ÁREA DE

MATEMÁTICA
P R O GR A M A AC AD ÉM IC O VI RTU AL

Ciclo Anual San Marcos

Docente: Daniel Cantera
Introducción a
los productos
notables
Á R E A D E M AT E M ÁT I C A C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

PRODUCTOS
NOTABLES
Se denomina producto
notable a cierto producto
que cumple reglas fijas y
cuyo resultado puede ser
escrito por simple
inspección; es decir sin
verificar la multiplicación.
48 ∙ 5=¿ 2 4 0 2 7 ∙5=¿ 1 3 ,5 ¿ 13 5
2 36 ∙5=¿ 11 8 0 1 3∙ 5=¿ 6, 5 ¿ 6 5
 Á R E A D E M AT E M ÁT I C A C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

Trinomio cuadrado perfecto

 Ejemplos:
2
( 𝑥+3 )2=¿ 𝑥2 +2( 𝑥)(3) +32 ¿ 𝑥 +6 𝑥+ 9
comprobación:
( 2 𝑥 )2 +2(2 𝑥)(5)
2
( 2 𝑥 +5 )2 =¿ +52 ¿ 4 𝑥 +20 𝑥+25
( 𝑎+ 𝑏 ) 2 ¿ ( 𝑎+ 𝑏( )𝑎+ 𝑏 ) ¿ 𝑎 2 +𝑎𝑏 +𝑏2
2
( √ 2+ √ 3 ) =¿ ( √ 2 ) +2(√ 2)( √ 3) + ( √ 3 )
2 2

∴ ( 𝑎+ 𝑏 )2 ¿ 𝑎2 +2 𝑎𝑏 +𝑏2
¿2 +2( √ 6) +3
otra forma:
¿ 5+2 √ 6
𝑏 𝑎
𝑏 𝑏 𝑎𝑏 ( 𝑚+2 )2= ¿ 𝑚2 +4 ?
( 𝑚+2 )2= ¿ 𝑚2 +4 𝑚+4
𝑎2
𝑎 𝑎¿ +¿ +¿ 𝑏2
( 2 𝑥 +3 𝑦 )2=¿ ( 2 𝑥 )2 +2(2 𝑥)(3 𝑦 ) + ( 3 𝑦 )
2

𝑎𝑏 ¿ 4 𝑥 2 +12 𝑥𝑦 +9 𝑦 2
𝑏 𝑎
→ ( 𝑎+ 𝑏 )2 ¿ 𝑎2 +2 𝑎𝑏 +𝑏2
 Á R E A D E M AT E M ÁT I C A C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

Trinomio cuadrado perfecto Diferencia de cuadrados

 

Ejemplos: Ejemplos:

( 𝑥 )2 − ( 3 )
2
( 𝑥 − 4 )2=¿ 𝑥2 −2(𝑥)(4) +4 2 ¿ 𝑥2 −8 𝑥+ 16 ( 𝑥+3 ) ( 𝑥 − 3 )= ¿ 9
2 2
( 2 𝑥 − 1 )2= ¿ ( 2 𝑥 ) −2(2 𝑥)(1) +1 ¿ 4 𝑥 2 − 4 𝑥+1 ( 3 𝑎 +5 ) ( 3 𝑎 −5 )= ¿ ( 3 𝑎 )2 − ( 5 )2 ¿ 9 𝑎 2 − 25
2
( 3 − 𝑦 )2=¿ 32 −2(3)( 𝑦 ) + 𝑦 2 ¿ 9 −6 𝑦 + 𝑦 2 ( √ 5+ √ 3 ) ( √ 5 − √ 3 )=¿ (√ 5) − (√ 3)
2

( √ 11− √ 5 ) =¿ ( √ 11 )2 −2( √11)(√ 5) + ( √ 5 )2

2 ¿ 5 −3
¿2
¿ 11 −2( √55) +5 ( 𝑚3 +2 ) ( 𝑚3 − 2 ) =¿ ( 𝑚3 )2 − 22 ¿ 𝑚6 − 4
¿ 16 −2 √ 55
252 − 24 2= ¿ ( 25+24 ) ∙ ( 25 − 24 ) ¿ ( 49 ) ∙ ( 1 )
∴ 252 − 24 2=¿ 49
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Trinomio cuadrado
perfecto
Trinomio cuadrado
𝑹𝒆𝒔𝒖𝒎𝒆𝒏 : perfecto
Diferencia de
cuadrados
Operaciones con
radicales y
racionalización
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RADICALES Y
RACIONALIZACIÓN
Desde la época de los Egipcios,
el uso de sacar la raíz fue de
vital importancia para la
construcción de edificaciones y
los cálculos que implican sus
dimensiones.

r →
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Adición y sustracción
Nota: Raíz Ejemplos: “Para sumar,
deben tener los
Índice n 2 √ 3+3 √ 3=¿ 5 √ 3
a ¿ r mismos índices”
5 √ 7 −2 √ 7=¿ 3 √ 7
3 3 3

Radicando
√ 8+ √ 32=?
√ 8=2
3
√ 25=5 √ 81= 9
√ 8=¿ √ 4 ∙2 ¿ √ 4 ∙ √ 2 ¿ 𝟐 √𝟐
Observación:
√ 32=¿ √ 16 ∙ 2 ¿ √ 16 ∙ √ 2 ¿ 𝟒 √ 𝟐
√ 12=¿ √ 6 ∙ 2 ¿ √ 6 ∙ √ 2 ∴ √ 8+ √ 32=¿ 2 √ 2+4 √2 ¿ 6 √ 2

√ 12=¿ √ 4 ∙3 ¿ √ 4 ∙ √ 3 ¿ 2 √ 3
√ 18=¿ √ 9 ∙ 2 ¿ √ 9 ∙ √2 ¿ 3 √ 2
√ 27=¿ √ 9 ∙ 3 ¿ √ 9 ∙ √3 ¿ 3 √ 3
√ 45 − √ 20=?
√ 45=¿ √ 9 ∙5 ¿ √ 9 ∙ √5 ¿ 3 √ 5
√ 20=¿ √ 4 ∙5 ¿ √ 4 ∙ √ 5 ¿ 2 √5
∴ √ 45 − √ 20=¿ 3 √ 5 −2 √ 5 ¿ √ 5
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Multiplicación División

√
Nota:
2 √2 √2
3 4= ¿ 3 ∙ 3 ∙3 ∙ 3 ¿ 81 =¿ ¿
−3 4 =¿ −3 ∙ 3 ∙ 3 ∙3 ¿ −81 25 √25 5

Ejemplos:
√ 3 ∙ √ 2=¿ √ 3 ∙ 2 ¿ √ 6
√ 4
81
3
√4 2
=¿ √ 81 ¿ 9
3 ∙ √𝟐 ¿ 3 √ 2 ¿ 3 √ 2
Racionalización

√ 5 ∙ √ 6=¿ √ 5.6 ¿ √ 30 =¿
√2 √2 ∙ √𝟐 √ 4 2
√3 2 ∙ √3 4=¿ √3 2 ∙ 4 ¿ √3 8 ¿ 2 4 ( √ 5 − √ 3)
3
4
=¿ 4 ∙ ( √ 𝟓− √ 𝟑 ) ¿
( √ 3 ) =¿ √ 3 ∙ √ 3∙ √ 3 ¿ √ 9 ∙ √3 ¿ 3 √ 3 √ √
5+ 3 ( √ 5+ √ 3) ∙ ( √ 𝟓− √ 𝟑 )
2
√5 − √ 3
2

4
( − √ 2 ) =¿ ( − √ 2 ) ( − √2 ) ( − √2 ) ( − √ 2 ) 4 ( √ 5 − √ 3)
¿
5−3
¿ √ 4 ∙√ 4
4 ( √ 5 − √ 3)
¿ 2 ∙2 ¿
2
¿4
¿ 2( √ 5 − √ 3)
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3 √ 2+5 √ 2=¿ 8 √2

√ 32=¿ 4 √ 2
𝑹𝒆𝒔𝒖𝒎𝒆𝒏 :
√ 4 √4
=¿ 25
25 √
¿
2
5

2 2 ∙ √𝟓 ¿ 2 √ 5
=¿
√ 5 √5 ∙ √𝟓 5

2
=¿
2 ∙( √ 𝟓 −𝟏)
¿
2 ( √ 5 − 1)
¿
√5 − 1
√5+1 ( √ 5+1) ∙( √ 𝟓 −𝟏) 4 2
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