Instituto politécnico nacional

Centro de estudios científicos y tecnológicos No.8

“Narciso Bassols García”

“EL ESTRÉS ACADÉMICO”

Unidad de Aprendizaje: Comunicación Científica

Equipo #11
Integrantes:
Aguas Ortega Isaac
Avalos Barrera Santiago
Crisóstomo Martínez Graciela
Nuñez de la Cruz Kenneth Emir
Jiménez Ortega Gilberto Imanol
Profesora: González García Sonia
CICLO ESCOLAR 2021-2022
INTRODUCCION
La sociedad siempre ha vivido situaciones que le generan estrés, en poca o gran cantidad,
provocándole daños a la salud, llegando al punto en que el estrés provoca reacciones más
severas en su ser biopsicosocial.

El aislamiento también es uno de los factores que nos perjudica a todos en general, como seres
sociales que somos, provocando principalmente que los alumnos se sientan más deprimidos de
manera constante afectando a la salud. Por estos motivos es necesario conocer todos y cada uno
de los aspectos que rodean la problemática que están viviendo las generaciones actuales.
CAPITULO I PROTOCOLO DE INVESTIGACION
Tema y Delimitación
● Factibilidad
● Novedoso
● Originalidad
● Importancia
Justificación
● Relevancia
● Conveniencia: Por su facilidad de comprencion y su necesario
entendimiento de las afectaciones hacia los sujetos
Planteamiento del problema
Pregunta de Investigación

¿El estrés escolar es un problema?

 Objetivo
General

El objetivo, es dar a conocer cuáles son los factores que ocasionan el

estrés y que puede ocasionar si esto no se controla.
Específicos

Conocer los factores que inciden en los estudiantes de estrés escolar en

ámbitos sociales, culturales, económicos y políticos.
Hipótesis
El estrés académico en el nivel medio superior es causado por mas de 10 factores la
mayoria son conciderados por evaluaciones o trabajos que involucren mas del 50% de
la evaluacion
CAPITULO II EL ESTRES ACADEMICO EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL
MEDIO SUPERIOR
Concepto de estrés

Eutrés y Distrés
Concepto de estrés académico Causas del estrés académico

Se caracteriza y se emplea en un Hay demasiadas causas por las cuales

entorno academico el cual se presenta se puede generar el estres acdemico
de manera visible en los estudiantes
Unas de estas son:
● Las tareas de estudio
● Ambiente fisico
● Entorno
● Presion familiar
● Presion social
 Consecuencias del estrés
académico
Una de las consecuencias son el cambio de
comportamiento repentino de una persona,
incluso su rendimiento y desempeño en
actividades diarias
Tratamiento del estrés
académico
Algunos estudios realizados por cientificos de
universidades de psicología han demostrado
que el proceso de afrontación es el metodo mas
efectivo para tratar el estres ya sea de ambito
academico o laboral.
Conclusiones
 BIBLIOGRAFÍAS
Ayesta, M. A., & Pastor, P. A. (2020). Estrés académico: una revisión sistemática de la literatura
científica en los últimos diez años (Trabajo de investigación). Repositorio de la Universidad Privada
del Norte. Recuperado de: https://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/27086
Barraza M.A. (2020) El estrés de pandemia (COVID-19) en población mexicana. Editorial: Centro
de Estudios Clínica e Investigación Psicoanalítica S.C. País: México. pp. 12-16. Recuperado de:
http://redie.mx/librosyrevistas/libros/estrescovid.pdf
Blasina S.C. (2010): pág.85-86, Vol. 17 Núm. 2 (2004), Estrés, Síndrome General de Adaptación o
Reacción General de Alarma. Recuperado de:
http://www.revistamedicocientifica.org/index.php/rmc/article/view/103
Csikszentmihalyi, M. Año: (1997).a psicología de la felicidad. Editorial: Editorial Kairós. pp. 448.
Recuperado de:
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=PvWbDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT2&dq=una+psicolog
%C3%ADa+de+felicidad&ots=GOBxIjPYd4&sig=wJiPd9YLHj28H4sNAJ6c3t-FhE8
GRACIAS POR SU ATENCION