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Cómo PODRÍAMOS

GENERAR UN PROCESO
ÓPTIMO DE RECOLECCIÓN
DE BOTELLAS PET
Integrantes
Se realizó una
investigación donde
en 10 día en los
PROBLEMÁTI tachos había el
1,68% de botellas
CA PET
10.000
Estudiantes
¿Sabías que? en ESPOL el 34% de Botellas PET termina universitarios
politécnicos
en contenedores y el 66 % no
Botellas PET Año 2018
3 En la FICT tuvo un peso
5,35 Kg el 19/7/2019 y
2.4
2.5 0,50 kg el 30/7/2019 en
34% 2 1.92 tachos
1.85 sobre las botellas
Total PET
Tachos 1.5
66% 1.1
1
En la FCSH tuvo un peso
0.5 0.34 0.36
de 1,40 kg el 2/8/2019
0 y 1,90 kg el 6/8/2019
FADCOM FIMCP FICT
de PET en los tachos
TACHOS COMEDOR
Investigación secundaria

Estudio de factibilidad de empresas


de alquiler de máquinas para reciclaje
de botellas plásticas.
Universidad internacional del Ecuador,
facultad de ciencias administrativas
Como objetivo: Realizar el estudio de
factibilidad para la creación de una
empresa de alquiler de máquinas para
este material.

Colocar botellas
a cambio de
monedas
TENDENCIAS
TRITUBOT
TRITUBOT es una empresa
ecuatoriana que transforma
botellas de plástico en bloques de
plástico cemento.

¡En 2021 superaron 100.000


botellas recolectadas!
DESIGN THINKING
DOBLE DIAMANTE
THINKING
ESPOL
Fase 1:
Investigación
Con respecto al aumento de
Mapa de actores : las botellas PET, los dueños
de bares, restaurantes de la
Usuarios Directiva
externos e internos
de ESPOL ESPOL, profesores y
estudiantes politécnicos, son
los actores internos.

Estudiantes

Proveedores Área de
Las empresas que producen este
sostenibilidad tipo de material, la directiva de la
ESPOL, se pueden considerar como
los actores externos.
ENKADOR El kilo de botella
INVESTIGACIÓN PRIMARIA Y paga 0.49 PET el costo está
ctvs. Por kilo entre: 0.44 y
SECUNDARIA (Quito). 0.66 ctvs.
Algunos tienen un
desconocimiento
de todo el daño
que produce este
tipo de envases
se necesita mas
inversión y
Algunos no
capacitación
Guardan la depositan las
para con los
botella plástica botellas en los
estudiantes
en la maleta contenedores

Depositan
otros tipos
de plásticos

Unos conocen
el daño que
causa y evitan
su uso
Son envases
100% reciclables
y se utilizan para
Desconozco guardar todo
como reciclar tipo de líquido

Intoxicación al
organismo por el
deterioro del
plástico
No se dispone de Comercialización
un lugar para de productos
botar las botellas líquidos no Usarlas cómo
en ESPOL débiles tomatodo o hacer
manualidades
• Analizaremos lo que piensan, ven,
oye, dicen y hacen, sus esfuerzos y
resultados

Fase 2:
Empatía
• En este apartado se realizaron
entrevistas a diversos tipos de actores,
de las cuales destacaremos 3:
Estudiantes que si recicla, Estudiantes
que están comenzando a reciclar y
estudiantes que no reciclan.
Mapa de Empatía
Estudiante que
recicla
Estudiante que está
Mapa de Empatía comenzando a recicla
Estudiante que no
Mapa de Empatía recicla
Estudiante que recicla
Estudiante que no recicla
SE PERO
PENSABA REALMENTE
Se pensaba que los estudiantes no usaban Pero en realidad la mayoría de los estudiantes desconocen la
los contenedores porque estaban lejos existencia de los contenedores y sobre los tipos de botellas
PET.

Lo usual es asumir  que ayudaban a reciclar Pero realmente la depositan en el lugar que no
este tipo de material corresponden.

La opinión general dice que  desconocen si Pero realmente no existe ninguna campaña  sobre el
donar o vender las botellas PET. tema en el Campus.

Se pensaba que las botellas PET no se Pero realmente tiene diversas utilidades.
reciclaban
PERFIL DE
USUARIO
Nombre: Harry Balladares Tipo de usuario: Estudiante que no recicla

Frase o cita Acerca del usuario


Deposito o dejo en cualquier lugar Es estudiante de ESPOL
las botellas a tener que andar muy destacado y está interesado
buscando un contenedor que este en saber más sobre este tema
muy lejos.  en mención 

Metas Hábitos
Deseo entender y tener Usa mucho lo son botellas PET ya
más conocimiento sobre el tema sean estas de agua, gaseosas o jugos.
EDAD: 18 -25 de reciclaje. 
GÉNERO: Masculino
Frustraciones Fidelidad o Gustos
OCUPACIÓN: Estudiante
No tener conocimiento sobre el Le gusta mucho el deporte y por ende
EDUCACIÓN: Estudiante universitario
tema ya que así no contribuye con toma bastante agua utilizando las
NIVEL ECONÓMICO: Medio
el tema de reciclaje.  botellas PET con mucha frecuencia.
Los estudiantes necesitan descubrir la existencia de los contenedores
y los tipos de botellas porque así se lograría un excelente método de
recolección óptimo y concientización.

¿Cómo podríamos incentivar a los estudiantes en colocar las


botellas PET en los contendores para lograr un excelente método
de recolección?

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