Dr. José Alejandro Valdevila Figueira.

Especialista de I y II Grados en Psiquiatría.

PSICOPATOLOGIA:
SEMIOLOGIA
CLINICA
PRIMER PARCIAL
 Funciones Conativas:

CONDUCTA:
La actividad motora es el producto de la contracción coordinada de numerosos grupos de músculos
estriados del organismo.
La conducta es uno de los resultados finales de los reflejos determinados por los estímulos y señales
sobre el organismo.
Los demas resultados de los reflejos son las reacciones vegetativas y la actividad verbal, exclusiva,
esta ultima, del organismo humano.
El conjunto de todas las acciones reflejas: las vegetativas, las motoras y las verbales, constituyen la
conducta del hombre.
La actividad motora puede ser voluntaria o involuntaria. La primera exclusiva de la función humana.

FASES

CONATIVA O DE PREPARACION FASE DE ACCION EXPLICITA O

PSICOMOTRIZ CONDUCTA PROPIAMENTE DICHA
 Funciones Conativas: TRASTORNOS DE LA FASE
CONATIVA O PSICOMOTRIZ

TRASTORNOS

CUANTITATIVOS CUALITATIVOS

EN RELACION EN RELACION
EN RELACION
CON LA CON LA
ABULIA HIPOBULIA HIPERBULIA NECESIDAD
CON LA
NECESIDAD
NECESIDAD VITAL
ALIMENTICIA SEXUAL
 Funciones Conativas: TRASTORNOS DE LA FASE
CONATIVA O PSICOMOTRIZ

CUALITATIVOS

EN RELACION EN RELACION
EN RELACION CON LA
CON LA CON LA
NECESIDAD NECESIDAD
NECESIDAD VITAL
ALIMENTICIA SEXUAL

COPROFAGIA HIPEREROTISMO ALGOFILIA SUICIDIO

ANOREXIA BULIMIA FRIGIDEZ
IMPOTENCIA
EYACUALCIO
N PRECOZ
AUTOMUTILACION
PUSILANIMIDAD
 Funciones Conativas: TRASTORNOS DE LA FASE DE
ACCION EXPLICITA O CONDUCTA PROPIAMENTE DICHA

TRASTORNOS

TRASTORNOS DE LOS
TRASTORNOS DE LOS MOVIMIENTOS
HABITOS
VOLUNTARIOS Y MOVIMIENTOS TRASTORNOS
INVOLUNTARIOS DEL
TRASTORNOS LENGUAJE
TRASTORNO ALIMENTARIOS
CUANTITATIVOS TRASTORNOS S DE HIGIENE
DEL SUEÑO TRASTORNOS
CUALITATIVOS SEXUALES
MUTISMO
1.HIPOKINESIA. VERBIGERACION
2.AKINESIA. 1.ECOPRAXIA.
3.PARALISIS 2.ACTOS IMPULSIVOS.
MOTORA. 3.MANERISMO.
4.HIPERKINESIA. 4.AMBIVALENCIA
MOTORA. AFASIA MOTORA
5.CATALEPSIA. ECOLALIA
6.NEGATIVISMO.
7.COMPULSIONES
 RECOMENDACIONES PARA USTED:
Adiestre su observación.
No interrogue sugiriendo síntomas .
Pídale al paciente que le aclare y le de detalles sobre el síntoma
referido: no etiquete.
Deje hablar al paciente libremente, sobre todo al inicio.
No lastime su autoestima: no lo ignore, no se burle. Ríase con él,
pero no de él.
La mejor identificación de los síntomas lo logra quien mejor
relación tiene con el paciente.
GRACIAS