaron un
calendario basado en ciclos de 29.5 días, que había
entre cada luna nueva.
 ESCRITURA CUNEIFORME
 La escritura cuneiforme (en forma de cuña) está
aceptada comúnmente como la forma más
temprana conocida de expresión escrita de la
que se han encontrado restos arqueológicos.
 MATEMÁTICAS
 Crearon el sistema numeral llamado sexagesimal, así
como el decimal. El sistema sexagesimal tenía como
número base 60, y a esto se debe que dividamos la
hora en 60 minutos y el círculo en 360 grados.

 Tenían conocimiento:
● De los logaritmos.
● Las ecuaciones de segundo grado y
● Las bases de la estadística.
 TEMPLOS Y PALACIOS
 URUK primera  UR En las ciudades de Ur,
Asiria y Babilonia, se
ciudad de construían los famosos
Mesopotamia. "zigurats" que eran edificios
construidos en las ciudades
mesopotámicas, alrededor de
los ríos Tigris y Éufrates.
 RELIGIÓN
 Fueron politeístas y con ellos se introduce el
antropoformismo (dar a los dioses formas y
cualidades humanas).
 FENICIA

 Inventaron el alfabeto compuesto de 22

números consonantes, base del actual
alfabeto, lo que constituyó una verdadera
revolución cultural para su tiempo.
 
 Desarrollaron amplios conocimientos
geográficos así como diversos sistemas de
comercialización, incluidos los contratos.
 
 Perfeccionaron la técnica de la producción de
vidrio.
 FENICIA

 TÉCNICA DE LA
 ALFABETO FENICIO PRODUCCIÓN DE
VIDRIO
 HEBREOS O JUDÍOS
 RELIGIÓN
MONOTEÍSTA  LA BIBLIA
(ANTIGUO
TESTAMENTO)

Moisés y los 10 mandamientos

En total se numeran en el
La creación, según el Antiguo Testamento 39 libros en
génesis. la versión protestante, 46 libros
en la versión de la Iglesia
católica, y 51 libros en la de la
 GRECIA

 Desarrollaron un poderoso Estado que se

encargaban de la conducción y unificación
política del pueblo, a través de instituciones
como el Consejo, el Senado y el Ágora o
asamblea del pueblo.
 
 Establecieron normas fiscales, aduanales y
de tributación en general, organizaron
sistemas de comunicaciones que son la base
de los actuales servicios postales.
 
 GRECIA
 En mercadotecnia, sistematizaron los
instrumentos y procedimientos, como la letra
de cambio y el pagaré, las formas
contractuales de compra-venta,
arrendamiento e hipotecas y los testamentos.
 
 Organizaron y sistematizaron el trabajo
colectivo, que representó las principales
formas de aplicar la administración a las
actividades productivas; ello propició el
incremento de la productividad.
 
 PLANO RELIGIOSO (MITOLOGÍA
GRIEGA)

ZEUS (JÚPITER) HERA (JUNO) AFRODITA (VENUS)

Padre de los Reina de los dioses Diosa del amor
hombres
 PLANO RELIGIOSO (MITOLOGÍA
GRIEGA)

APOLO (EL SOL) ARES (MARTE) ARTEMISA (DIANA)

Dios de la medicina Dios de la guerra Diosa de la caza y
y de la música de la luna
 PLANO RELIGIOSO (MITOLOGÍA
GRIEGA)

ATENEA (MINERVA) DIONISIO (BACO) HADES (PLUTÓN)

Diosa de la Dios del vino y del Dios del inframundo
sabiduría, fertilidad, desenfreno (del infierno)
guerra
 PLANO RELIGIOSO (MITOLOGÍA
GRIEGA)
HEFESTO HERMES (MERCURIO) POSEIDÓN (NEPTUNO)
(VULCANO) Dios de la elocuencia, Dios del mar y de las
Dios del fuego y de comercio y ladrones tormentas
la forja
 FILOSOFÍA

SÓCRATES PLATÓN ARISTÓTELES

 ROMA

 Los romanos asimilaron gran cantidad de

elementos culturales de otros pueblos como
los etruscos, los itálicos y los propios griegos,
aunque también tuvieron una gran capacidad
de creación y aportación original al legado
cultural de la humanidad.
 
 La extensión del Imperio romano propició la
difusión de su cultura por amplias regiones
del mundo, gracias a la organización social,
económica y política, que tenía como modelo
a Roma.
 ROMA

 Asimismo, la difusión y unificación de la

lengua latina y la religión romana junto con la
construcción de una extensa red de caminos
y la gran apertura de los conquistadores
hicieron posible la formación y ampliación de
la cultura grecolatina, también llamada
clásica.

 Los romanos asimilaron la mitología griega y

pusieron nombres latinos a los dioses
griegos; posteriormente se desarrolló el
Cristianismo.
 PRINCIPALES APORTACIONES

 LATÍN  DERECHO
ROMANO
SOCIEDAD ROMANA