¿QUE SON LOS RECURSOS NATURALES?

Son los elementos y procesos de origen natural que los seres humanos valoran como necesarios para el desarrollo
de la vida y de las actividades económicas.

RENOVABLES: Se pueden subdividir por reciclado (agua) y por reproducción (recursos biológicos como
CLASIFICACION vegetales y animales). Son aquellos recursos que nos proporciona la naturaleza y que no están alterados por el
ser humano. Pueden regenerarse de manera natural a una velocidad superior a la del consumo.

HIPOTETICAMENTE RENOVABLES: Cuando la existencia futura de un recurso natural está

condicionada a las posibilidades de su reposición (ejemplo suelos y bosques).

NO RENOVABLES: No se regeneran a corto plazo después de su uso y se agotan (ejemplo minerales, rocas y
combustibles). Algunos son considerados ESTRATEGICOS por los gobiernos y las grandes empresas por la
importancia de su uso (ejemplo cobre, petróleo y hierro).

A partir de la lectura de la página 135 explicar ¿Cómo se valorizan los recursos naturales?
 FORMAS DEL MANEJO DE RECURSOS
NATURALES
Explotacionista: surgió en el mundo a partir de la Revolución industrial y de la idea de progreso continuo
Diferentes manejos fundada en el éxito de la tecnología. Considera a la naturaleza como inagotable. Los recursos se emplean
De recursos en forma intensa, sin considerar su ritmo de renovación, lo que conduce a su agotamiento. Esta es la forma
en que se explotaron, en la Argentina, los bos­ques de caldén, de quebracho y de algarrobo.

Conservacionista: se desarrolló alrededor de 1930 ante la apari­ción de los primeros problemas

ambientales. Promueve la conservación de los recursos. Para ello, propone respetar las leyes de los
sistemas naturales y deli­mitar ciertas áreas geográficas para su preservación. Así surgieron los parques
nacionales y las reservas naturales, localizados en todo el territorio argentino y dependientes de la
Administración de Parques Nacionales.

Sustentable: surgió en 1987 a partir del informe Nuestro futuro común, presentado ante las Naciones
Unidas. Procura una explotación cui­dadosa de los recursos naturales que garantice "las necesidades del
presente sin comprometer las posibilidades de las generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades". Propone incluir esta temática en las políticas de desarrollo económico de las sociedades, en
el afán de lograr condiciones sociales más equitativas y de considerar el derecho intergeneracional. Por lo
tanto, los gobiernos deberían tenerlo en cuenta en sus decisiones políticas, sociales y económicas.
 Materias y energía
Es la capacidad de producir trabajo y es necesaria en
cualquier actividad humana. A lo largo de la Historia
ésta ha ido cambiando: primero los humanos usaron su
Son los productos de origen animal, vegetal o mineral fuerza muscular; luego utilizaron otros elementos de la
que se pueden transformar y utilizar en industrias para naturaleza; finalmente, se incorporaron otras fuentes de
obtener otros productos. energía (carbón, petróleo, gas, nuclear).
Se clasifican en: vegetales (maderas y cultivos);
animales (cueros, leche, lana y carne); minerales (no
energéticos). Incluye metálicos y no metálicos, las racas.
Son un pilar del sector industrial (para las maquinarias,
herramientas y accesorios).

Los países mas desarrollados se apropian de mas recursos energéticos y materias primas porque monopolizan capitales y tecnología.
Los países menos desarrollados (que poseen al menos el 50% de los recursos) no pueden apropiarlos.
 RECURSOS NO ENERGETICOS
Son recursos mineros distribuidos de forma muy irregular en la superficie del planeta. Para su extracción debe haber
cantidades suficientes y deben cumplirse ciertas caracteristicas

Se consideran básicos para la mayoría de las industrias (alta

MINERALES tecnología y armamentos).
ESTRATEGICOS ALUMINIO
BAUXITA
COBALTO
COBRE
COLTAN
CROMO
GERMANO
GRAFITO
DIAMANTES
HIERRO
MANGANESO
GRUPO PMC (platino, paladio, rodio, iridio, osmio, rutenio)
 CLASIFICACION DE ENERGIAS
Primarias
ENERGIA Secundarias
S

Convencionales
No convencionales

Tradicionales
Modernas

Renovables
No renovables

Alternativas
TRABAJO GRUPAL:
ENERGIAS
El propósito de este trabajo es analizar en profundidad las diferentes energías existentes en el mundo, con la finalidad de
poder realizar maquetas que expliquen su funcionamiento y poder exponerlas a fin de año en la feria de ciencias escolar.

Las energías a trabajar serán las siguientes:

 - AGUA: Energía mareomotriz (características de dicha energía, países que la producen; que la consumen, proceso de
producción energética, ventajas y desventajas, cualquier otro aspecto relevante). Además deberán de analizar la desigual
distribución del agua, la problemática de la contaminación, los acuíferos como recursos estratégicos, los conflictos por la
apropiación del agua y finalmente su utilización como mercancía. (CAPITULO 11 Y 12 DEL LIBRO)
 - FUENTES DE ENERGIA ALTERNATIVA: Solar, Geotérmica, Eólica y biomasa (porque se dice que son sustentables
dichas energías, características de cada una de ellas, ventajas y desventajas, países que la producen; que la consumen,
proceso de producción energética, cualquier otro aspecto relevante). (CAPITULO 11 DEL LIBRO)
TRABAJO GRUPAL: ENERGIAS
Las energías a trabajar serán las siguientes:
 - NUCLEAR: Energía nuclear (características de dicha energía, países que la producen; que la consumen, proceso de
producción energética, desastres nucleares (Chernobyl); tratados de no proliferación nuclear; plantas nucleares, fisión y
fusión nuclear, ventajas y desventajas, cualquier otro aspecto relevante). (CAPITULO 11 DEL LIBRO)
 - ELECTRICA: ENERGIA TERMOELECTRICA E HIDROELECTRICA (características de las centrales energéticas,
características de dicha energía, países que la producen; que la consumen, proceso de producción energética, ventajas y
desventajas, cualquier otro aspecto relevante). (CAPITULO 12 DEL LIBRO)
- RECURSOS NATURALES PARA LA PRODUCCIÓN ENERGÉTICA: CARBON, GAS Y PETRÓLEO
(Localización de estos recursos, mayores productores y consumidores, proceso de obtención, finalidad de su producción –
para que se utilizan – tecnologías aplicadas, ventajas y desventajas, conflictos por su apropiación –OPEP- , crisis del petróleo
y empresas que lideran la producción de estos recursos; cualquier otro aspecto relevante). (CAPITULO 11 Y 13 DEL LIBRO)

¿Qué se deberá presentar?

- Un trabajo escrito
- Una exposición oral con un PPT que acompañe
- Un kahoot para compartir con los compañeros
- Una maqueta para exponer en la feria de ciencias a fin de año.