Minería Subterránea

TEMA: CALCULO DE RESERVAS

Semana: 7

M.Sc. Ing. Willy Serpa Flores Sesión: 13

Dirección Gen2e ue Trabaja
Actividades de inicio…

Pregunta motivadora

Cuál será la reserva mineralizada de un

¡yacimiento para iniciar la operación, ”
…?
 RESULTADOS

• Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de calcular las

reservas y recursos minerales , asi como el cut off minero.
 Conceptos…
YACIMIENTO GEOLOGICO..
Una definición de Depósito de minerales o Yacimiento
Mineral sería: parte de la corteza terrestre, en la cual
debido a procesos geológicos, ha habido una acumulación
de materia prima mineral, la cual por sus características de
cantidad, calidad y condiciones de depósito es redituable
su explotación
Actividades de inicio…

CONTENIDOS
1. Importancia del tema.
2. Funcionamiento
3. Partes
4. Capacidades.
Expectativas de la
asignatura. . . ?

Los estudiantes consultan EL docente responde

Actividades de desarrollo…
Valoración de reserva
Cálculo de reserva
Cálculo de cut off
 FORMULA PRÁCTICA

 PROPÓSITO
 Maximizar el valor actual neto VAN

 Cálculo : VAN = Ingreso - Costos = 0

 Parámetro : LEY DE CORTE
 Fórmula : lc = M / [ ( P - Cf ) * Rc * Rf ]
 lc = Ley de corte
 M = Costos imputados a la unidad de mineral (US$/t - mineral)
 P = Precio del metal (US$/t - fino comercial)
 Cf = Costos imputados a la unidad de fino (US$/t - fino comercial)-
DEDUCCIONES
 Rc = Recuperación Concentrador y Rf = Recuperacin Fundición
FACTORES PRINCIPALES PARA DETERMINAR LA LEY DE CORTE

INGRESOS

Está en función del producto que se obtiene en el proceso metalúrgico.

PROCESO METALURGICO
El tratamiento de los minerales puede tener diversos métodos. Estos pueden ser por
concentración, amalgamación, cianuración, etc.; procesos que permiten recuperar una
parte del contenido total en metal.
Expectativas de la
asignatura. . . ?

Los estudiantes consultan EL docente responde

 Actividades de cierre…

En síntesis… ¿Qué
sabía
antes?

¿Cómo lo ¿Qué
aplicaré? aprendí?

Conclusiones…
¿Cómo lo
aprendí?
Metacognición

• ¿Qué haz aprendido en esta clase?

• ¿Cuáles son las dudas respecto al tema

desarrollado?

• ¿Qué información u opinión puedes

aportar al tema desarrollado?
CREA IMPACTO POSITIVO Y
TRASCIENDE