DIRECCIÓN DE COMUNICACIONES ESTRATÉGICAS

TECNOLOGIA EN ENTRENAMIENTO
Y GESTION MILITAR

ETICA MILITAR

SP. HECTOR EMILIO RUEDA MENDOZA

Cel. 3137935409
hector.rueda@buzon ejercito.mil.co

RESERVADO
 ANTES DE INICIAR LA INSTRUCCIÓN:
• SE PASO REVISTA DEL ÁREA DE INSTRUCCIÓN(AULAS)
• SE PASA REVISTA DEL MATERIAL DE MATERIAL ADIOVISUALES QUE
UTILIZARÁ COMO AYUDAS DE INSTRUCCIÓN
• VERIFICAR QUE EL PERSONAL ESTE COMPLETO
• SE PASA REVISTA DEL PUNTO DE HIDRATACIÓN
DURANTE LA INSTRUCCIÓN :
• EN CASO DE EMERGENCIA NATURAL UTILICE LA RUTA DE EVACUACIÓN Y A
ORDEN DEL TÁCTICO (DOCENTE) SE UBICAN EN EL PUNTO DE ENCUENTRO
• SI SUFRE UNA CAÍDA O PRESENTA SITUACIÓN ESPECIAL, MOVERLO AL
VEHÍCULO AMBULANCIA, QUE EL ENFERMERO VERIFIQUE SU ESTADO Y
LLEVARLO AL DISPENSARIO MEDICO PARA QUE LO EXAMINEN.
DESPUES DE LA INSTRUCCIÓN
• SE VERIFICA PERSONAL Y ARMAMENTO QUE SE ENCUENTRE COMPLETO Y
QUE LOS ALUMNOS Y EL MATERIAL DE ARMAMENTO SE ENCUENTREN SIN
NOVEDAD.

UNIDAD - FECHA XX-XX-XXX RESERVADO

 NORMAS DE COMPORTAMIENTO

UNIDAD - FECHA XX-XX-XXX RESERVADO

PRINCIPIOS SON LAS LEYES
NATURALES QUE SON
EXTERNAS A NOSOTROS Y
QUE EN ÚLTIMA INSTANCIA
CONTROLAN LAS
CONSECUENCIAS DE
NUESTROS ACTOS.

VALORES SON INTERNOS Y

SUBJETIVOS, Y
REPRESENTAN AQUELLO
QUE SENTIMOS CON MÁS
FUERZA Y QUE ORIENTA
NUESTRA CONDUCTA.

RESERVADO
 PRINCIPIOS
RESPETO POR LOS DD.HH. Y Es una obligación el respeto y acatamiento de las normas y preceptos que
ACATAMIENTO DEL DIH. rigen los DD.HH. y el DIH.

RESPETO POR LA CONSTITUCIÓN Y LA Acatar y aplicar la Constitución. Nuestra misión es defenderla y respetarla.
LEY
HONOR MILITAR Obligación que tiene el militar de obrar siempre en forma recta e
irreprochable. Asumir con orgullo y respeto la investidura militar.

DISCIPLINA Condición esencial para la existencia de la fuerza militar. Mandar y

obedecer dentro de las atribuciones del superior y las obligaciones del
subalterno.

ÉTICA EN TODAS LAS ACTUACIONES El comportamiento militar se caracteriza por el ejercicio de la moral
acompañada de los valores y virtudes militares.

COMPROMISO Decisión, motivación, deseo y responsabilidad de actuar conforme al

juramento patrio.

FE EN LA CAUSA Fuerza interior que inspira a los integrantes del Ejército Nacional para
lograr la victoria de manera irreprochable.

PERSISTENCIA EN EL EMPEÑO Fortaleza espiritual que nos conduce a perseverar para el logro de
objetivos con grandeza y determinación

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 VALORES
RESPETO Profunda consideración por todas las personas y su dignidad, los compañeros
superiores, por sí mismo y su familia.
HONESTIDAD Actuar con decencia, decoro, compostura, honradez e integridad de acuerdo con su
conciencia.
LEALTAD Es hacia las personas, los superiores, compañeros y subalternos.

VALOR Coraje y osadía para enfrentar los desafíos y retos que la misión impone, para
reconocer los errores y decidirse a rectificar.

PRUDENCIA Sabiduría práctica para ejecutar y tomar decisiones acertadas en diferentes

situaciones.
CONSTANCIA Actitud y hábito permanente, sin interrupción, persistencia, tenacidad y perseverancia
para obtener los objetivos.
SOLIDARIDAD Responder con acciones humanitarias ante situaciones que pongan en peligro la
vida, la paz, el orden y la seguridad de la población.

FIDELIDAD Es hacia las instituciones, la patria, la familia, la Constitución y la ley.

TRANSPARENCIA Honor y rectitud en las acciones que se emprenden por la patria, siendo
impenetrables ante la corrupción y actuando según la Constitución Nacional y la ley,
bajo el lema: “La ética y la integridad me hacen transparente”.

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 AGENDA

CONTENIDO TEMÁTICO
1. Aspectos Específicos de la Ética.

2. El Por qué la ética.

3. El Honor Militar.

4. Honor militar y su relación con sus principios

y valores.

5. Dignidad y relaciones humanas

6. Relaciones Humanas

7. La institución matrimonial.

RESERVADO
 ETICA Y MORAL
Crédito 1 HTP HTI
48 16 32
PRIMER CORTE 30%
Ética militar. (damasco)
Importancia de la Ética
Ética profesional
Primer corte

Aspectos Específicos de la Ética Moral

Principios
Valor
Virtud

El Por qué la ética
El problema ético.
Definición de ética y moral.
Principales tipos de ética.
Crisis moral actual.
Causas que han dado origen a la crisis social.
Efectos de la sociedad en crisis.

El Honor Militar.
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Honor personal.
Honor es nobleza.
Un caballero es un hombre de honor
El honor es la honradez y el cumplimiento estricto d
el deber
.
El honor es la verdad, fidelidad y lealtad.
El honor y el juramento.
 Crédito 1 HTP HTI
48 16 32

SEGUNDO CORTE 30%

Segundo Corte
El honor y su relación con la sociedad democrática.

Honor militar y su relación con s

us principios y valores. Los principios del código de honor.

Los principios fundamentales.

Dignidad y relaciones humana La dignidad humana

s

El ¿Qué somos?
Teoría de la acción operativa o biokinesis.
Nivel humano.
Vida en grupos.
Relaciones Humanas. Praxis.
Procedimientos físicos efectivos.
. Procedimientos comunicacionales
Acción sobre la propia persona.
Procedimientos sobrepuestos.

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 Crédito 1 HTP HTI
48 16 32
TERCER CORTE 40%
Situación de la familia en el mundo de h
oy
Tercer Corte
Situación de crisis de la institución matri
monial en nuestra sociedad

Naturaleza del matrimonio.

La institución matrimonial.
Propiedades del matrimonio.

Misión de la familia.

Actitudes que atentan contrala unidad

matrimonial.

Preparación al matrimonio.

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2. BARRERAS QUE IMPIDEN UNA BUENA
COMUNICACIÓN.

RESERVADO
 BARRERAS QUE SE PRESENTAN EN
LA COMUNICACIÓN

 Las Barreras en la Comunicación, o

simplemente interferencias, son obstáculos que
pueden llegar a distorsionar, desvirtuar o impedir
parcial o totalmente el mensaje, y se sitúan entre
el emisor y el receptor, cuando se gesta el
proceso comunicativo

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 LAS BARRERAS QUE IMPIDEN UNA BUENA
COMUNICACIÓN

INTERNAS
1. Nivel de experiencia de los alumnos
2. Comprensión de términos usados
3. Actitud hacia la materia
4. Sentimientos hacia el instructor
5. Retroalimentación (Responder a preguntas y
animar hacer preguntas)

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 LAS BARRERAS QUE IMPIDEN UNA BUENA
COMUNICACIÓN

EXTERNAS
1. La temperatura
2. Color de las paredes
3. Los asientos incomodos
4. La ubicación de las ayudas de instrucción
5. La ubicación de los instruidos con relación al
instructor
6. Ruidos

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 3. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
ORAL DURANTE LA INSTRUCCIÓN

RESERVADO
 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ORAL

1. Gramática
2. Pronunciación
3. Inflexión
4. Articulación
5. Fuerza
6. Velocidad
7. Las pausas

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 GRAMÁTICA

La gramática tiene que ver con el uso correcto de

la palabra hablada o escrita, es como un código.
Cuando el código es usado correctamente el
mensaje llega claro y rápidamente al receptor.

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 PRONUNCIACIÓN

La pronunciación es la enunciación de cada

palabra con el acento en la sílaba correspondiente,
de acuerdo con el buen uso del idioma.

Las principales dificultades relacionadas con la

pronunciación surgen de la ignorancia y de los
diferentes acentos regionales.

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 LA INFLEXIÓN

La inflexión es un cambio en el timbre o tono normal

de la voz. Así como las notas musicales se
convierten en una melodía, su voz se convierte en
algo mas interesante y sus palabras contienen
mayor significado cuando usted cambia su timbre de
voz.

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 LA ARTICULACIÓN

Articulación es la producción y combinación de

sonidos independientes para obtener una
pronunciación clara y distinta de las palabras.
Tiene que ver con la acción de la lengua, los
dientes, la quijada, los labios y además, con la
respiración para formar sonidos específicos.
Hay dos tipos de sonido hablado: las vocales (a, e,
i, o, u y algunas veces la y) y las consonantes.

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 FUERZA

La fuerza a diferencia de los factores, no se puede

distinguir por separado, ya que abarca la velocidad,
pausas e inflexión además de la proyección de la
voz, amplitud del tono.

Falta de volumen
No grite o fuerce la voz
Bajar el volumen al final de las palabras y de las
oraciones

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 LAS PAUSAS
Las pausas son intervalos que hacemos para
separar ideas o pensamientos, para dar
importancia y el significado deseado a nuestras
palabras.

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4. TECNICAS DE COMUNICACIÓN GESTUAL Y
EMOTIVA DURANTE LA INSTRUCCIÓN

RESERVADO
 COMUNICACIÓN GESTUAL O CORPORAL

 Al mejorar su comunicación oral, usted se da cuenta que

la voz sola no es suficiente. Si la voz comunicara
perfectamente, la radio hubiera bastado y la televisión
jamás se habría vuelto popular.

 Los grandes artistas pueden comunicar todas las

emociones humanas sólo por medio del hábil uso del
cuerpo y de las expresiones faciales. Hay cinco factores
que el orador o instructor debe tomar en consideración:
la postura, el movimiento, el nerviosismo, los gestos y el
contacto visual.

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 POSTURA

 Es la posición que adapta el orador, debe ser

cómoda sin ser descuidada, erguida sin ser
rígida, Deje que el peso del cuerpo descanse
sobre los arcos de los pies y no sobre los talones.
¡Párese derecho con la seguridad que
proporciona el mando!.

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 EL MOVIMIENTO

• El movimiento es el cambio de posición del

instructor en el área de la presentación. Un
efecto del movimiento es atraer la atención del
oyente.
• El movimiento puede ayudar mucho al orador
a comunicar una idea.
• La regla básica es la moderación. No
permanezca estático en un solo sitio y
tampoco se esté moviendo todo el tiempo.
Cuando lo haga, muévase ágilmente y con
decisión.
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 NERVIOSISMO
 Casi todos los oradores e instructores
se han preguntado a sí mismos:
¿Cómo puedo sobreponerme al
nerviosismo?
 Prepare toda la lección con cuidado,
investigando y leyendo materiales para
su clase.
 Haga ejercicios para eliminar la
energía excesiva. Un poco antes de la
clase, puede hablar en forma casual
con los alumnos a medida que van
entrando al salón de clase. Esto relaja
el cuerpo.

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 LOS GESTOS

Un gesto es el movimiento natural de cualquier

parte del cuerpo para transmitir un pensamiento,
una emoción, o reforzar la expresión oral.

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 CONTACTO VISUAL

Probablemente, usted ha escuchado a oradores de

excelente voz y con discursos bien preparados que,
sin embargo, dan la apariencia de estar mirando al
cielo raso, la ventana, el atril, la plataforma, o aún
peor, sus propios pies, en vez de mirar a su
auditorio.

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 COMUNICACIÓN EMOCIONAL

La comunicación oral es un medio de transmitir

ideas y pensamientos. A veces estas ideas y
pensamientos se originan espontáneamente en la
mente, otras veces comienzan con estímulos
externos que son evaluados e interpretados por la
mente y entonces se comunican.

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 INDICIOS

• SINCERIDAD
• CONFIANZA
• ENTUSIASMO
• SENTIDO DEL
HUMOR

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5. PRESENTACIONES
EFECTIVAS

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 USO DEL COLOR

El uso apropiado de color definitivamente es un

enorme impacto en el éxito de una presentación,
los colores estimulan el sistema nervioso central
entre mas los observe, mas estimularan su parte
emocional.

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 USO DEL COLOR

GRIS AZUL
• Neutralidad • Asociado con calma y
• Separación o división entre tranquilidad
elementos • Incrementa la sensibilidad
• Inexistencia de compromisos • Relacionado con lealtad y
• Encubrimiento de otras seguridad
emociones

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 USO DEL COLOR

ROJO
VERDE
• Impacta la voluntad
• Asociado con el
• Despierta el impulso
manejo de la voluntad
y la vitalidad
y la interacción
• Deseo y pación
• Resistencia al cambio
• Aumenta el ritmo
• Análisis de precisión
cardiaco y presión
sanguínea

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 USO DEL COLOR

NEGRO VIOLETA

• Negación • Unión mística

• Extinción de emociones • Mágico
• Poder • Encantador
• Fortaleza • Fantasioso
• No realista
• Carente de responsabilidad

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 USO DEL COLOR

PROXIMIDAD ALINEACIÓN
Un problema común que Es la organización de los
se presenta al elaborara textos dentro de la
las presentaciones es la presentación así apoya la
acumulación de secuencia de la idea que
información y esto el lleva el instructor
alumno no le permite  Uno
procesar la memoria en  Dos
corto tiempo  Tres

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 USO DEL COLOR

CONTRASTE
Para lograr un buen efecto del contraste, es
imperativo que ciertas partes salten a la vista del
alumno, es la separación de los elementos

 Texto HOLA HOLA HOLA HOLA HOLA

 Illinois Illinois

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 USO DEL COLOR
TRANSICIONES Y ANIMACIONES

Para presentaciones en Power Point

TITULO 44 A 48
SUBTITULO 34 A 36
TEXTO 30 A 32

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GRACIAS