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ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

GEOMETRIA
LO APRENDO LO PRACTICO
AREAS DE REGIONES POLIGONALES Y
CIRCULARES

RECTÁNGULO 1) La base de un rectángulo mide 102 m .


El área del rectángulo se calcula como el producto Calcular el área si su altura es 8 m.
de su base por su altura.

B C

A D
b

SABCD = b.h
Rsta:

El área de un rectángulo es el producto de la


longitud de la base por la altura, expresadas en la 2.- La base de un rectángulo es 40 dm. Si su
misma unidad. área es 400cm ¿Cuánto mide su perímetro?

UN EJEMPLO DE APLICACIÓN Rpta:

1.- Encontrara el área de la región de un


rectángulo, su base mide 8 cm y su altura 3.- En un terreno rectangular, el largo mide el
mide 3 cm. doble del ancho, si el perímetro mide 216
metros ¿Cuánto mide cada lado?

h = 3 cm

b = 8 cm

Área  = b .h
Reemplazando: b = 8 cm y h = 3 cm
Área = 8 cm . 3 cm Rpta:
 Área  = 24 cm2

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4.- El largo de un rectángulo excede al ancho en


2m. Si el perímetro es 16m. Hallar el área del 7.- Siendo: ABCD un rectángulo. Hallar el área
rectángulo. del triángulo APQ.

2c m P
B C

3cm
6cm Q

A D
10cm

a) 15m2 b)12 c) 9 d)18 e) 10

5.- Si Maluma Juanito tiene un terreno


rectangular que tiene 60 metros de
perímetro, la base mide la mitad de la a) 25cm2 b)27 c) 30 d)22 e) 32
altura ¿Cuánto mide su área?

8.- Si la altura de un triángulo mide 80 cm.


Hallar cuanto mide su base, sabiendo que su
área es 280 cm2.

Rsta:

6.- El perímetro de un rectángulo es 60, uno de


sus lados es el doble del otro lado. Hallar el
lado menor del rectángulo
Rpta:

9.- Juliana que mala eres al realizar la medición


de su cuarto observo que el perímetro es 60
m, si el largo es el doble del ancho,
determinar el cuanto mide la superficie de
su cuarto.

a) 12 b) 15 c) 10 d) 8 e) 6

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a) 48 cm2 b) 36 cm2 c) 42 cm2


d) 54 cm2 e) 60 cm2
a) 60 b) 90 c) 200 d) 300 e)360

10.-La base de un rectángulo mide el doble de 13.- Hallar el área de la región sombreada:
su altura, su área es 18u2.Calcula la longitud
B 6 F 4 C
de su base.
3
8

A D

a) 2u b) 6u c) 3u d) 1u e) 5u

a) 25 b) 75 c) 30 d) 48 e) 25
11.-El largo de un rectángulo excede al ancho
en 2u. Si el perímetro es 16u. Calcula el área
del rectángulo. SUPER FACIL

1. Hallo el área de un cuadrado, si su lado


mide 2,5 dam.

a) 21u2 b) 64u2 c) 32u2

d) 16u2 e) 15u2

12.- Encontrar el área de la región coloreada.

4 cm
a) 625 m b) 6,25 dam2 c) 6,30 dam2
6 cm
4 cm d) 630 cm2 e) 8,8 dm2

10 cm
2. Si el perímetro de un cuadrado es 100 cm.
¿Cuál es su área?

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a) 630cm2 b) 650cm2 c) 625cm2

d) 635cm2 e) 80cm2
a) 75 m2 b) 75 m c) 75 cm2

3. El área de un rectángulo es el triple del d) 75,5 m2 e) 8,10m2


área de un cuadrado de 2,50 m de lado.
¿Cuál es área del rectángulo?

7. El perímetro de un rectángulo es 20 cm. Si


la base mide 7 cm. ¿Cuál es su área?

a) 18,65 m2 b) 18,75 m2 c) 18,50


2
m

d) 18,70 m2 e) 810m2

4. El perímetro de un cuadrado mide 40 m.


¿Cuánto mide su área? a) 21 cm2 b) 21 m2 c) 22 m2

d) 20 cm2 e) 21 cm2

8. El área de un rectángulo es 72 cm2 y su


a) 100 m b) 90 m2 c) 80 m2 altura es 6 cm, ¿Cuál es la medida de su
base?
d) 100 m2e) 40m2

5. El perímetro de un rectángulo es 36 cm, y


es el triple del perímetro de un cuadrado.
¿Cuál es el área del cuadrado?

a) 12 cm2 b) 12 m2 c) 11 cm

a) 8 cm2 b) 8,5 cm2 c) 9 cm2 d) 12 cm e) 12 cm

d) 9,5 cm2 e) 8,8 cm2


9. Un terreno de forma rectangular tiene por
base 25 m y por altura 6 m. ¿Cuál es el
área del terreno?
6. Un rectángulo tiene 15 cm de base y la
1
altura es 3 de la base. ¿Cuál es su área?

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a) 150 m2 b) 150 m c) 150 cm2


a) 53 m2 b) 52 m2 c) 65 m2
d) 150 dm e) 12 cm
d) 43 m2 e) 48m2

10. La base de un rectángulo mide 8 cm y su 13. La base de un triángulo es 24,50 m y su


área es 36 cm2. ¿Cuánto mide su altura? altura es 12,4 m ¿Cuál es área?

a) 4,5 cm2 b) 4,5 cm2 c) 4,6 cm


a) 151,9 m b) 149,5 m2 c) 152,9 m2
d) 4,7 cm e) 8,8 cm
d) 151,9 m2 e) 41,5 m2

11. Se desea pintar una pared de forma 14. La altura de un triángulo es 10 m. Si la


rectangular de 50 m de base y 2,8 m de base es el doble que la altura, ¿Cuál es su
altura; si hay que pagar 6 nuevos soles área?
por cada m2, ¿Cuánto se pagará en total?

a) 840 b) 840,00 c) 850,00

d) 855,00 dm e) 215 a) 100 m2 b) 10 m2 c) 150 m2

d) 1000 m2 e) 500m2

12. Hallo el área de un triángulo de 12 m de


base y 9 m de altura. 15. La altura de un triángulo es el doble de la
base. Si la base mide 10,5 m, ¿Cuál es su
área?

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a) 110,25 m b) 110,25 m2 c) 105


m 2

d) 110,50 m2 e) 45,5 m2

ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES


UN EJEMPLO DE APLICACIÓN
DEFINICIÓN
1.- Hallar el área de la region de un cuadrado,
El área de regiones cuadrangulares es la su lado mide 3 cm.
superficie delimitada por un polígono de cuatro B C
lados.
L=3cm

PRINCIPALES ÁREAS CUADRANGULARES


A L = 3 cm D

CUADRADO Área  = L2
Reemplazando: L = 3 cm
Área  = (3 cm)2
El área de un cuadrado se calcula como la Área  = 9 cm2
longitud del lado al cuadrado o su diagonal al
cuadrado entre dos.

* En función de su lado
LO APRENDO LO PRACTICO
B C

1.- Si el lado de un cuadrado es 18 m ¿Cuál


es su área y su perímetro?
L

2
SABCD = L
D
A
L

En general, el área de un cuadrado es igual al


cuadrado de su lado.

1 cm
Rpta:
1 cm

1cm 2 2.- El perímetro de un cuadrado es 20m.


Hallar el área del cuadrado.
4 cm

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4 cm
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* En función de su diagonal

B C

d d2
SABCD = 2

Rpta: A D

3.- Calcula el perímetro de un cuadrado si el


área de su región mide 256u2.
LO APRENDO LO PRACTICO

1.- Calcula el área del cuadrado.

B C

A D
a) 21u b) 64u c) 32u

d) 16u e) 15u
Rpta:
4.- Hallar el área de la región de un cuadrado,
si su perímetro es 24 cm.
2.- Las diagonales de un cuadrado suman
12m. El área del cuadrado es:

a) 36m2 b)24 c) 18 d)12 e) 16


2 2 2
a) 24 cm b) 36 cm c) 42 cm
d) 39 cm2 e) 28 cm2

3.- Hallar el área de un cuadrado cuya


diagonal mide 16.

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a) 125 b) 126 c) 127


d) 128 e) N. A.

Rpta:

PERÍMETRO

El perímetro es la medida del contorno de una LA PRACTICA HACE LA DIFERENCIA

figura cerrada determinada.


01.- Hallar el perímetro de la siguiente figura:
Ejemplo:
a) 26
b) 24
c) 48
a) Hallar el perímetro en la siguiente figura: d) 52
e) 50

Rpta:

b) Hallar el perímetro en la siguiente figura: 02.- Hallar el perímetro de la siguiente figura:

a) 60
b) 86
c) 39
d) 48
e) 72

Rpta:

c) Hallar el perímetro en la siguiente figura:

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03.- Hallar el perímetro de la siguiente figura:

a) 48
b) 78
c) 56
d) 86
e) 66

04.- Hallar el perímetro de la siguiente figura: REGION POLIGONAL


Se llama región poligonal a la reunión de los
a) 58 puntos de su interior con los puntos del polígono.
b) 78
c) 64
Región
d) 88
e) 100

II. AREA
El área es la medida de la región poligonal, se
expresa en unidades cuadradas: m2 , km2 , etc. El
área es un número real positivo.
AREAS

Área del Es evidente que el cálculo de áreas y


volúmenes es una de las partes de la Matemática
05.- Hallar el perímetro de la siguiente figura: más ligadas a las necesidades prácticas de los

a) 92 hombres, primero elementales (agricultura,


b) 82 construcción) y más complejas luego (geodesia,
c) 72
d) 100 tecnología, etc). Por ello, su desarrollo ha estado
e) 70 muy ligado al de dichas necesidades; así,
babilonios y egipcios desarrollaron métodos
elementales y otros no tanto; por ejemplo,
conocían la fórmula exacta del tronco de la
pirámide de base cuadrada o una buena
aproximación al número p, la de (16 / 9)2

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ÁREAS TRIANGULARES

Fórmula Principal:

“El área de una región triangular es igual al


semi producto de las longitudes de su base y su
altura” Rpta:

2.- Hallar el área de un triángulo si su altura


mide 9cm y la base de 14cm.

b⋅h
2
Area =
A) 62 cm2 B) 60 cm2 C) 70 cm2

UN EJEMPLO DE APLICACIÓN D) 63 cm2 E) 65 cm2

La base de un triangulo mide 5 cm y la altura


relativa a su base mide 4 cm. Hallar el
3.- La base de un triángulo es 70 m y su altura
área de la región del triangulo
correspondiente mide los (3/5) de la base.
B Halle su área.
b. h
A=
2
h=4cm

A C
5 cm

Reemplazamos:

b = 5 cm y h = 4 cm
Rpta:
5 cm . 4cm
Área = 2
20 cm 2 4.- La base y la altura de un triángulo son
Área  = 2  Área  = 10 cm 2 iguales y su superficie mide 8m2. Calcular
la longitud de la base.

LO APRENDO LO PRACTICO

a) 2 m b) 3 m c) 4 m d) 6 m e) 8 m
1.- La base de un triángulo es 70 m y la altura
es 10m ¿Cuánto mide su área?

5.- Si en un triángulo isósceles ABC, la base


AB = 15 m y la altura AM = 12 m, el área
será:

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Rpta:

A) 70 m2 B) 140 m2 C) 75 m2 9.- Hallar el área de la región sombreada:


8 9

D) 155 m2 E) N.A.
5

6.- La señorita Ana Cristina desea 3


confeccionar con cartulina un triángulo con
las siguientes medidas la base 6cm y la
altura 12cm, cuanto será la superficie del
triángulo que confecciona Ana Cristina.

a) 28 b) 14 c) 56
Rpta: d) 75 e) N. A.

7.- La base de un triángulo mide 25cm y su


altura correspondiente mide los 3/5 de la Para el triángulo equilátero.- El área de una
base. Hallar su área. región triangular equilátera es igual al cuadrado de
√3
la longitud de su lado por la entre cuatro.

a) 186 cm2 b) 185,3 cm2 c) 187,5 cm2

d) 188,5 cm2 e) n.a.

8.- El señor Alonso Vega observa lo siguiente


en una figura, el lado de la base de un 2
triángulo isósceles mide 50 cm., si el
L √3
perímetro es 250 cm. ¿Cuánto mide cada 4
lado igual? Area:

Tambien:

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h2 √ 3 √3
2 √3 √3 √2
Area: = 3 a) b) 2 c) d) 2 e) 3

LO APRENDO LO PRACTICO
5.- Calcular el área de la región de un
triángulo equilátero que tiene como
1.- El perímetro de un triángulo equilátero es perímetro igual a 12.
1200 cm. ¿Cuánto mide cada lado?

Rpta:

2.- El perímetro de un triángulo equilátero es


900 cm. ¿Cuánto mide cada lado? a) 6 √ 3 b) 4 √3 c) 6
8 √3
d) 4 e)

6.- Si un triángulo equilátero tiene perímetro


18, calcular el área de su región triangular.

Rpta:

3.- El de un triángulo equilátero mide 6cm.


Hallar su semiperímetro.

a) 6 b) 6 √ 3 c) 9 d) 9√3 e) 12

7.- Calcular el área de un triángulo equilátero,


si su perímetro es igual a 18.
Rpta:

4.- Hallar el área de un triángulo equilátero


cuyo lado mide 2. a) 6 3 b) 9 3 c) 12 3

d) 15 3 e) 18 3

8.- Encontrar el área de un triángulo cuyos


lados miden 10, 12 y 14 cm.

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a) 10 7 b) 24 6 c) 12 10 a) 48 b) 86 c) 84 d) 96 e) 88
d) 14 7 e) 12 6

2.- Los lados de un triángulo miden: 17, 10


y 21. Hallar el área de la región
Fórmula de Herón
triangular.
Para todo triángulo si:

a) 18 b) 21 c) 42 d) 84 e) 168

a+b+ c
2 3.- En un triángulo ABC : AB = 7; AC = BC + 3
p= p es semiperímetro
y su perímetro es 28. calcular S(ABC)

√ p( p−a)( p−b)( p−c)


Area =

a) 14 √ 2 b) 14 √ 5 c) 14 √ 7
12 √5 12 √7
d) e)

LO APRENDO LO PRACTICO

Región:
Se llama región de una figura plana a a la unión
1.- Los lados de un triángulo miden: 13, 14 y
del conjunto de puntos del contorno de la figura
15. Hallar el área de la región triangular.
con el conjunto de puntos de su interior.

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Rpta:

Área: Es la medida de extensión de la región de 2.- El área de un círculo mide 16,6106m2.


una figura plana, es un número expresado en ¿Cuánto mide su diámetro?

unidades cuadradas: cm2, m2, km2, pulgada2, etc.

LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA

La longitud de una circunferencia es igual a su Rpta:

Diámetro por el número pi.


3.- Encontrar la longitud del radio de una
Longitud = D. π Donde: circunferencia que tiene 32 cm de longitud.

Como D = 2R D = Diámetro

R = radio

π = Número pi a) 20 cm b) 18 cm c) 8 cm
d) 4 cm e) 16 cm

Longitud = 2πR
4.- Si la longitud de una circunferencia mide
El valor de π = 3,1415926535... 31,40 cm entonces su radio mide ( π = 3,14)

ÁREA DE REGIONES CIRCULARES:

a.- Círculo

S = r2
Donde:  = 3,14 a) 8cm b) 6m c) 4,5cm d)5cm e) 4cm
R

4.- Encontrar el radio de una circunferencia, si


su longitud es 10πcm.

a) 4cm b) 3cm c) 2cm d)5cm e) 1,5cm


LO APRENDO LO PRACTICO

5.- El diámetro de una circunferencia mide 4cm.


1.- Hallar el área de un círculo que tiene 18cm Hallar la longitud de la semicircunferencia.
de diámetro.

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a) 40000 km b) 40053.84 km
c) 36728 km d) 1736,16 km e) 46732
Rpta:

9.- El área de un círculo de 12 cm de diámetro


6.- La longitud de una circunferencia es 18,84 mide:
m. ¿Cuál es el área del círculo?

a) 176,3 cm2 b) 128 cm2


c) 468 cm2 d) 113,03 cm2 e) 112,16

10.- El área de un círculo es 78,50 cm2. Su


diámetro mide:
a) 28,50 m2 b) 27,26 m2 c) 28,26 m2
d) 28,10 m2 e) 40 m2

7.- Hallar el área de la región sombreada. Si:


ABCD es un cuadrado de lado 8m.
a) 15cm b) 25cm c) 20cm d)10cm e) 5cm

11.- El área de un círculo cuyo radio mide igual


que el lado de un cuadrado de 100 cm2 de
área, mide:

a)12(4- π)m2 b)16(8-π)


c) 16(4-π) d)12(8-π) e)8(12-π) a) 3140 cm2 b) 31,4 cm2
c) 157 cm2 d) 624 cm2 e) 314 cm

8.- Si el diámetro del planeta Tierra es 12756


km. ¿Cuál es la longitud de la circunferencia 12.- Encontrar el radio de una circunferencia, si
terrestre? su longitud es 14πcm.

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1.- ¿Cuántas patas tendrá 3 decenas de


conejos?

a) 24 b) 130 c) 96 d) 120 e) 72

Rpta:
2.-En un salón hay 17 alumnos. ¿Cuál será el
número total de manos más el número total
13.- Hallar el área de la región sombreada. Si: de pies?
ABCD es un cuadrado de lado 4m.

a) 80 b) 90 c) 100 d) 68 e) 70

3.- Efectuar: 2 x 5 + 4 – 12 : 3 + 5

Rpta:

14.- Hallar el área de un círculo que tiene 20cm a) 80 b) 90 c) 100 d) 68 e)


15
de diámetro.

5x
=25
4.- Resolver: 2

Rpta:

15.- El diámetro de una circunferencia mide


4cm. Hallar la longitud de la
semicircunferencia. A) 10 B) 5 C) 0 D) 1 E) –1

2
5.- Efectuar: (- 2) + 4 – 12 : - 3 – 1 + 2 x 3 =

Rpta:

a) 17 b) 19 c) 10 d) 18 e)
ALGEBRA 70

PRUEBA 1 ECUACIONES

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3 5
6.- Efectuar: 1 x 2 + 4 + (2) : 1 – 3 + 9 x 1 =

10.- Efectuar: 3 x 3 + 6 – 3 - 1 – 4 + 12 : 2 =

a) 13 b) 14 c) 115 d) 16 e) 17

a) 80 b) 20 c) 10 d) 68 e) 70
11.- Resolver: 3(x + 4) + 6 = 5(x + 1) – 13

5 x−1
=3
7.- Resolver: 2

a) 13 b) 14 c) 15 d) 16 e) 17

a) 8/5 b) 9/7 c) 1/2 d) 7/5 e)


7/8
12.- Resolver: 6x – (x + 2) + 3 = 15x - 10

8.- Efectuar:

a) 11/10 b) 14/10 c) 11/15


d) 16/10 e) 17/10

a) 1/8 b) 1/9 c) 1/7 d) 6/8 e) 7/5 13.- Un oso perezoso trata de subir a la copa de
un árbol de 6 m de alto. Cada hora sube 2 m
y resbala 1 m al quedarse dormido.
¿Cuántas horas tardará en alcanzar la copa
9.-Resolver: 2(x - 5) = x – 4 del árbol?

a) 8 b) 9 c) 1 d) 6 e) 7 a) 3 horas b) 2 horas c) 1 hora

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d) 6 horas e) 5 horas

a) 13/145 b) 21/145 c)11/145

2x 5x d) 21/148 e) 21/148
+5=8−
3 2
14.- Resolver:

18.- Resolver: 3x + 2 = 2x - 5

a) 17/9 b) 14/5 c) 18/9


d) 18/19 e) 17/19
a) -6 b) -7 c) -8 d) -9 e) -7

15.- Jamil tiene 15 años y Kevin Ronaldo tiene


el triple de su edad. ¿Cuánto suman sus 19.- Resolver:
edades? x
2(3−x )+ x −5=x +6−
3

Hallar: “x2”

a) 30 b) 45 c) 25 d) 50 e) 60

16.- Valeria reflexiona actualmente yo tengo 6


años y mi hermana Pamela tiene la mitad
cuando yo tenga 50 años cuantos años
tendrá mi hermana.

a) 4 b) 16 c) 9 d) 25 e) 7

20.- Efectuar:
6 1

√[
a) 46 b) 47 c) 48 d) 49 e) 50
+
]
−2
5 6 41
×
7 3 61

5 x 2x 1
− =
3 10
3 7 5
17.- Resolver:

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a) 0 b) – 1 c) 1 d) 2 e) 4
Rsta:

ECUACIONES 2
5.- Efectuar:
5 3
1.- Determinar el valor de:
( √ 36 + √ 0)2 −(−6+15−3 )2 ( √−27 )=
3 0 0
E = (-2) – (-8) – 13

Rsta:
Rsta:

( )( )
3 1 1 2 6.-Efectuar:
+ ÷ + =
2.- Efectuar: 2 2 3 3 3
√ 27
8 + (3)3 + +3–5x1–3=

Rsta:
Rsta:

1 1
3 −1 =
3.- Efectuar: 2 4
7.- Efectuar:
(4 + 19 )×9=

Rsta:

Rsta:
2 3 4
+ +
4.- Efectúa: 6 7 5 =

19 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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[ ]
2 12.- Hallar el valor de “x” en:
1+
5
4 2(x - 3) = 4(2x - 7)
3−
8.- Simplifica: 5

a) 5/7 b) 7/11 c) 45/13


d) 11/7 e) 7/5

Rsta:
3 2
9.- ¿Cuánto es los 5 de 90 más los 10 de
200? 13.- Pensa trixi compró un polo en S/.31,8 y una
blusa en S/.12,8 más que el polo. Si pagó
con un billete de S/.100. ¿Cuánto recibió de
vuelto?

Rpta:

10.- Resolver: 4x + 1 = 2x + 5
Rsta:

14.- Un negociante compra un saco de frijol de


48 kg en S/. 96. Si quiere ganar S/. 1 por kg,
¿a cómo debe vender cada kilogramo de
Rsta: frijol?

11.- Resolver: 3x – (-2x + 3) = 3x – (x + 2)

Rsta:

Rsta: x x x
+ + =3
2 3 6
15.- Resolver:

20 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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Rsta:
Rsta:
.
20.- Un padre tiene 36 años y su hijo 7 años.
x−1 x ¿Qué edad tendrá el padre cuando el hijo
+ =2
16.- Resolver: 3 4 tenga la edad que su padre tenía hace 5
años?

Rsta:
Rsta:

ECUACIONES 3
17.- Resolver: 3x + 2x – 9 = 4x + 11

3
√ 27 3 5
1.-Efectuar: - 1 + 2 + 14 – 7 x 1 – 6 + 2

Rsta:

1−2 x x +4
=1−
18.- Resolver: 9 6
Rpta:

2.- Resolver: 7 – 3(x+1) = x – 3(x-1)

Rsta:

19.- Ivon tiene S/.12 500 y Luigi tiene S/. 3 480 Rpta:
menos que Ivon. ¿Cuánto tienen entre los
dos?

3.- Resolver: x – 2(x + 1) = 7 – 4x

21 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

3 2
8.- ¿Cuánto es los 5 de 70 más los 10 de
150?

Rpta:
Rpta:

9.- Si la ecuación:
2 2
(m - 2)x + (2m + 1)x = m + 5m + 1
4.- Simplificar: Es de primer grado para la incógnita “x”
calcular el valor de “x”.

a) b) c) d) e) 2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

1 1
5 +3
5.- Resolver: 6 4
10.- Resolver: 2(x + 2) – 3(5 - x) = x + 5(x - 3)

a) 64/12 b) 68/12 c) 72/12


d) 14/12 e) 101/12

6.- Calcular el valor de recuadro: Rpta:

11.- Una ardilla se desplaza en línea recta


partiendo de un punto A, el primer día
avanza 6m y retrocede 6 m, el segundo día
retrocede 2 m y avanza 5 m, el tercero
avanza 4 m y retrocede 6 m. ¿A qué
a) 96 b) 92 c) 50 d) 76 e) 18 distancia se encuentra de A?

7.- Resolver: 25x – 64 = -40x + 21

A) 4m B) 1m C) 0 m
Rpta:
D) 2 m E) 3 m

22 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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16.- Resolver: 2(x – 2) + 3(x – 3) = 4(x – 4).


12. Simplificar:
Dan como respuesta (x + 1)

a) – 1 b) – 2 c) – 3 d) 4 e) 1

17.- Para poder vender mi televisor tuve que


a) b) -3 c) 3 d) e) 1 descontarle 1/9 de su valor. ¿Qué parte fue
la que se pagó?

13.- Resolver: 5x + 4 = 3x + 8

Rpta:

A) 7/9 B) 8/9 C)3/10 D) 7/10 E) 11/15

14 .- Calcular:

() () ()
−2 −2 −2 18.- Indicar el triple de la mitad del resultado de
1 1 1 1
+ + +5 efectuar:
5+ 4 5 3 +1x3
−1 −1 −1
−2 −2
−4−2

() () ( )
−4 −4
1 1 1
+ −
4 9 25
Rpta:

a) 2/3 b) 3/2 c) 1 d) 1/3 e) 0


15.- Hallar el valor de “x” en:

6(3x - 1) = 4(2x - 7) 19.- Calcular:

{√√ }
3
4 8
3 x .x
F=
x6
Rpta:

23 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a)x b)x 2 c)x 3 d)x 4 e)x 6 a) 41 b) 26 c) –27 d) –41 e) 34

3.- Efectuar: - 2 - 3 + 6 + 3 - 3 – 4 + 2 =
20.- Hallar el valor de (x) (y) en las siguientes
igualdades:

I. II.

a) 1 b) 2 c) 7 d) -1 e) 18

4.- Efectuar:

1+5x3+7 +9:1–4+3x1=

a) b) c) d) e) -

ECUACIONES 4 a) 31 b) 20 c) –27 d) 40 e) 18

1.- Efectuar: - 4 x 6 + 6 – 7 : 7 – 8 + 2 = 5.- Efectuar:

0 0 1 2
(−2) +(−5) +(4 ) −(−5)
E=4+7- -3

a) -25 b) 27 c) –27 d) –41 e) 18

2.-Efectuar:
4
√ 16
-5x2+4 + 3
+3–7x3–4

a) -12 b) -13 c) –27 d) –14 e) 11

24 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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6.- Efectuar::

5 – {- 78 + 40 – [ -17 + 11]} – (17 - 27)


a) – 1 b) – 2 c) – 3 d) 4 e) 1

10.- Resolver:

a) 41 b) 27 c) –27 d) –41 e) 181


a) 555/101 b) 55 c) 25 d) 5 e) 20
7.- Siendo Lunes el mañana de ayer. ¿Qué día
será el ayer de pasado mañana?.
10 x+3 3 x −1
− =x−2
11.- Resolver: 3 5

Calcular:

3 13
3
x

a)Domingo b) Lunes
c) Martes d)Miércoles e)Jueves

8.- Hallar el valor de “x” en:


a) 2 b) -2 c) 24/13 d) 13/2 e) N.A.
6(3x - 1) = 4(2x - 7)
x +1 1−x 7
−6+ =
11.- Resolver: 2 5 10

a) -11/15 b) -11/5c) –2/7 d) –4/11 e) 1/15

9.- Resolver: 2(x – 2) + 3(x – 3) = 4(x – 4).

Dan como respuesta (x + 1)

A) 20 B) –12 C) 9 D) –16 E) – 20

25 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 51 b) 3 c) 27 d) 1 e) 0

13.- Resuelve la ecuación :

5 x +1 3 x−2 2 x−3
+ + =0 16.- Resolver: . Calcular:
5 3 2

49 69 65 69 59
95 90 48 97 90
a) b) c) d) e)
a) 1 b) 2 c) 2/3 d) 1/2 e) N.A.

14.- Roberto compra 3 libros. El primero le


cuesta s/.64; el segundo s/. 12 más que el
primero y el tercer libro, s/. 15 más que el
segundo libro. ¿Cuánto cuesta el tercer libro? 17.- Reducir:

a) 91 b) 81 c) 83 d) 92 e) 90
1
9 a) 1 b) 2 c) 2 d) 3 e) N.A.
5
08
15.- Efectuar:
2 + 3 – (- 2)
2
= 1 5 1 x
( 8−x )+ x− = ( x +6 )−
18.- Resolver: 6 3 2 3

2
Hallar: “x ”

26 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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Calcular:

a) 4 b) 2 c) 5 d) 3 e) 7

a) 4 b) 16 c) 9 d) 25 e) 5
2.- Resolver:

x +1 x +3 – 13 + 5 (x – 2) + 3 (2 x + 5) = 4 (2 x – 6) +
+ =9
19.- Al resolver: 2 3
1
x +10
(x - 8)
Calcular: (x - 1) x
Responder:

a) - 1 b) 2 c) - 3 d) 1 e) - 5

a) 16 b) 18 c) 27 d) 64 e) 8 3.- ¿Cuánto le sobra a respecto a

20.- Angie llega tarde al cine cuando había


pasado 1/10 de la película "Un lugar
llamado Nothing Hill", 54 minutos después Rpta:
se acabó la película. ¿A qué hora terminó
si comenzó a las 4:30 pm?

4.- Se va a repartir S/. 3600. SI a Pedro le


corresponde 5/9 del total y sólo ha recibido
3/8 de su parte. ¿Cuánto le falta recibir?

a) 5:30 b) 5:40 c) 6:30 d) 7:30 e) 5:00

ECUACIONES 5 a) 1250 b) 3600 c) 2500


d) 8000 e) 2500

1.- Dada la suma:


5.- Hallar una fracción equivalente a 84/147 tal
que la suma de sus términos sea 154. Dar
su denominador.

27 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 105 b) 121 c) 147


d) 98 e) 91

3 1 3
+ +
6.- Efectuar: 4 8 2

a) –2 b) –3 c) 2 d) – 1 e) 1
Rpta:
10.- Una casaca cuesta igual que cierto reloj,
pero el costo de una camisa es la tercera
2 x−3 x−1
= parte del costo de dicho reloj. Si la casaca
7.- Resolver: 2 5 y la camisa juntas cuestan 80 soles,
¿cuánto cuesta la camisa?

Rpta:

8.- Un alpinista se encuentra en la cima del


Huascarán, cuya altura es de 6746 m.
desciende 429 m. Otro alpinista se
encuentra a 280 m. de la cima y luego a) 20 b) 40 c) 60 d) 80 e) 100
asciende 115 m. ¿Cuál es la diferencia
entre las alturas en las que se encuentran
los 2 alpinistas? 11.- Resolver:

4x – (2x - 1) + x = 2x – (2 + x) – x

a) 106 m b) 165 m c) 314 m


d) 125 m e) 6m

Rpta:
9.- Efectuar:
12.- En una reunión la cuarta parte son hombres
√ 5 x 2+2 +(−6)) +(−1 ) −( 7−3 )
5 3 22
, es:
de los cuales la tercera parte son solteros y
10 son casados.

28 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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¿Cuántos son hombres? años, ¿qué edad tiene su hijo?

Rpta:
Rpta:

13.- La cantidad de quebrados cuyo


denominador es 900 y que están 17.- En cada lado de una mesa pentagonal se
comprendidos entre 1/5 y 1/4, es: ubican cinco integrantes de la novela
juvenil Rebelde. Si se sabe que:

- Mía está al costado de Pablo.


- Lupita está al costado de Nico.
- Nico está a la derecha de Roberta.

Pablo se encuentra entre:

a) 44 b) 45 c) 46 d) 90 e) 88

0
20000 3000
14.- Calcular: E=2 +3

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

a) Mía y Roberta b) Mía y Nico


c) Mía y Lupita d) Roberta y Nico
x 1 x 1
− = + e) “a” ó “c”
3 6 4 2
15.- Resolver:
18.- Que parte de la región no sombreada es
la región sombreada.

Rpta:
Rpta:

16.- Marco Aurelio tuvo su primer hijo a los 28


años de edad. Si hoy sus edades suman 36

29 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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19.- Resolver: 5x + (2x + 3) = 7x – (5 - x) ECUACIONES 7

0 0 1 2
(−8) +(−3) +(0) −(−6)
1.- Efectuar: E =

Rpta: a) -34 b) -15 c) -31 d) 45 e) 34

3 x 2x x
− + 2= 2.- Resolver: 5(x + 1) = 4x + 2(x - 13)
20.- Resolver: 4 3 2

a) 10 b) 15 c) 31 d) 45 e) N.A.

3.- Calcula :

[( ) ]
−1 −1
4 4 1 2
. .1 .
E=
5 5 2 5

Rpta:
a) 5/3 b)3/5 c) 2/5 d) 5/2 e) ¼

1
E=
1
1+
1
3+
4.- Calcular: 4

a) 17/13 b) 13/17 c) 15/14

30 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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d) 1/7 e) 11/5
1 1 1 1
1
a) – 1 b) 2 c) 3 d) - 4 e) - 2
5.- El exceso de 15 sobre 8 es igual al exceso
de “A” sobre 2. ¿Cuánto vale “A”?

8.- Reducir:

a) 10 b) 9 c) 8 d) 45 e) 10

x ( x−4 ) 3 x
+ = −1
6.- Resolver: 2 3 4

a) 55/67 b) 49/67 c) 2
d) 24/67 e) 1

() () ()
−2 −2 −2
1 1 1
+ +
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
9.- Calcular: 2 3 5

[√ ][
7.- Efectuar:

(
1 1 2
− )
]
5 3 2 5 −29
F=
1 1 9 a) 40 b) 15 c) 31 d) 45 e) 38
+
25 4

10.- El conjunto solución de:


x +1
+1
x−3
=2
5
x −3
es:

31 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) {12} b) {6} c) {3} d) {2} e) N.A.


a) Lunes b) Martes c) Miércoles

d) Jueves e) Viernes

11.- Doce hombres trabajando 8 horas diarias


pueden hacer un muro en 15 días. ¿En 15.- Una varilla de 20 cm de largo se ha
cuántos días harán otro muro igual 15 pintado de azul y blanco. Si lo pintado de
hombres trabajando 6 horas diarias? este último color es el cuadruple de lo
pintado de azul. ¿Cuántos centímetros
habrá que pintar nuevamente de azul
para que la varilla sea mitad azul y mitad
blanco?

a) 14 b) 15 c)16 d)17 e) 18

1
x=
3 1
1+
1
2+
12.- Efectuar: 3

a) 4 b) 6 c) 7 d) 10 e) 16

16.- Calcular el valor de:

[( ) ()]
1 2
−1 −
1 − 1 3
Rpta: x= 3+
27 5
0

13.-Calcular: M = (23 )2−(32 )0 +42 −35

a)0.25 b)0.4 c)0.2 d)0.52 e)0.28


a) 60 b) 84 c) 76 d) 81 e) 96
13a+7 b
14.- Si el anteayer del mañana de pasado 17.- Definamos : a  b = 5
mañana es viernes. ¿Qué día fue ayer? Hallar : (3  13)  16

32 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 48 b) 36 c) 24 d) 52 e) 60

a) 90 b) 87 c) 85

d) 80 e) Goku sabe

18.- Tania tenía 90 huevos y vendió 8 veces ECUACIONES 8


más de los que no vendió, ¿cuántos
huevos representan la tercera parte de los
huevos que le quedan? 3 9
÷
1.- Efectuar: 7 28

a) -15 b) -16 c) 12 d) 16 e) 8

2.- Indicar la relación:

a) 4 b) 6 c) 8 d) 9 e) 3

19.- El resultado de:


A = –124 + (247) – (–306) – 482
a) 1/5 b) 1/6 c) 1/2 d) 1/3 e) 1/8

x +2 x−4
− =2
3.- Resolver: 4 2

a) 43 b) -43 c) 53 d) -53 e) -61

20.- Hallar la suma de tres números


consecutivos sabiendo que la suma del
menor con el medio excede al mayor en 14.
a) 2 b) 6 c) 3 d) 2 e) 4

4.- ¿Cuánto le falta a 5/4 para ser igual al


cociente de 3/5 entre 2/7 ?

33 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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,, ,,
a) El de 29 815 y el de 14 415
,, ,,
b) El de 29 715 y el de 14 420
,, ,,
c) El de 29 845 y el de 14 430
a) 17/20 b) 6 c) 12 d) 2 e) 8 ,, ,,
d) El de 29 830 y el de 14 350
,, ,,
e) El de 29 820 y el de 14 415

5.- En un recipiente se mezclan 8 litros de leche


con 4 litros de agua. Si extraemos la mitad 8.- El conjunto solución de la ecuación:
del contenido, ¿cuántos litros de cada
contenido quedan?

1
=1
1
1+
x
, es?

a) 4 lt leche y 2 lt agua
b) 5 lt leche y 3 lt agua ) [1] b) [-1] c) [-2] d) [0] e) []
c) 6 lt leche y 2 lt agua
d) 5 lt leche y 4 lt agua
e) 6 lt leche y 3 lt agua 9.- Resolver: 7x – [(x + 5) – (3x – 1)] = 12

6.- Un elevador estaba en el piso 18, baja 16


pisos, subió 11 pisos y luego bajo 5 pisos.
¿En qué piso se encuentra ahora?

a) 1 b) 3 c) 2 d) 6 e) 5

10.- Cierto habitante de Roma nació en el año


a) 5 b) 6 c) 12 d) 2 e) 8 89 a.C. y murió el año 1 d.C, ¿Cuántos
años vivió?

7.- Jesús Adrusbal compra dos televisores, el


de 29" le costó S/.400 más que el de 14". Si
por ambos televisores pagó S/.1 230,
¿cuánto le costó cada televisor?
a) 89 b) 1 c) 88 d) 90 e) –72

34 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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11.- Resuelve: 3x 5
30x - (-x + 6) + (-5x + 4) = -(5x + 6) + (-8 + 3x) 14.- Resolver: 2 - 3 = x – 1

a) -3 b) 7 c) –3/7 d) 3/7 e) –7/3

a) 1/4 b) 1/9 c) 4/3 d) 1/6 e) 2/5


12.- Se repartieron 858 soles en partes
iguales entre 37 pobres y sobraban 7
soles. ¿Cuánto le correspondió a cada 15.- Un niño tendrá 17 años dentro de 4 años,
uno? ¿Qué edad tuvo hace 8 años?

a) 4 años b) 7 años c) 5 años


d) 21 años e) 13 años

a) 23 soles b) 30 c) 32
d) 40 e) 45 3 2
x
2 5 3 1
1 1 2
x
13.- Reducir: 16.- Efectuar: 3 2
13  1 1 1 
   
12  2 3 4  74
E 
1 13
3
12

a) 1 b) 1/5 c) 1/10 d) 1/2 e) N.A.

a) 1 b) –3 c) 5 d) –2 e) –1 17.- ¿Cuántos cortes debe hacerse a un aro


de 10m de largo para tener trozos de 2m

35 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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de longitud? a) 20000 b) 30000 c) 40000


d) 36000 e) 120000

20.- Efectuar:
–62 - (-17 – 6 - (-1 + 6 – 9 – 11 - 1))

a) -55 b) -19 c) -22 d) -26 e) 25


a) 8 b) 7 c) 6 d) 5 e) 4

18.- En una mesa cuadrada se sientan 4 ECUACIONES 9


personas Pedro, Pablo, Vilma y Betty, una
en cada esquina, se sabe que:
- Frente a Pedro está Betty.
- Pablo no está a la izquierda de Betty.
1.- Si 7a x5= b85 , halla : b – a
¿Quién está a la derecha de Pedro?

a) 4 b) -1 c) -9 d) 1 e) -4

2.- Un reloj da tres campanadas en 4 segundos


en qué tiempo dará 6 campanadas.

a) Betty b) Pablo c) Vilma


d) Nadie e) Dino

19.- Una piscina está llena hasta sus 5/6 partes.


Si se sacara 20 000 litros, quedaría llena
hasta sus 2/3 partes. ¿Cuántos litros faltan a) 5s b) 6s c) 7s d) 10s e) N.A.
para llenarla?

3.- Halla el número y letra que falta en el


gráfico:

1 D 9 ?
A 5 G ?

36 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) M,14 b) L,14 c) N,15


d) N,14 e) J,13
7.- El perímetro de un rectángulo es 40cm.Si el
largo mide 4cm más que le ancho. ¿Cuánto
mide el largo?
1 2 1
 
N 3 5 30
23
4.- Efectuar: 30

a) 1 b) 1/5 c) 2/3 d) 1/30 e) 1/6


a) 12m b) 8m c) 10m
d) 15m e) 16m
5.- Hallar la cantidad de triángulos en la
siguiente figura:
8.- Se define la operación % en N de la
siguiente manera:

a % b = a + b ; si: a  b
2

a % b = a - b ; si: a > b
2

Halla el valor de R = ( 5%7) % ( 15% 3)

A) 7 B)3 C)4 D)8 E)6

3 1 2 x
−3 , −
6.- Si x = 2 4 4 el valor de x 2 es: a) 6 b) 9 c) 2 d) 5 e) 19

3x 17 x 21
9.- Resolver: 5 + 5 = 5 + 3

a) 4 b) 16 c) 9 d) 25 e) -3
−15 −1 4
a) 4 b) 2 c) 15 d) 0 e) – 1

37 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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10.- En la figura mostrada: ¿ Qué fracción del


rectángulo mayor, representa la región
sombreada?

a) -14 b) 16 c) -12 d) 25 e) -3

a) 2/14 b) 3/14 c) 3/5


d) 7/14 e) N.A. 3 5 3
 x
4 6 5
2 7
1 x
14.- Reducir: 7 5

11.- Resolver:

a) 12 b) 13 c) 15 d) Absurdo e) N.A.
a) 11/12 b) 25/12 c) 5/3
d) 7/12 e) N.A.

12.- Resolver: 15.- Resolver: 7x – [(x + 4) – (2x + 1)] = 10

a)1/11 b) 13/18 c) 9/11 d) 2/5 e) 13/8

a) 4 b) 16 c) 9 d) 25 e) -3
2
16.- ( √ 49+ 5√0 ) −(−8+7+−2 )2 ( √3 −8 x √7 1 )
13.- Efectuar: es:
-13 – {-4 + [9 + (-5 – 6 + 12) + (-2)] - 5}

38 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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−1 3 −1 3 −2
a) 49 b) 18 c)31 d) 67 e) -31
a) 2 b) 4 c) 3 d) 4 e) 3

2 2
17.- Efectuar: 4 x [(5 - 2) (1 - 3)] – (-10 - 2) x− y 4 2
Δ
20.- Si xÎy = x+ y , el valor de 3 3 es:

a) 4 b) 6 c) 9 d) 0 e) 3 a) 2/3 b) 1/4 c) 1/3


d) 3/2 e) 4/3

x−1 7( x +1) x +2 x−2


− + =
18.- Resolver: 3 24 8 8 ECUACIONES 10

2( x +1) 3( x−1) 7 x+1


+ =
1.- Resuelve: 5 10 10

a) 4 b) 6 c) 9 d) 3 e) -3

1 3 x−1
−2
19.- Si: x = 3 2 4 , el valor de x es:

a) 0 b) 1 c) Ec. Indeterminada
d) –1 e) N.A.

39 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

23.- El costo de 17 cuadernos es de S/. 91.


¿Cuánto costarán 85 cuadernos?

a) S/.455 b) 637c) 273 d) 182 e) 364

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
3.- Resuelve:
6.- Halle x en:

x x 1 1 1 x
+ − = + −
2 3 5 2 3 5

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) N.A.
a) -1 b) 0 c) 1 d) 2 e) 3

4.- La solución de la ecuación:


7.- La solución de la ecuación:
2 x−1/2 4 x +2/3
= 1 2 1+2 x
3 4 ; es: + =
2−2 x 3−3 x 6 x−6 ; es?

a) –2 b) –1 c) 0 d) 1 e) 2

5.- Resuelve: a) –1 b) –2 c) –3 d) –4 e) –5

40 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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x +3 2−3 x 4 x 24 12
− =
8.- Resolver: 2 7 3
–4 –6 –14 –8 a –1

–12 –12
–10

5 4 11

a) -5 b) 5 c) 12 d) -7 e) 7
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 18
2 2
12.- Resuelve: a(x - b) –b (x - a) = a - b : a  b

9.- Resuelve:
15x – 10 = 6x – (x + 2) + (-x + 3)

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) a b) b c) a-b d) a2 +b2 e) a + b

10.- Resuelve:
2
13.- Resuelve: P x + q(p-q) = (p-q) (3p + 4q) +
3x – (2x - 1) = 7x – (3 - 5x) + (-x + 24) 2
q x

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
a) 0 b) 1 c) -1 d) 2 e) -2

14.- Resuelve:

2
11.- Calcula el opuesto de a + b en: ax + bx = (x + a - b) - (x - 2b) (x + 2a)

41 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 0 b) 1 c) 

1 d) Ec. Incompatible e) 4
a) a + b b) a – b c) a+b
1
d) a−b e) 2 x−3 x +4 1
= −
18.- Resuelve: x−1 x +1 x−1

x− 2 x−4 x −6 x
+ = +
15.-Resuelve: 4 6 8 2

a) – 1 b) 1 c) 12 d) – 2 e) 0

x +a x−b
− =2
16.- Resuelve: b a

a) a + b b) a – b c) b – a
d) a e) b

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
1 2 1
− + =0
17.- Resuelve: x−1 x−2 x− 3
2
1− =0
x−2
2+
19.- Resuelve: x +4

42 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 15 b) 13 c) 16 d) 12 e) 11

2.- Un número excede al 5, como el 13 excede


al número. ¿Cuál es el número?
a) 0 b) 1 c) – 1 d) 2 e) –2

x +1 x−1

x−1 x+ 1 1
=
x +1 2
1+
20.- Resuelve: x−1

a) 18 b) 6 c) 12 d) 3 e) 9

3.- La suma de dos números es 36. Si uno de


ellos es el doble del otro, ¿cuál es el mayor
de estos números?

a) 12 b) 24 c) 9 d) 18 e) 15

4.- Si al triple de un número le aumentamos 2,


el resultado es mayor que 47. El número
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 podrá ser:

RAZONAMIENTO MATEMATICO a) 8 b) 12 c) 15 d)17 e) 10


PLANTEANDO ECUACIONES
5.-Un recipiente lleno de leche vale S/. 70. Si se
sacan 80 litros vale S/. 14, ¿cuál es la
capacidad del recipiente?
1.- Disminuyendo el doble de un número de 25,
se obtiene 1. ¿Cuál es el número?

43 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 150 L b) 180 L c) 96 L
d) 100 L e) 200 L a) 18 b) 20 c) 16 d) 22 e) 14

10.- Si Juan recibe S/. 5 tendría el doble que si


6.- Si subo una escalera de 5 en 5 doy cuatro hubiera gastado S/. 5. ¿Cuánto tiene Juan?
pasos más que subiendo de 6 en 6.
¿Cuántos pasos daría al bajar la escalera de
4 en 4 escalones?

a) S/. 18 b) S/. 15 c) S/. 9


d) S/. 10 e) S/. 5

a) 24 b) 30 c) 20 d) 25 e) 40 11.- Se pesan a un chancho, un pavo y una


gallina. El perro pesa 3 kg. más que el pavo
y la gallina pesa kg. menos que el
7.- Doce vacas producen 150 litros de leche, en pavo, si los tres juntos pesan 13 kg.,
2 días. ¿Cuántos litros de leche producirán 8 ¿Cuánto pesa la gallina?
vacas en 6 días?

a) 1/2 kg. b) 1 kg. c) 1/3 kg.


a) 450 b) 300 c) 28 d) 320 e) 360 d) kg. e) 2 kg.

8.- Doce obreros demoraron 5 días en hacer los 12.- Dos personas tienen 200 y 250 dólares. Si
3/5 de una obra; ¿en qué tiempo terminarán hacen el mismo gasto, la relación de los
la obra 8 obreros? saldos es de 5 a 3; indicar cuánto de saldo
tienen entre los dos.

a) 6 días b) 10 días c) 5 días


d) 7 días e) 9 días
a) $ 300 b) $ 200 c) $ 180
d) $ 210 e) $ 320
9.- La suma de 3 números pares consecutivos
es 60. ¿Cuál es el menor número?
13.- La cantidad de libros de dos personas son
tales que una excede a la otra en 15 libros,
además el doble de la tercera parte de la
cantidad menor es igual a la mitad de la
segunda. ¿Cuántos libros deberá prestar el
que tiene más al otro de tal forma que la
diferencia sea mínima?

44 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 20 y 21 b) 21 y 22 c) 19 y 20
d) 18 y 19 e) 22 y 23
a) 6 b) 7 c) 5 d) 4 e) 8

28.- La suma de 4 números impares 20.- La suma de tres números enteros


consecutivos es 80. ¿Cuál es el número consecutivos es “n”. ¿Cuál de estos
mayor? números representa al mayor?

a) b) c)

a) 25 b) 23 c) 21 d) 27 e) 19
d) e) F.D.

15.- La suma de dos números es 74 y su


21.- La diferencia entre el cuadrado del mayor
diferencia dividida entre el menor da 3 de
y el cuadrado del menor de dos números
cociente y 4 de residuo. Hallar el producto
de los números. consecutivos es igual a 5. Los números
son:

a) 840 b) 810 c) 920 d) 960 e) 980


a) 5 y 6 b) 4 y 5 c) 2 y 3
d) 3 y 4 e) 1 y 2
19.- Hallar dos números consecutivos de tal
manera que la suma del duplo del menor y
22.- Hallar el menor de tres números impares
el triple del mayor sea 103.
consecutivos tales que la suma de los dos
últimos sea 29, más que el primero.

45 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 71, 73, 95 b) 73, 75, 77


c) 35, 37, 39 d) 77, 79, 81
e) 79, 81, 83
a) 25 b) 27 c) 23 d) 19 e) 21

23.- Hallar tres números naturales consecutivos 26.- Sean dos números consecutivos tales que
tales que dos veces el menor sea 53 la cuarta parte del mayor exceda en 5 a la
menos que tres veces el mayor. sexta parte del menor. El número menor
disminuido en uno es:

a) 37, 38, 39 b) 27, 28, 29 a) 35 b) 48 c) 56 d) 59 e) 49


c) 17, 18, 19 d) 47, 48, 49
e) 57, 58, 59
27.- A un cierto número par se le suma los dos
números pares que le preceden y los dos
números impares que le siguen
24.- La suma de tres números pares obteniéndose en total 108 unidades. El
consecutivos es 366. Hallar los números. producto de los dígitos del número par es:

a) 110, 112, 114 b) 100, 102, 104


c) 120, 122, 124 d) 130, 132, 134
e) 140, 125, 142 a) 2 b) 10 c) 4 d) 6 e) 8

25.- La suma de tres números impares


consecutivos es 237. Hallar los números. 28.- La suma de 6 números pares consecutivos
es 150, encontrar el número mayor.

46 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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consecutivos tales que la quinta parte del


mayor exceda a la séptima parte del menor
en 3.

a) 45 b) 47 c) 49 d) 51 e) 53

a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70
32.- La diferencia de dos números más 60
unidades es igual al cuádruple del menor,
menos 50 unidades. Hallar los dos
29.- A cierto número par se le suma los dos números, siendo la suma de ellos 70.
números pares que le preceden y los dos
números impares que le siguen,
obteniéndose en total 968 unidades. El
producto de los dígitos del número par de
referencia es:

a) 20 y 50 b) 40 y 30 c) 10 y 60
d) 65 y 5 e) 35 y 35

a) 42 b) 38 c) 36 d) 32 e) 34 PLANTEANDO CON RACIONALES

30.- Hallar el mayor de 3 números consecutivos 1.- Si a los términos de una fracción ordinaria
tales que el cuadrado del número medio irreducible se les suma el cuádruple del
sea mayor en una unidad que el producto denominador y al resultado se le resta la
de los dos restantes. fracción, resulta la misma fracción. ¿Cuál
es la fracción original?

a) Infinito b) 35 c) 36 d) 85 e) 60
a) 3/5 b) 3/8 c) 3/7 d) 4/5 e) 4/9

31.- Hallar el menor de 2 números enteros

47 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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2.- Si son las 2 p.m. ¿Qué parte del día falta por
transcurrir?
5.- Con los S/.65 que tenía compré libros por
S/.15 y gasté en un traje los 7/10 del resto.
¿Cuánto me queda?

a) 2/5 b) 5/8 c) 3/7 d) 5/12 e) 7/12

a) S/. 15 b) S/. 20 c) S/. 12


3.- Los 3/5 de “P” es “Q” y los 8/9 de “Q” es “R”. d) S/. 24 e) S/. 30
¿Qué parte de “P” es “R”?

6.- De un salón de la academia sólo asisten a


un examen los 2/3 de los alumnos, y de
éstos aprueban los 3/7; si los desaprobados
son 24. ¿Cuántos alumnos hay en dicho
salón?

a) 2/5 b) 8/15 c) 3/5 d) 4/11 e) 2/9

4.- Gloria llega tarde al cine cuando había


pasado 1/8 de la película, 6 minutos después
llega Patty y sólo ve los 4/5. Si la película
empezó a las 4 p.m., ¿a qué hora termina?
a) 65 b) 80 c) 72 d) 63 e) 75

7.- Un tanque de gasolina está lleno en sus 3/5


partes. Si se sacara 100 galones quedarían
sus 4/7 partes. ¿Cuántos galones faltan para
llenar el tanque?

a) 5:20 p.m. b)5:30 p.m. c) 5:15


p.m.
d) 5:18 p.m. e) 5:17 p.m.

48 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 1400 b) 2100 c) 2800


d) 6300 e) 7500 a) S/. 385 b) 285 c) 308
d) 77 e)67

8.- Cecilia se va de compras, y gasta el triple


de lo que gastó Paco más 10 soles. Si
Paco gastó 20 soles. ¿Cuánto gastó 11.- Hace 10 años Luis era 5 años mayor que
Cecilia? Jorge. Si actualmente sus edades suman
37 años. ¿Cuál será la edad de Luis
dentro de 10 años?

a) 16 años b) 21 c) 31 d) 26 e) 11
a) S/. 20 b) 10 c) 40 d) 5 e) 30

12.- Dos hermanos tienen una cuenta de


9.- Un sargento quiere formar a sus soldados ahorros; en el banco por S/. 1920 lo que
en 5 filas que 6 soldados cada una, pero el corresponde al hermano mayor es 6
observa que le faltarían 4 soldados, veces lo que corresponde al hermano
entonces los forma en 4 filas de 5. menor más un adicional de S/. 72.
¿Cuántos le sobran ahora? ¿Cuánto le corresponde al hermano
mayor?

a) 5 b) 6 c) 3 d) 4 e) 12
a) S/. 254 b) 1664 c) 1646
d) 1656 e) 656
10.- Olinda y Liliana tienen juntas S/. 452. Si lo
que tiene Olinda es 5 veces lo que tiene 13.- La suma de dos números es 472, su
Liliana. ¿Cuánto tiene Liliana? cociente es 5 y el resto 40. ¿Cuál es el
menor?

49 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 360 b) 72 c) 400
d) 318 e) 98

PRACTICA DE CLASE a) 46 b) 82 c) 84 d) 94 e) 104

1.- Julio gana el doble que Pepe y S/.60 más


4.- Jaime afirma: “Si agrego un tercio a la hoja
que Renzo. Si Pepe gana S/.20 menos que
que tengo y 10 más llegaría a 50. Entonces,
Renzo. ¿Cuánto soles gana Julio?
el número de hojas que tenía Jaime es:

a) 160 b) 150 c) 140


d) 180 e) 120

2.- Dos río A y B miden juntos 400 kms más


a) 24 b) 30 c) 33 d) 36 e) 39
que otro C que tiene 3200 kms. Entonces,
la longitud en kms. total de los dos primeros
es:
5.- El producto de dos números, cuya suma es
27, es 180. Entonces, la diferencia de dicho
número es:

a) 3800 b) 3200 c) 3600


d) 4000 e) e) 4000
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

3.- Un viaje empezó un miércoles a las seis de


6.- Un mayorista compra 15 docenas de
la mañana y terminó el sábado de la misma
huevos en 2 cajas, una de las cuales
semana, a las 4 de la tarde. Entonces, el
contiene 30 huevos más que la otra.
número de horas que duró el viaje es:
Entonces, el número de huevos que
contiene una de las cajas es:

50 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 70 b) 80 c) 85 d) 100 e) 105
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

7.- De un salón A pasan al salón B, 15 alumnos:


luego del salón B pasan 20 alumnos al 10.- Ricardo pagó S/. 7 por la compra de un
salón A. Si al final A y B tienen 65 y 35 álbum con un paquete de 100 figuritas. Si el
alumnos. Respectivamente. ¿Cuántos álbum cuesta S/. 5 más que las figuritas,
alumnos tenían cada salón inicialmente? ¿cuánto hubiera pagado si solamente
hubiera comprado el paquete de figuritas?

a) 60; 40 b) 60; 90 c) 94; 30


d) 88; 30 e) 20; 50 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) N.A.

8.- Aldo tiene S/. 3100 en billetes de S/. 50 y S/. 11.- Un examen de ingreso de 140 preguntas
100. ¿Cuál será la cantidad de billetes de dura 3 horas. Si Pedro dedica 60 minutos
mayor denominación si hay un total de 34 para leer y responder 40 preguntas y de
billetes? cada 10 acierta 5. ¿Cuántas no acertó o
dejó de responder?

a) 30 b) 28 c) 25 d) 24 e) 31
a) 80 b) 60 c) 20 d) 50 e) 130

9.- Con cada 6 colillas se pueden hacer un


cigarrillo, si Martín tiene 47 colillas. 12.- En un instituto por cada 72 varones existe
¿Cuántas le sobrarían después de haber 45 damas. Si el Instituto tiene 312
formado el máximo número de cigarros? postulantes. ¿En cuántos varones es mayor
que el número de damas?

51 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

a) 62 b) 72 c) 86 d) 77 e) 58
a) 2,5 b) 2,7 c) 2,3
d) 2,4 e) 2,6
13.- Un comerciante empleó S/. 1910 en
comprar 50 pantalones de a S/. 40 y de a
S/. 35. ¿Cuántos pantalones compró de a 16.- 4 hermanos tienen 30 peras. Si el número
S/. 35? de peras del primero se incrementa en 1, el
del segundo se reduce en 4, el del tercero
se duplica y el del cuarto se reduce a la
mitad, todos tendrían la misma cantidad. El
primero y el tercero tenían junto:

a) 11 b) 12 c) 15 d) 18 e) 21
a) 8 b) 12 c) 13 d) 15 e) 17

14.- Se tiene 400 caramelos para ser


distribuidos en partes iguales a un grupo de 17.- Pedro decía “entre los vacunos y pavos que
niños. Si se retiran 4 niños, los restantes tengo cuento 117 cabezas y 400 patas”.
reciben 5 caramelos más. ¿Cuántos niños ¿Cuántos vacunos tiene Pedro?
había al inicio?

a) 20 b) 16 c) 25 d) 15 e) 30
a) 83 b) 80 c) 76 d) 74 e) 84

15.- Marisol ha comprado 2500 lapiceros; 1000


valen 3 soles c/u y las restantes valen 2 18.- Se paga S/. 10 por cada 3 naranjas y se
soles c/u. El precio promedio en soles por vende 5 por S/. 20. El número de naranjas
lapicero es: que se debe vender para ganar S/. 100 es:

52 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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“Si no puedes volar, corre.


Si no puedes correr, camina.
Si no puedes caminar, gatea.
Pero hagas lo que hagas, siempre
sigue adelante”

MARTIN LUTHER KING


a) 67 b) 200 c) 100
d) 150 e) 250

PROBLEMAS YO LOS SOLUCIONO


19.- Para comprar 12 sillas me faltan S/. 400,
pero si compro 10 sillas me sobre S/. 600.
¿Cuánto vale cada silla en S/.? 1.- Hallar el menor de tres números enteros
consecutivos, si sabemos que los 3/4 del
menor sumado con la tercera parte del
número medio, equivale al mayor.

a) 500 b) 400 c) 560


d) 200 e) 300

20.- Un número natural es los 2/7 del otro


siendo el producto de ambos 56. ¿Cuál es
la diferencia positiva de ambos números?
a) 22 b) 21 c) 24 d) 18 e) 20

2.- Se tienen tres números consecutivos. Si


dividimos el menor entre 17, el intermedio
entre 7, y el mayor entre 9, observamos que la
suma de los dos primeros cocientes excede
en 3 al tercer cociente que obtuvimos. ¿Cuál
es el menor de los consecutivos?

a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

53 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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5.- María pensó un número, lo multiplicó por 4, le


sumó 6, lo dividió entre 2 y le restó 4. Si el
resultado es 39. ¿En qué número pensó?

a) 34 b) 32 c) 37 d) 35 e) 38
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50

3.- En un campeonato de tiro, un aspirante gana


dos puntos por cada disparo acertado y pierde 6.- Una persona pierde y gana alternadamente en
medio punto por cada desacierto. Si al hacer un juego: 1/3, 2/5,3/4,2/7 y 3/8 de lo que le
120 disparos obtuvo 130 puntos, el número de iba quedando . ¿qué parte del total aún le
disparos acertados fue: queda?

a) 76 b) 84 c) 96 d) 46 e) N.A.

4.- A una iglesia asisten 399 personas entre


hombres, mujeres y niños. Si el número de
hombres es el quíntuplo del de mujeres y el de a) 5/13 b) 3/16 c) 2/7 d) 5/16 e) 4/17
mujeres es el triple que el de los niños.
¿Cuántos hombres hay?
7.- La suma de las edades de Pedro y José es 20
años. Si el producto de ambas edades es 75
años. ¿Cuál es la diferencia de ellas?

a) 315 b) 415 c) 515 d) 615 e) 715 a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13

54 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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8.- El ancho de un campo rectangular es 4 metros


menor que el largo del mismo. Si se 11.- Siete veces un número entero disminuido en
incrementan ambas en 4 metros, el área se su inversa da como resultado 6. ¿Cuál es
duplicaría. ¿Cuál es el ancho del campo? dicho número aumentado en siete?

a) 2m b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
a) 1 b) 8 c) 18/7 d) 3 e) 2

9.- Las edades de dos personas están en la


relación de 5 a 4, si el cuadrado de la menor 12.- El cuadrado de un número disminuido en 6
excede en 375 a la mayor. ¿Cuáles son las es igual al quíntuplo del mismo. ¿Cuál es
edades? dicho número?

a)20 y 25 años b)30 y 24 c)10 y 8 a) 3 años b) 4 c) 5 d) 6 e) 7


d)5 y 4 e)15 y 12

13.- El producto de dos números es igual a 135 y


10.- Hallar 3 números consecutivos de modo que su diferencia igual a 6. Hallar la suma de los
el mayor entre el menor sea igual a los 3/10 números.
del intermedio.

a) + 32 b) + 48 c) + 27
a) 6; 7; 8 b) 7; 8; 9 d) + 24 e) + 18
c) 4; 5; 6 d) 5; 6; 7 e) 8; 9; 10

55 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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14.- El triple del cuadrado de un número entero,


aumentado en ocho, es igual a 14 veces
dicho número, aumentado en 13. ¿Cuál es el A) S/. 4 800 B) 56 000 C) 50 000
número? D) 36 000 E) 48 000

2.- Un alumno tiene 13 años de edad; si se


disminuye la edad en sus 2/13. ¿Qué edad
dice tener?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12

15.- Una vendedora compró cierto número de


gallinas por S/300 y se le murieron luego 5. 3.- Rosa fue de compras llevando S/. 360.
Al vender el resto en S/.4 más de lo que Compró una blusa en Miraflorina pagando
costó cada una perdió en total S/.130. con 3/8 de su dinero; luego en D´Fashion
¿Cuántas gallinas compró? compra un par de sandalias pagando con
3/5 del resto. Luego gastó el resto en Los
Años Locos de San Isidro comiéndose
unas ricas costillas a la barbacoa. ¿Cuánto
gastó en este último lugar?

a) 5 b) 8 c) 12 d) 10 e) 25

PROBLEMAS YO LO SOLUCIONO

1.- Si los 7/12 de un terreno vale 28 mil soles.


¿Cuál es el valor de todo el terreno?

A) S/. 80 B) S/. 60 C)S/. 90


D) S/. 110 E) S/. 7

4.- En un molino se tiene una cierta cantidad de


toneladas de harina de las que se vende 1/4.
Luego se vende 1/3 del resto quedando por
vender 24 toneladas. ¿Cuántas toneladas de

56 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

harina había inicialmente?


7.- Un estudiante empleó 22 horas de estudio
para sus exámenes de Inglés, Álgebra e
Historia. Si empleó el doble del tiempo en
Inglés que en Álgebra y 3 horas más en
Inglés que en Historia, ¿Durante cuánto
tiempo estudió cada asignatura?

A) I: 10 h; A: 5h; H: 7h
B) I: 12 h; A: 6h; H: 8h
C) I: 19 h; A: 7h; H: 10 h
A) 36 B) 48 C) 24 D) 34 E) 26 D) I: 8 h; A: 4h; H: 12h
E) N.A.

5.- Hay 36 estudiantes en una clase de Álgebra.


Si el número de chicos es diez menos que el 8.- La suma de 3 veces un número y 2 veces
de chicas. ¿Cuántos chicos y chicas hay en otro es 22. Hallar los números si su suma es
la clase? 9.

A) 24; 12 B) 25; 12 C) 23; 13


D) 27; 13 E) N.A

6.- Juanita compró una chaqueta y un suéter A) 5; 5 B) 4; 5 C) 6;0 D) 4; 0 E) N.A.


por el valor de 87 soles. Hallar el costo de
cada prenda si la chaqueta valía 63 soles
más que el suéter. 9.- Si a un número le incrementamos la mitad
de su valor da 57. Hallar el número.

A) S/. 80 y S/. 10 B) S/.90 y S/.15

C) S/.75 y S/.12 D) S/.82 y S/.16 D) N.A.

57 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

A) 19 B) 35 C) 40 D) 38 E) N.A.

A) 5/9 B) 4/9 C) 3/8 D) 1/4 E) 4


10.- La diferencia entre los 2/3 de un número y
su mitad es 6. Hallar el número.
13.- Un viajante recorrió 20 kilómetros más el
jueves y 15 kilómetros menos el miércoles
que lo que recorrió el lunes. Si el recorrido
total entre el jueves y el miércoles fue de
135 kilómetros. ¿Cuánto recorrió el
miércoles?

A) 36 B) 40 C) 28 D) 35 E) F.D. A) 40 km B) 50 km C) 60 km
D) 65 km E) N.A

11.- Juan y Pepe viajaron 1320 kilómetros en


sus vacaciones veraniegas. Si Juan viajó 14.- En una reunión habían 120 personas. Se
120 kilómetros más que Pepe. ¿Cuántos fueron los 3/5 y luego los 5/8 de los que
kilómetros viajó Pepe? quedaban. ¿Cuántos quedan finalmente en
la reunión?

A) 400 B) 600 C) 580 D) 840 E) N.A.


A) 27 B) 18 C) 16 D) 24 E) 12

12.- Manuel tenía S/. 36 y gastó S/. 20. ¿Qué


parte de lo que gastó, no gastó? 15.- Al final de una expedición pesquera Samuel
había conseguido doble número de
pescados que Alfredo. Después de cambiar
10 truchas por 6 percas, los chicos tenían
el mismo número de piezas. ¿Cuántas
piezas tenía Alfredo?

58 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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A) 18 B) 7 C) 8 D) 20 E) N.A.

16.- Un mono sube a un árbol donde habían 72


plátanos. Comió los 5/24 y baja con 1/3 del
resto. ¿Cuántos plátanos quedan en el
árbol?

a) 1000 pies b) 1200 c) 1100


d) 1300 e) N.A.

El secreto de la existencia humana no solo


está en vivir, sino también en saber para qué

A) 36 B) 57 C) 19 D) 38 E) 0 se vive.

FIÓDOR DOSTOIOEVSKI.
17.- Después de una catástrofe en cierta región,
se enviaron 3 000 kg de alimentos. Se RAZONES Y PROPORCIONES
reparte entre los tres distritos de la región.
Al distrito A le corresponde los 7/15, al
distrito B los 11/30. ¿Cuántos kg le 1.- Las edades de Juan y Rocío están en
corresponde al distrito C? relación de 5 a 9 y la suma de ellas es 84.
¿Qué edad tiene Juan?

a) 30 b) 25 c) 45 d) 48 e) N.A.

2.- La razón geométrica de dos números vale


4/7 y su razón aritmética es 45.
A) 5 000 B) 12 000 C) 9 500 Determinar el menor de los números.
D) 4 800 E) 6 000

18.- Un puente cruza un río de 760 pies de


ancho, en una orilla se sostiene 1/5 del
puente y en la otra orilla 1/6. ¿Cuál es la
longitud del puente?

59 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 60 b) 70 c) 80 d) 90 e) N.A.

3.- Tres números están en la misma relación a) 24 b) 32 c) 15 d) 20 e) N.A.


que 5, 9 y 13, si la suma de ellos es 216.
Indica el mayor de ellos.
6.- Si dos números son entre sí como 4 es a
11 y su diferencia es 35. ¿Cuál es la suma
de ellos?

a) 105 b) 100 c) 103 d) 104 e) N.A.


a) 28 b) 20 c) 55 d) 77 e) N.A.

4.- Si “A” es a “B” como 2 es a 3 y la diferencia


de dichos números es 144. ¿Cuál es el A 4
=
menor? 7.- Se sabe que: B 7
Además: 2A + 5B = 258. Calcular “A”

a) 432 b) 128 c) 144 d) 288 e) 156


a) 24 b) 42 c) 28 d) 20 e) N.A.

5.- La razón geométrica de las edades de


Elena y Luis es 8/5 y su diferencia es 12. m 5
=
¿Cuál es la edad de Elena? 8.- n 9 donde 2m + 3n = 111
Hallar “m + n”

60 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 15 b) 27 c) 25 d) 42 e) N.A.
a) 10 b) 20 c) 40 d) 50 e) 30

9.- La suma de dos números es 980 y su


razón es 5/9. Hallar su razón aritmética. 12.- Si “x” es a “4” como 4 es a 5 y su
diferencia es 6. Hallar el mayor.

a) 140 b) 100 c) 120


d) 180 e) N.A.
a) 24 b) 20 c) 30 d) 36 e) N.A.

10.- Mario tiene 38 años y Julio 24 años.


¿Hace cuántos sus edades fueron como 2 13.- Tres números son entre sí como 2, 8 y 7,
a 1? además la suma de los dos primeros es 30.
¿Cuánto vale el tercero?

a) 12 b) 8 c) 10 d) 15 e) N.A.

11.- Si “a” es a “b” como 4 es a 5 y además la a) 7 b) 14 c) 21 d) 28 e) N.A.


suma de dichos números es 90.
Hallar “2a - b”

61 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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A 9
=
14.- Si: B 4 Y √ A−√ B = 4. Hallar “A - B” a 7
=
17.- Si: b 2 y a – b = 100
Hallar: “b”

a) 64 b) 144 c) 208 d) 188 e) N.A. a) 20 b) 40 c) 60 d) 80 e) N.A.

15.- Dos números están en relación de 5 a 3. a 2


=
Si el mayor es 655. ¿Cuál es el menor? 18.- Si: b 3 y a + b = 50
Hallar: “a”

a) 393 b) 389 c) 391


d) 385 e) N.A.
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) N.A.

16.- Dentro de cuántos años, la relación de las


edades de dos personas será 6/5. Si sus 19.- Dos números suman 8 y el primero es el
edades actuales son 30 y 20. segundo como 5 es a 3. ¿Hallar los
números?

a) 5,3 b) 7,1 c) 4,4


a) 20 b) 25 c) 30 d) 35 e) N.A. d) 5,7 e) N.A.

62 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

20.- Razón aritmética de las edades de Pedro 23.-En una razón el consecuente es 8 y su
y Juan es 24 años y su razón geométrica valor es 0,375. Determinar el antecedente.
1/3 cual es la edad de c/u.

Rpta: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) N.A.

21.- La razón geométrica de dos números vale 24.- La razón geométrica de las edades de
4/7 y su razón aritmética es 45. Hallar el Juan y José es 8/5 y su diferencia es 12.
menor número. ¿Cuál es la edad de Juan?

a) 60 b) 50 c) 70 d) 80 e) N.A. a) 24 b) 32 c) 15 d) 20 e) N.A.

22.- En una razón geométrica el antecedente A B


=
es 108 y el consecuente y ¿Cuál es el 25.- Si: 2 7 sabiendo que B – A = 25
valor de la razón? Hallar “A”

a) 80 b) 60 c) 50 d) 10 e) N.A.

a) 25 b) 27 c) 29 d) 33 e) 31

63 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

26.- Hallar (a . b) si 5a = 4b además a + b =


72. Dar como respuesta la suma de 30.- Los ángulos interiores de un triángulo
cifras. están en la razón de 5, 8 y 2. ¿Cuál es la
medida de ángulo mayor?

a) 9 b) 12 c) 10 d) 13 e) N.A.

27.- Dos números son entre si como 5 es a 3 y a) 90º b) 96 c) 100 d) 106 e) N.A.
su suma es 120. Hallar el mayor:

31.- Dos números entre si como 3 es a 5 y su


suma es 96. Calcular la diferencia de
dichos números.

a) 60 b) 48 c) 75 d) 45 e) N.A.

28.- Pedro tiene 38 años y Carmen 24 años.


¿Hace cuántos años sus edades fueron
como 2 a 1?

a) 12 b) 8 c) 10 d) 15 e) N.A.
a) 52 b) 37 c) 53 d) 42 e) N.A.

29.- Determinar el consecuente de una razón RAZONES Y PROPORCIONES II


cuyo valor es 5/8 y el antecedente es 4/9.
1 - La relación entre los ángulos internos de un
triángulo es de 2, 3 y 4. Hallar el mayor
ángulo

a) 32/45 b) 45/32 c) 18/15


d) 6/5 e) N.A.

64 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


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a) 40º b) 60 c) 80º d) 100º e) 30º


a) 40 b) 50 c) 60 d) 80 e) 100

2.- Si 3 números están en la misma relación que


5,9 y 13. si la suma de ellos es 216. indicar el 5.- La razón aritmética de dos números es
mayor de ellos 12. Si uno de ellos es el cuádruplo del otro,
hallar la suma de dichos números.

a) 102 b) 88 c) 104 d) 106 e) 108

a) 18 b) 20 c) 24 d) 30 e) 32
a 7
=
3.- Si: b 11 : además: ab = 308.
Calcular : b - a 6.- La razón de dos números es 11/7. Calcular
el menor de ellos si la diferencia de sus
cuadrados es 648.

a) 2 b) 3 c) 5 d) 7 e) 8
a) 21 b) 18 c) 33 d) 24 e) 48

a+5 2
4.- Si: y a + 2b = 80, hallar c =
7.- Si: b−5 3 ; además:

a + b = 50. Calcule: 3a - b

65 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

a) 8 b) 7 c) 10 d) 9 e) 11

a) 132 b) 121 c) 110


8.-¿Qué hora es? Sabiendo que el tiempo d) 144 e) 143
transcurrido durante el día es a lo que falta
transcurrir como 37 es a 11.
11.- La relación entre el número de pasajeros
de 2 micros es 7 a 5. Si bajan 4 pasajeros
de uno y se suben al otro, se igualan el
número de pasajeros en ambos. ¿Cuántos
pasajeros llevan entre ambos ¿

a) 4:30 pm. b) 6 pm.


c) 6:30 pm. d) 5 pm. e) 6 am.

9.- Si dos números cumplen que:


2 2
m – n + 5mn = 1557.
¿Cuál es suma de dichos números, si a) 54 b) 36 c) 72 d) 60 e) 48

están en la relación de 7 a 4?
12.- Juan tiene 68 años y Pedro 40 años, hace
cuántos años las edades fueron como 3 es
a 7.

a) 66 b) 44 c) 33 d) 55 e) 121
a) 18 b) 16 c) 14 d) 12 e) 19

10.- Dos números enteros son entre sí como 2


es a 9. Hallar la suma de los 2 números, 13.- Hallar el mayor de 2 números que son
sabiendo que su razón aritmética es 84. entre sí como 5 es a 8; sabiendo que si a
uno de ellos se le quita 8 unidades la nueva
razón de los 2 números sería como 3 es a
8.

66 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

relación si se retira 16 parejas?

a) 88 b) 56 c) 32 d)40 e) 48

14.- Dos números están en la misma relación


que 6 a 13, pero al sumarle 42 a uno y
restarle 42 a la otra dicha relación se
invierte. Hallar el menor de dichos números.

a) 40/19 b) 23/19 c) 12/9


d) 7/11 e) 7/19

2.- En una fiesta hay hombres y mujeres de tal


manera que el número de mujeres es al
número de hombres como 4 es a 3. Si
después del reparto de comida se retiran
6 mujeres. ¿Cuántos hombres hay en la
fiesta si todos pueden bailar?

a) 72 b) 36 c) 54 d)48 e) 24

Los desafíos hacen la vida interesante y


superarlos hace la vida significativa.

JOSHUA J.MARINE.

a) 16 b) 18 c) 20 d) 24 e) 30
RAZONES Y PROPORCIONES III
PROBLEMAS CON PORCENTAJES YO LO
1.- En una discoteca se observa que por cada SOLUCIONO
8 mujeres había 5 hombres, además el
número de mujeres excede al número de 1.- Halla el 15% del 25% de 6 000.
hombres en 21. ¿Cuál es la nueva

67 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

B = 10% del 10% de 1000

Dar como respuesta (A - B)

a) 200 b) 225 c) 180


d) 160 e) 120

2.- Si el 20% de un número es igual al 8% del a) 12 b) 30 c) 40 d) 44 e) 55


40% de 150. Halla el número.

5.- ¿De qué número 5500 representa el 10%


más?

a) 20 b) 25 c) 18 d) 36 e) 24
a) 5000 b) 500 c) 55000
d) 5550 e) 3000

3.- Calcular:
6.- El profesor Jorge Ríos decide donar el
A = 20% del 50% de 100 70% de su sueldo a la profesora Mildreth
por su pronto matrimonio. ¿Cuál es el
B = 25% del 30% de 400 ahorro del Prof. Ríos? (Sueldo del profesor
$ 2000)
Dar como respuesta (A + B)

a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50

a) 200 b) 600 c) 800


4.- Calcular: d) 1000 e) 1400

A = 20% del 30% de 900


7.- Hallar el 10% del 30% de 3000 más el 10%

68 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

del 10% de 1000. 11.- Si el 20% de un número es igual al 8% del


40% de 150. Hallar el número.

a) 10 b) 50 c) 90 d) 100 e) 150

8.- Un empleado recibe el aumento del 12% A) 20 B) 25 C) 18 D) 36 E) 24


del 20% de su sueldo igual a $ 2000. ¿A
cuánto equivale el aumento del empleado?
12.- En una reunión el 68% de los asistentes
son mujeres. Si el número de hombres
asistentes es 24. ¿Cuántas personas en
total hay en la reunión?

a) $ 48 b) 96 c) 100 d) 150 e) 180

9.- Calcular A + B si:


A) 100 B) 75 C) 125 D) 85 E) 60
A = 10% del 20% de 3000

B = 15% del 50% de 1000 13.- Si tuviera el 25% más de la edad que tengo
tendría 35 años. ¿Qué edad tendré dentro
de 2 años?

a) 60 b) 75 c) 90 d) 100 e) 135
A) 28 B) 30 C) 32 D) 48 E) 37
10.- Calcular: A – B si:

14.- Si al comprar una casaca me hacen un


A = 15% del 40% de 800
descuento de 22% y sólo pagué S/.195.
¿Cuál era el precio de la casaca sin
B = 70% del 40% de 100
descuento?

A) S/.2300 B) S/.260 C) S/.280


a) 10 b) 20 c) 28 d) 30 e) 48 D) S/.250 E) S/.270

69 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

15.- ¿De qué número es 2760 el 15% más?


19.- Karina recibió de propina el 24% del 15%
de 750 soles y Jessica recibió el 32% del
12% de 625 soles. ¿Quién recibió más?

A) 2500 B) 2600 C) 2100


D) 2250 E) 2400

16.- Una empresa que prepara fertilizantes


utiliza el 30% de su materia prima y se
observa que lo que le queda excede en 96 A) Karina B) Iguales C) Jessica
kg a lo gastado. ¿Cuántos kilogramos de
D) F.D. E) N.A.
materia prima tenía inicialmente?

20.- En un salón de clases el 40% de los


estudiantes son mujeres; si hoy faltaron el
20% de las mujeres y sólo asistieron 24
mujeres. ¿Cuántos estudiantes tiene el
salón?
A) 180 B) 200 C) 240
D) 360 E) 280

17.- El mes de febrero de un año no bisiesto, ¿a


qué porcentaje del año equivale?

A) 60 B) 75 C) 80 D) 72 E) 84

A) 8,5% B) 8,32% C) 7,92%


21.- Si tuviera 20% más de la edad que tengo
D) 7,85% E) 7,67%
tendría 42 años. ¿Cuál es mi edad?

18.- Hallar el 15% del 25% de 6000.

A) 200 B) 225 C) 180


D) 160 E) 120 A) 32 años B) 34 años C) 35 años

70 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

D) 38 años E) 40 años a) S/.200000 b) S/.150000 c) S/.250000


d) S/.300000 e) S/.170000

22.- Vendí un artículo en S/.600 ganando el


20% del costo. ¿Cuánto me costó este
25.- Un artículo cuyo precio es S/.28000 soles
artículo?
se vende, ganando el 20% del precio de
venta más el 20% del precio de costo.
¿Cuál es el precio de venta? (En soles).

a) S/.480 b) S/.460 c) S/.450


d) S/.500 e) S/.520

23.- Si gastara el 30% del dinero que tengo y


ganara el 28% de lo que quedaría perdería
S/.156.
a) S/.38000 b) S/.36000 c) S/.40000
¿Qué cantidad de dinero tengo?
d) S/.42000 e) N.a.

26.- Un vendedor gana el 32% de sus ventas. Si


vende una refrigeradora por S/.2455.
¿Cuánto le corresponde a por esa venta?

a) S/.3500 b) S/.2000 c) S/.1500


d) S/.1560 e) S/.1800

24.- Se estima que una mezcladora de


concentro sufre una deprecación de 10% a) S/.785,6 b) S/.84,27 c) S/.594,3
por cada año de uso, respecto al precio que
d) S/.628,1 e) S/.871,7
tuvo al comenzar cada año. Si al cabo de 4
años su precio es de S/.131220, entonces
el costo original de la mezcladora fue de:
27.- Una sortija se vende en 25 soles; ganando
el 25% del costo, ¿Cuál fue su costo?

71 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

a) S/.190 b) S/.180 c) S/.200 a) S/.310 b) S/.490 c) S/.280


d) S/.300 e) S/.250 d) S/.290 e) N.a.

28.- Un reloj se vendió en 56 soles; perdiendo el PROBLEMAS CON PORCENTAJES YO LOS


30% del precio de costo. ¿Cuánto costó el RESUELVO
reloj?
1.- Dos descuentos sucesivos del 20% y 30%
equivalen a un descuento único de:

a) S/.85 b) S/.70 c) S/.100 a) 53% b) 44% c) 26%


d) 20% e) 45%
d) S/.80 e) S/.90

2.- Tres descuentos sucesivos del 20%,30% y


29.- ¿Qué % se gana lo que se vende en 120 50% equivalen a un descuento único de:
soles lo que ha costado 96 soles?

a) 53% b) 72% c) 62%


d) 45% e) 82%
a) 0,25% b) 0,20% c) 2,5%
d) 0,5% e) N.a. 3.- ¿El 30% de qué número es el 30% del 10%
de 700 ?

30.- Se vendió un artículo en 348 soles ganando


el 20% del costo. ¿Cuánto costó el artículo?

a) 60 b) 70 c) 80 d) 75 e) 85

4.-¿Qué porcentaje de 50 es el 10% del 20% de


300?

72 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

a) 120% b) 220% c) 95%


a) 10% b) 11% c) 12% d) 13% e) 14 d) 110% e) 130%

5.- Si tuvieras el 55% menos de la edad que 9.- ¿El 20% de qué número es 22?
tienes, tendrías 27 años. ¿Cuántos tendrás
dentro de 10 años ?

a) 100 b) 105 c) 110


d) 115 e) 120

10.- ¿El 72% de qué número es 126?

a) 60 b) 65 c) 70 d) 75 e) 80

6.- ¿A qué descuento único equivale tres


descuentos sucesivos del 10%, 25% y a) 160 b) 165 c) 170
60%? d) 175 e) 180

11.- ¿Qué porcentaje de 1/4 es 1/5?

a) 27% b) 70% c) 95%


d) 73% e) 30%

a) 60% b) 80% c) 40%


7.- Los aumentos sucesivos del 10% y 20% d) 20% e) N.A.
equivale a un único aumento del:

12.- Calcular el 20% del 30% del 10% de 2000.

a) 28% b) 72% c) 32%


d) 68% e) 30% a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

8.- ¿A qué aumento único equivale tres 13.- ¿Qué porcentaje del 20% del 10% de 400
aumentos sucesivos el 10%, 25% Y 60% ? es el 8% del 0,2% de 1000?

73 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

a) 1% b) 2% c) 3% d) 4% e) 2,5%

Lo preocupante no es la perversidad de los


A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
malvados, sino la indiferencia de los buenos.

4.- Un auto recorre una distancia en 2 horas a


MARTIN LUTHER KING
una velocidad de 30 km/h. ¿En qué tiempo
recorrerá la misma distancia a una velocidad
de 75 km/h?
PROBLEMAS YO LOS RESUELVO

1.- Si en 3 horas 15 sastres pueden


confeccionar un lote de pantalones.
¿Cuántos obreros confeccionarán el mismo
lote en 5 horas?

A) 1h B) 0,5h C) 0,8h D) 0,6h E) 0,9h

A) 12 B) 5 C) 6 D) 7 E) 9
5.- Si Rosa camina 100 metros en 4 minutos.
¿En cuántos minutos recorrerá 250 metros?
2.- Se necesita sembrar un terreno cuya
característica es de forma cuadrada con 30
metros de lado, un peón cobra S/. 900 por
hacer el trabajo. ¿Cuánto cobrará por
sembrar un terreno cuadrado de 50 metros
de lado?

A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11

6.- Un jardinero demora 5 días en sembrar un


A) S/.2500 B) S/.2600 C) S/.2575 terreno cuadrado de 4 metros de lado.
D) S/.2400 E) S/.1700 ¿Cuánto se demorará para otro de 8 metros
de lado?

3.- Si José puede resolver 4 prácticas en 6 días.


¿Cuántas prácticas podrá resolver en 9
días?

74 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS


ACADEMIA DE CIENCIAS MISCELANEA

A) 20 días B) 16 días C) 30 días


D) 18 días E) 14 días

75 ESCUELA DE TALENTOS GAUSS

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