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MAESTRO CREATIVO
La preocupación por el desarrollo de la creatividad es explicable en una sociedad donde la nota predominante es el cambio
que plantea importantes retos a la educación para incrementar la habilidad de aprender y adaptarse de manera creativa
constructiva oportuna a ellos
El desarrollo de la creatividad constituye una meta prioritaria de la educación para lograrla, se requiere que el docente
sistematice el desarrollo creativo propio y de sus alumnos se compromete a profundizar en la práctica la investigación y la
creatividad de nuevas herramientas con los que comprenda los mecanismos, se familiarice con los métodos estrategias
diseñadas y genere formas propias para estimularlas dentro del aula.
En la práctica docente son muchos los obstáculos que enfrentan las personas creativas y la organización escolar que utiliza
una serie de mecanismos que esto puede llegar a inhibir el desarrollo de la creatividad .
La prohibición de hacer preguntas y tener opiniones es una de las que obstaculizan el desarrollo creativo puesto que la
tendencia natural del hombre es llegar a interesarse en el por qué y el cómo de las cosas esto es una manera de desarrollar
la curiosidad y llegar a la manera científica
En ocasiones no se valora la inteligencia que despliegan los estudiantes que preguntan cuestionan juegan y repiten las
preguntas frecuentemente si les da respuestas inadecuadas o no se les contesta esto puede llegar a causar cierta frustración,
aumentar la curiosidad en o inhibir la imaginación.
El conformismo es parte de una actitud que tiene mucho que ver con los prejuicios frente al comportamiento creativo al qué
se equipara con una anormalidad y deseo de llamar la atención. Un docente creativo tiene pensamiento divergente, explora
posibles soluciones, mira diversas alternativas ante las situaciones, no se limita y es flexible en su diario quehacer. Por eso,
no debes ser rígido, sino tolerante y amable, cualidades propias de la vocación docente.