FUNDAMENTOS DE FÍSICA Y

MECÁNICA
Modulo 1

Profesor: Mg. Luis Emilio Guede B.

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Unidades fundamentales
 Verificar homogeneidad de las unidades en cada problema
Vectores
 Se caracterizan por su módulo, dirección y sentido.
 Se suelen descomponer en sus componentes ortogonales según un sistema de
coordenadas cartesiano X-Y. Se utiliza el teorema de Pitágoras y la trigonometría del
triángulo rectángulo.
Cinemática
 Movimiento rectilíneo uniforme
 Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
 Caída libre y lanzamiento vertical
 Movimiento circular uniforme
 Movimiento parabólico
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Ecuaciones principales
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Ecuaciones principales
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Ejercicio 1 – Vectores

Sean los vectores A (módulo 10, ángulo de 30° respecto a eje X) y B (módulo 5 y ángulo
de 60° respecto a eje X), representados en la siguiente figura:
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Repaso de Trigonometría en triángulo rectángulo

δ=
90°
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Vamos a descomponer cada vector en sus componentes ortogonales, para luego

sumarlos y obtener la resultante (módulo y ángulo).

Vector A
Componente X: 10 cos 30 °
Componente Y: 10 sin 30 °

Vector B
Componente X: 5 cos 60°
Componente Y: 5 sin 60°

Sumando componentes:
X: 10 cos 30 − 5 cos 60 = 10 × 0,866 − 5 × 0,5 = 6,16
Y: 10 sin 30 + 5 sin 60 = 10 × 0,5 + 5 × 0,866 = 9,33
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Para obtener el módulo de la resultante aplicamos el teorema

particular de Pitágoras:
𝑅=

6,16 2 + 9,33 2

= 11,18 − 1 9,33
𝛼= tan = 56,6°
6,16
Para obtener el ángulo con respecto al eje X aplicamos la
función tangente y su inversa:
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Ejercicio 2 – Movimiento uniformemente acelerado

Un móvil describe un movimiento como el indicado en la siguiente figura:

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Observar el gráfico:
Las variables graficadas y sus unidades:
Velocidad en [m/s] en el eje vertical versus Tiempo [s] en el eje horizontal.

El tiempo comenzó a contabilizarse (t=0) cuando el móvil lleva una velocidad

(inicial) de 30 [m/s].

En los primeros 20 segundos la velocidad aumenta (pendiente positiva,

creciente), por lo tanto existe aceleración constante (o uniforme), que es
positiva.
Entre 20 y 40 segundos la velocidad es constante, es decir, aceleración nula. Entre
40 y 60 segundos la velocidad disminuye (pendiente negativa, decreciente),
es decir, aceleración constante (o uniforme) negativa o desaceleración.

Se trata de un movimiento uniformemente acelerado.

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Distancia total recorrida por el móvil. Corresponde al área bajo el gráfico V x t:

20×70 20× 100
𝑑= 20 × 30 + + 20 × 100 +
2 2

𝑑 = 1300 + 2000 + 1000 = 4300 [ 𝑚 ]

Nota:
Lo anterior se corresponde con la aplicación en cada tramo de la ecuación
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Ejercicio 3 – Movimiento circular uniforme

Una rueda de bicicleta de radio 25 cm gira a razón de 35 revoluciones por minuto.

Determinar su velocidad angular y la velocidad lineal de un punto sobre la rueda.
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Ejercicio 4 – Caída libre y lanzamiento vertical

Una persona lanza un objeto hacia arriba con una velocidad inicial de 12 m/s. Determinar la
altura máxima que éste alcanza.

La condición que se cumple es que en el punto más alto la velocidad del objeto es cero, es
decir, el objeto se detiene y luego comienza a caer. Entonces:

Hemos determinado el tiempo en el que el objeto alcanza altura máxima.

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Ejercicio 5 – Lanzamiento de proyectiles

Un proyectil es disparado con una velocidad de 25 m/s y un ángulo de 45° respecto al eje
horizontal. Determinar la distancia horizontal correspondiente a la máxima altura que
alcanza la trayectoria del proyectil.
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¿Cómo será el alcance total respecto a este valor?

Primero es necesario determinar el tiempo de vuelo hasta alcanzar el suelo, en cuyo caso la
condición es que la altura es cero, entonces:
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