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comprensión lectora
(actividades)
... Lo importante es que haya presente una necesidad, a partir de la cual
sea indispensable leer. También se debe fomentar la "lectura por placer" y
poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus
gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias
necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les
permitan LEER Y COMPRENDER.....
Fundamentación
Para abordar este tema existen en la actualidad dos grandes tendencias:
*Una parte del concepto “Lengua”, planteándose qué es; para qué sirve; cómo se
la debe enseñar. No entiende a la lectura como el desarrollo de técnicas y
habilidades, únicamente, sino que la relaciona con el uso del lenguaje y el
aprendizaje de la Lengua en general.
*Otra piensa al lector desde la psicología cognitiva y tiene en cuenta los
procesos que este pone en juego cuando lee. Se plantea la forma de procesar
la información que el texto brinda y se preocupa por construir su significado.
Los dos están íntimamente relacionados y es necesario que se
complementen. Sabiendo que la Lengua es acción, se la debe aprender en
uso, no sólo como un sistema de signos y códigos.
Si por ejemplo les pedimos a nuestros alumnos que reconozcan y clasifiquen
todos los adjetivos sustantivos y verbos, que contiene un texto y que además
lo separen en oraciones, únicamente habremos logrado un muestreo de
contenidos. Si por el contrario partimos de los intereses los chicos o de una
experiencia real, lograremos que se den cuenta que su Lengua sirve para
comunicarse, para relacionarse con los demás y para conocerse a sí mismos.
http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/para-trabajar-clase/
estrategias-para-la-comprension-lectora-actividades.php