Bienvenidos

1º Básico 2021
Semana 12 al 16 de abril
Material diseñado por docentes matemática
Nivel 1º Básico
Bienvenidos a una
nueva semana de la
asignatura de
matemáticas, esta
semana vamos hablar
sobre las restas.
9 + 1 = 10
4 + 4 = 8
3 + 6 = 9
2 + 5 = 7
5 + 5 = 10
8 + 0 = 8
5 + 1 = 6
1 + 1 = 2
6 + 4 = 10
5 + 4 = 9
3 + 7 = 10
4 + 5 = 9
7 + 0 = 7
1 + 3 = 4
2 + 6 = 8
 Clase n° 1

Hoy trabajaremos:
La Resta:
¿Qué es restar?

¿Cómo resolver restas?

Algunos conceptos básicos:

¿Qué es restar?

Quitar Separar
Disminuir
Determinar
Sacar una diferencia
 ¿Para qué se utiliza la resta?
La resta, es una operación matemática.
Me permite quitar de una cantidad un cifra
menor o igual.

En la resta respondemos a:

¿Cuánto queda?
Vamos a resolver juntos:

Tenía Le quito Me quedan

X
3
X
 Vamos a trabajar

Escucha con atención las instrucciones y

espera tu turno para participar.
• Observar
• Calcular
Vamos a:
• Responder
Nº 1

Tenía Regalé 3 Me quedan

X 4
X X
Nº 2

Habían Se fueron 5 Quedaron

X X X
3
X X
Nº 3

Habían Se fueron 2 Quedan

X 2
X
Nº 4

Habían Se fue 1 Quedaron

X 4
Nº 5

Tenía Se rompieron 5 Me quedan

X X
1
X X X
Muy importante:

La resta está asociada al signo

menos.
 Continuamos trabajando

Escucha con atención las instrucciones y

espera tu turno para participar.
• Observar
• Calcular
Vamos a: • Responder
Habían 6 Se rompieron 3

X X X
Quedan 3
Habían 10 Se rompieron 5
XX
XXX
Quedan 5
Habían 7 Se comieron 2

X
X Quedan 5
Habían 8 Se comieron 6
X X X
X X X
Quedan 2
Habían 4 Se rompieron 1

X Quedan 3
 Clase N° 2

Recordemos:
En nuestra clase anterior aprendimos:

- La resta es una operación matemática.

- Me permite quitar de una cantidad otra menor o

igual.

- El signo de la resta se llama “menos” -.

Partes de una resta o sustracción:

Signo menos Signo es igual

4 - 2 = 6 Resultado
o resta

Minuendo Sustraendo
¿Qué trabajaremos hoy?

- Vamos a resolver restas con apoyo de

imágenes.

- Vamos a reemplazar las imágenes con

números.

- Desarrollarás ejercicios en tu cuaderno.

 Vamos a trabajar

Escucha con atención las instrucciones y

espera tu turno para participar.
• Observar las imágenes
• Calcular
Vamos a:
• Elegir la respuesta correcta
Nº 1 ¿Cuántos triángulos quedan?

5 2 3
Nº 2
¿Cuántos triángulos quedan?

2 4 6
Nº 3
¿Cuántos triángulos quedan?

5 4 1
Nº 4
¿Cuántos globos quedan?

1 5 4
Nº 5 ¿Cuántos globos quedan?

4 2 6
Analicemos la siguiente imagen:

Habían 6 Se fue 1 ¿Cuántos pajaritos

quedan?
Quedan 5

Lo podemos escribir:
6 - 1 = 5.
 Continuamos trabajando

• Responder señalando la operación,

utilizando las palabras menos e igual.
Vamos a: • Señalar la operación utilizando los
signos – e =.
Habían 7 tambores, prestaron 4
¿Cuántos quedan?

Quedaron
7 4 3 3.
Tenía 5 trompetas perdí 3.
¿Cuántas me quedan?

Me quedan
5 3 2 2.
La orquesta tenía 8 violines faltan 2.
¿Cuántos quedan?

8 2 6 Quedan 6.
 Continuamos trabajando

Vamos a: • Elegir la operación correcta.

¿Cuál es la operación correcta?

5 4 1

5 1 4
¿Cuál es la operación correcta?

2 1 1

2 2 1
¡Ahora te toca a ti!

Necesitarás tu cuaderno.

Tu lápiz grafito.

Goma.

Instrucciones:
- Observa la imagen y anota la resta.
- Recuerda usar los signos – e =.
Nº 1
Nº 2
Nº 3
 Clase N° 3

Vamos a trabajar

• Resolver situaciones problemáticas de

Vamos a: resta.
Pasos para resolver un problema:
1. Leer el problema.

2. Identificar los datos.

3. Resolver el ejercicio.

4.Crear la respuesta.
 plo
j em
E

¿Cuántas cuantos peces quedaron?

10 3 7
Ahora te toca a ti
 7 4 3

R:
 8 5 3

R:
 ¿Cuántas flores le quedaron?

4 2 2
 ¿Cuántos peces
quedaron?

5 2 3
 ¿Cuántos huevos le quedaron?

6 4 2
Resuelve
en tu
cuaderno
Resuelve los siguientes problemas matemáticos,
en tu cuaderno copia solo el ejercicio matemático

6 -2 4
 - 4

5- 1 4

10 - 3 7
Actividad de metacognición

¿Qué aprendimos esta semana?

1. ¿Qué operación matemática conocimos?

2. ¿Para qué me sirve la resta?

3. ¿Cómo se llama el signo de la resta?