Lista de verificación

Lista de asistencia
 BIENVENIDOS
CÓDIGO DE COLORES EN INSTALACIONES
ELÉCTRICAS MONOFÁSICAS
CESAR AUGUSTO GORDILLO VARGAS

• Lic. En Informática Administrativa por la UJAT, DAIS unidad

Chontalpa.
• Perito en Grafoscopía y Documetoscopía forense por el
CONAEFO, A.C.
• Perito en Dactiloscopía forense Por Documentos cuestionados,
A.C.
• Operario especialista electricista de mantenimiento CPG Cactus.
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INTEGRACIÓN GRUPAL

• Diseñada para romper el hielo.

• Facilitar el trabajo en equipo.
• Promover la confianza.
• Facilitar las dinámicas.
Dos verdades, una
mentira.

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OBJETIVOS

• Nombrar los colores de los conductores eléctricos del

código, según la Norma Oficial Mexicana NOM-001-
SEDE-2012.
• Reproducir la selección de los conductores según su color.
• Tomar conciencia de la importancia de los colores en las
instalaciones eléctricas en función de la seguridad.

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DESCRIPCIÓN DEL CURSO

• El participante conocerá información sobre la Norma Oficial

Mexicana NOM-001-SEDE-2012.

• Ubicará en un ejercicio la correcta posición de los conductores

de acuerdo a los colores correspondientes.

• El participante conocerá el código de colores en conductores

eléctricos en función de la seguridad.
TEMARIO

• Relacionar los conductores eléctricos en función del código

de colores según la Norma Oficial Mexicana NOM-001-
SEDE-2012.
• Identificar las conexiones del código de colores según la
Norma Oficial Mexicana NOM-001-SEDE-2012.
• Importancia del uso correcto del código de colores en
función de la seguridad.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS

“El grado sumo del saber es contemplar el por qué.”

Sócrates

“Los niños de cinco años se especializan en hacer

preguntas difíciles.” Stephen King
BENEFICIOS

• Seleccionar los colores de acuerdo a la norma oficial

facilita el mantenimiento
• Instalar todos los cables del mismo color es más barato.
• Instalar utilizando el código de colores es más seguro.
• Al utilizar el código de colores es más fácil localizar las
fallas.
Expéctativas

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Alcances del curso
Reglas de operación,
participación y
convivencias
Contrato de aprendizaje
¿Como se evalúa?

18/21
Evaluación diagnostica

21/27
 Código de colores en
instalaciones eléctricas
monofásicas

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EXPOSICIÓN

• ¿Por que creen que de debe usar el código de colores?

• ¿Qué opinan de que no se deba usar un solo color de
cable (conductor) en la instalación?
• ¿Y entonces, por que no se usa el código de colores?
OBJETIVOS

• Elparticipante nombrara los colores de los conductores

eléctricos del código de colores, según la Norma Oficial
Mexicana 001-SEDE-2012.
• Elparticipante Reproducirá la selección de los conductores según
su color.
• Elparticipante tomará conciencia de la importancia de los
colores en las instalaciones eléctricas en función de la seguridad.
TEMARIO

• Conductores eléctricos en función del código de colores

según la Norma Oficial Mexicana 001-SEDE-2012.
• Identificar las conexiones del código de colores según
la Norma Oficial Mexicana 001-SEDE-2012.
• Importancia del uso correcto del código de colores en
función de la seguridad.
Introducción
 Código de colores en
instalaciones eléctricas
monofásicas
“Nunca aprendo nada hablando. Sólo aprendo cosas
cuando hago preguntas.”
Lou Holtz
 Código de colores en
instalaciones eléctricas
monofásicas
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ACTIVIDAD

Seleccionaremos la conexión
adecuada en un contacto
polarizado utilizando el código
de colores, según la Norma
Oficial Mexicana NOM-001-
SEDE-2012.
ACTIVIDAD

Marcaremos con un marcador la

conexión correspondiente utilizando
las siguientes abreviaturas
• “V” Para el color verde.
• “N” Para el color negro.
• “B” Para el color blanco.
EVALUACIÓN FORMATIVA

• Menciona alcance
• Indica tipo y forma de evaluación
• Indica instrucciones y tiempo
• Aclara dudas que se presenten
¡DIALOGUEMOS!

• Tema
• Contras de no usar el código de colores
• Instrucciones.
• Haremos esta dinámica en grupos de dos personas.
• Tendremos dos minutos por equipo para exponer un
ejemplo.
• Nos conduciremos con respeto hacia y con las opiniones
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de los demás.
 EL CUADRADO
En las esquinas de un cuadrado se anotan los siguientes datos;

• Deporte favorito.
• Música favorita .
• Hobbies.
• Cómo eres físicamente.
Y en el centro del cuadro se escribe la edad.

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 ¿Qué pasa al hacer la
conexión con un solo color
de conductor?
72/82
¿QUÉ PASA AL HACER LA CONEXIÓN
CON UN SOLO COLOR DE CONDUCTOR?

• Instrucciones
• Haremos esta dinámica en grupos de dos personas.
• Tendremos dos minutos por equipo para exponer un
ejemplo.
• Nos conduciremos con respeto hacia y con las
opiniones de los demás.
Evaluación Formativa

82/84
Resumen

84/92
Conclusiones
Evaluación Sumativa

92/102
Logros de expectativas
Alcance de objetivos

102/105
Sugerencias de continuidad
del aprendizaje

105/108
Formulación de compromisos
de aplicación de lo aprendido

108/112
 Evaluación de
satisfacción del curso

112/118
Despedida

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