Aula

invertida

DANNA BERRUGATE
Melany urita
1.7
 Concepto de
aula invertida una modalidad de aprendizaje
semipresencial o mixto, que tiene
como objetivo aumentar la
participación y el aprendizaje de los
estudiantes al hacer que completen
lecturas en su hogar y trabajen en la
resolución de problemas en vivo
durante el tiempo de clase.
 Las cuatros
pilares
fundamentales .
aprender a
conocer cada persona aprende a comprender el
mundo que le rodea para vivir con
dignidad y desarrollando todas sus
capacidades; es decir, mediante este
pilar, niños y niñas empiezan a
adquirir los elementos para iniciar el
conocimiento.
aprender a
hacer  el cual permite recordar
que aprendemos
manipulando, actuando.
 aprender a vivir
juntos
“La idea de convivir con las y los demás
es un instrumento entre varios para
combatir los prejuicios que impiden la
concertación
aprender a ser

 debe contribuir al desarrollo integral

de cada persona. Cada uno es una
unidad, es decir, tiene un cuerpo,
una mente, una sensibilidad, un
sentido estético, una responsabilidad
individual y una espiritualidad.
ventajas del aula
invertida
El aula invertida favorece un aprendizaje
individual, progresivo y al ritmo de cada
alumno por lo que los estudiantes con
mayores dificultades pueden dedicar el
tiempo que necesiten repitiendo una
lección hasta entenderla bien.
Desventajas del aula
invertida

Requiere niveles más altos de auto-

disciplina :
La naturaleza enfocada en el
aprendizaje del aula invertida puede
ser una desventaja para los
empleados que luchan con la auto-
disciplina.
Gracias

Por su atención