PASADO SIMPLE

UNELLEZ
 PASADO SIMPLE
Usos:
En inglés el pasado simple se usa para describir
o narrar acciones que ya fueron ejecutadas.
RECONOCIMIENTO
 Una oración en tiempo pasado simple se
reconoce porque el verbo está en tiempo
pasado.

 Para reconocer el verbo es necesario saber

que hay dos tipos de verbos: regulares e
irregulares.

 Los verbos regulares terminan en “ed” y los

irregulares, cada uno tiene su propia forma
en pasado.
REGLAS PARA VERBOS REGULARES
 Todo verbo que termina en “e” se le agrega solo
“d”
Create: created
Participate: participated
Change: changed
Believe: believed

a) The programmer deleted the virus.

b) The company created a new operating system.
c) The administrator changed the password
REGLAS PARA VERBOS REGULARES
 Los veros que terminan en consonante simple: una
consonante precedida de una vocal, la consonante –
excepto “w” y “y” - se duplica y se agrega “ed”
Stop: stopped
Clap: clapped
Program: programmed

The system manager programmed a meeting for next week.

Workers stopped their duties to have lunch.

REGLAS PARA VERBOS REGULARES
 Si el verbo termina en “y” precedida de una
consonante, la “y” se reemplaza por una “i”
y se agrega “ed”. Si la “y” esta precedida de
una vocal solo se agrega “ed”
Study: studied
Cry: cried
Fry: Fried
Try: Tried

John applied for a scholarship in UK.

We studied the lesson yesterday.
REGLAS PARA VERBOS REGULARES
 A todos los demás verbos se les agrega “ed”
Want: wanted
Ask: asked
Need: needed
Perfom: performed

The system performed an update eveery half an hour.

The anti-spy system cleaned the messages bin every two day
VERBOS IRREGULARES
Los verbos irregulares no tienen patrón de
cambio. Hay que memorizar su forma en
pasado y participio pasado. Ejemplos:
Take: took
See: saw
Put: put
Get: got
Buy: bought

Learners got used to using smart phones.

The new dean bought some science devices for
the school.
ORACIONES NEGATIVAS
Hasta los momentos hemos estudiado oraciones afirmativas
cuyo patrón estructural indica esta secuencia
Sujeto + verbo + objeto.
Teachers read the new Science text book
Learners wanted to use the phone to solve the test.

Las oraciones negativas necesitan un auxiliar: DID. El mismo es

ubicado después del sujeto y hace que el verbo no cambie.

I did not want that job.

We didn´t read the new text book

Noten que los verbos quedan en su forma raiz. No cambian ya

que el auxiliar ya indica el tiempo.
ORACIONES INTERROGATIVAS
 Estas oraciones también requieren del uso del auxiliar
del tiempo pasado: DID. Pero se coloca antes del
sujeto.

Did you read the book?

Did the supervisors send the new guidelines?

When did the assessing process begin?

What did the Principal suggest?

Why did the teachers change the form?