RAZONAMIENTO

Clase 3
 ¿QUÉ ES EL RAZONAMIENTO?
• Cuando hablamos sobre el razonamiento nos referimos a la capacidad que tenemos todos
los seres humanos para aplicar estrategias con el fin de solucionar problemas y establecer
relaciones utilizando la clasificación, las analogías y la caracterización. En otras palabras,
es la capacidad que tenemos de enfrentarnos mentalmente a un problema o situación
aplicando la lógica y la experiencia y/o entendimiento.
 ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE?
• El razonamiento nos permite:
• Establecer relaciones
• Formar concepto y abstraer categorías.
• Distinguir o diferenciar entre características esenciales y secundarias.
• Completar modelos continuos discretos, clasificación, razonamiento
analógico y razonamiento serial.
• Sin duda, se trata de una función cognitiva imprescindible para nuestro día a día, para
relacionarnos con lo demás, así como para interactuar de forma correcta con el medio que
nos rodea.
 ELEMENTOS DEL RAZONAMIENTO
• El razonamiento está compuesto por estos dos elementos:
• Las premisas: son el punto de partida de cualquier forma
de razonamiento y se basan en afirmar o negar algún aspecto de la
realidad.
• Las conclusiones: se obtienen de las premisas, a través de la aplicación
de procedimientos lógicos y argumentaciones.
 RAZONAMIENTO BÁSICO
• Es el conocimiento que hemos obtenido al vivir en un grupo social dado, como la identidad
cultural, reglas sociales, convencionalismo y hasta el sentido común.
• Este conocimiento así adquirido forma la base para pensar critica y creativamente.
• Esta relacionada con la habilidad de la metacognición que monitorea y controla nuestros
propios procesos de pensamiento y aprendizaje y adquirir autonomía.
 OPERACIONES DEL
RAZONAMIENTO BÁSICO
Memorizar, recordar y aplicar el contenido básico que se he producido antes por el
pensamiento humano.
Estas operaciones de pensamiento básico están relacionadas con la habilidad de
metacognición:
 Habilidad para monitorear y controlar nuestros propios procesos de pensamiento y aprendizaje.
 Estar consciente de lo que sabemos y de lo que no se sabemos.
 Reflexionar sobre lo que hemos aprendido, planificar que estrategias se han de utilizar en cada
situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluar para afirmarlo o bien para proceder a su
modificación.
 RAZONAMIENTO CRÍTICO
• Se reorganiza el conocimiento ya existente para volverlo significante.
• Es el tipo de pensamiento que se realiza para reorganizar el conocimiento existente (que
aprendió con el pensamiento básico), lo hace para replantearlo en formas que le puedan ser
más útiles y significativas.
• Supone el empleo de 3 grupos de habilidades por el estudiante: analizar, evaluar y conectar.

Analizar
Reconocer patrones
Clasificar
Identificar las ideas principales
Encontrar secuencias
OPERACIONES DEL
RAZONAMIENTO CRÍTICO
Evaluar Conectar
Evaluar información Comprar/contestar
Determinar criterios Pensamiento lógico
Priorizar Inferir deductivamente
Reconocer falacias Inferir inductivamente
Verificar Identificar relaciones casuales
 RAZONAMIENTO CREATIVO
• Es el que se realiza para generar conocimiento nuevo.
• Para ello, se emplean habilidades mas subjetivas y personales.
• El pensamiento creativo esta muy relacionado con el pensamiento critico, al evaluar, analizar
y conectar constantemente el conocimiento nuevo.
• Toma como trampolín el conocimiento ya existente (pensamiento básico) o el reorganizado
(pensamiento critico) para generar conocimiento nuevo (al menos nuevo para el pensador),
el cual puede ser evaluado usando las habilidades criticas.
• Para pensar creativamente se emplean 3 habilidades: sintetizar, imaginar y elaborar.
 OPERACIONES DEL
RAZONAMIENTO CREATIVO
Sintetizar Elaborar Imaginar
Establecer analogías Expandir Fluidez
Resumir Modificar Predecir
Hipotetizar Extender Especular
Planear Mover categorías Visualizar
Concretizar Intuir
ACTIVIDAD EN CLASE
 TAREA

1.- Muy
2.-Muchos
3.-Muy
4.-Muy
5.-Mucho
6.-Muy
7.-Muchos y Muy