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TEMA 3
SESIÓN IV
LECTURA DE PLANOS
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GENERALIDADES
Leer un plano es saber interpretarlo exactamente, de
acuerdo con unas normas preestablecidas, de tal
modo que no sea preciso situarse sobre el propio
terreno, para llegar a un conocimiento del mismo,
tanto más profundo, cuanto mayor sean los
conocimientos básicos que se posean.
Leer un plano, puede suponer llegar a adquirir todos
y cada uno de los datos o conocimiento que el autor
del mismo vertió en su confección.
El terreno es un elemento cambiante, por lo que no
todo lo existente puede estar representado en el
plano, que tiene una fecha de programación del
vuelo y otra la de confección toponímica.
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Escala.
Orientación.
Signos convencionales.
Curvas de nivel.
Medidas angulares.
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ESCALAS
E = P/T
ESCALAS (Ejemplo)
Queremos saber la medida en línea recta entre los dos puntos en un plano
1:10.000.
Distancia en plano = 8cm y 7,5 mm = 87,5 mm
Regla de tres:
1 mm 10.000 mm
87,5 mm X mm
ESCALAS (Tipos)
Escala numérica: 1:10.000; 1:25.000; 1:50.000; 1:100.000; etc.
Escala gráfica:
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ORIENTACIÓN
Es la forma de relacionar la posición del plano con respecto a los “puntos
cardinales”: Norte, Sur, Este y Oeste.
ORIENTACIÓN
Es la forma de relacionar la posición del plano con respecto a los “puntos
cardinales”: Norte, Sur, Este y Oeste.
SIGNOS CONVENCIONALES
CURVAS DE NIVEL
Es el procedimiento para poder dibujar e interpretar el relieve del terreno.
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P = Pendiente en %
P = (Z/d) x 100 = {[(j) – (h)] / d} x 100
Z = Desnivel
D = Distancia reducida.
(j) = Cota del punto “B”
(h) = Cota del punto “A”
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MEDIDAS ANGULARES
360º
Grados sexagesimales
3200oo
300g 100g
Grados centesimales
200g