ABRAHAM HAROLD MASLOW

 La satisfacción de la necesidad de autoestima

conduce a sentimientos de autoconfianza, valía,
fuerza, capacidad y suficiencia, de ser útil y
necesario en el mundo
CONCEPTOS PRINCIPALES
 La parte más influyente de la teoría de Maslow es el
modelo de la jerarquía de necesidades, la cual
comprende toda la gama de la necesidades humanas. Su
concepto más importante es la autoactualización, o la
necesidad humana más elevada. Maslow también
investigó las experiencias cumbre, los momentos
especiales en la vida del individuo. Distinguía entre dos
tipos básicos de psicología: la psicología de la
deficiencia y la psicología del ser, de la que fue uno de
sus primeros teóricos. También manifestó profundo
interés en las implicaciones sociales de su teoría,
especialmente la eupsiquia, término que confirió a una
sociedad utópica, y la sinergia, o cooperación dentro de
la sociedad.
♥Necesidad de alimento, de beber, de dormir, de tener un refugio
para cobijarse. Estas necesidades son las más imperiosas, y si no
son satisfechas, dominarán toda nuestra conducta. 
♥ Surgen cuando las necesidades fisiológicas están satisfechas. Se
refieren a sentirse seguro y protegido
♥Se satisfacen mediante las funciones de servicios y prestaciones
que incluyen actividades deportivas, culturales y recreativas. El ser
humano por naturaleza siente la necesidad de relacionarse, ser
parte de una comunidad, de agruparse en familias, con amistades o
en organizaciones sociales.
♥La necesidad de autoestima, es la necesidad del equilibrio en el ser
humano, dado que se constituye en el pilar fundamental para que el
individuo se convierta en el hombre de éxito que siempre ha soñado,
o en un hombre abocado hacia el fracaso, el cual no puede lograr
nada por sus propios medios.
 Maslow (1987) concibe dos tipos de necesidades de estima. Primero,
tenemos el deseo de competir y de sobresalir como individuos. Segundo,
necesitamos el respeto de los demás: posición, fama, reconocimiento y
apreciación de nuestros méritos. Cuando estas necesidades no se
satisfacen, el individuo se siente inferior, débil o desamparado. Según
Maslow, las necesidades de estima fueron señaladas por Adler y, hasta
cierto punto, descuidadas por Freud, aun cuando en los años siguientes se
les haya concedido una importancia cada vez mayor. La sana autoestima
proviene del esfuerzo personal, el cual da por resultado logros y el respeto
de los demás.
♥ Nivel más elevado de la pirámide, es
principalmente el desarrollo potencial de una
actividad y la superación de los niveles
anteriores.
Privación de necesidades:

 Fisiológicas: desnutrición, fatiga, falta de energía,

obsesión sexual
 Seguridad: miedo, incertidumbre, aprehensión
 Amor: la persona se muestra defensiva, demasiado
agresiva o tímida
 Respeto: inseguridad, menosprecio, falta de confianza
en si mismo
 Autorrealización: metapatologías (ausencia de valores,
falta de satisfacción y pérdida del sentido de la vida)
OBSERVACION REALIZADA A:

 Empezó escogiendo a un grupo de personas, algunas

figuras históricas, a otras que conocía; que a él le
parecía que cumplían con los criterios de ser auto-
actualizadas. Se incluyeron en este angosto grupo
personajes como Abraham Lincoln, Thomas Jefferson,
Mahatma Gandhi, Albert Einstein, Eleanor Roosevelt,
William James, Benedict Spinoza, y otros. Luego se
centró en sus biografías, escritos, actos y palabras de
aquellos a los que conoció personalmente y así
sucesivamente. De estas fuentes, desarrolló entonces
una lista de cualidades similares a todo el grupo,
opuesta a la gran masa compuesta por el resto de los
mortales como nosotros.
LISTA DE CUALIDADES

 centradas en la realidad
 centradas en el problema,
 percepción diferente de los significados y
los fines.
 necesidad de privacidad,
 independientes de la cultura y el entorno,
 resistentes a la enculturación,
 valores democráticos,
 Disfrutaban las relaciones personales
íntimas
 sentido del humor no hostil,
 aceptación de sí mismo y de los demás,
 espontaneidad
 simplicidad
 tenían una frescura en la apreciación;
 creativos,
 tendencia a vivir con mayor intensidad las
experiencias
 No obstante, Maslow no cree que los auto-
actualizados sean personas perfectas.
También descubrió una serie de
imperfecciones a lo largo de su análisis: en
primer lugar, con bastante frecuencia sentían
ansiedad y culpa; pero una ansiedad y culpa
realistas, no neuróticas o fuera de contexto.
Algunos de ellos eran “idos” (ausentes
mentalmente). Y por último, algunos otros
sufrían de momentos de pérdida de humor,
frialdad y rudeza.
METANECESIDADES Y
METAPATOLOGÍAS
METANECESIDADES

 Maslow describe a una metanecesidad como  cualquier

necesidad por conocimiento, belleza o creatividad. Una
metanecesidad involucra la autorrealización y
constituye de los más altos niveles de necesidades,
después de que las necesidades más básicas han sido
cubiertas.​En la jerarquía de necesidades, las
metanecesidades son asociadas con impulsos que lleven
a la autorrealización.
METAPATOLOGÍA

 La metapatología es la frustración de la
autorrealización al no cubrir las
metanecesidades. La metapatología impide
a las personas que buscan la
autorrealización expresar, usar y alcanzar su
potencial.1​Las razones por las que la gente
no alcanza la autorrealización incluyen
infancias pobres, bajas condiciones
económicas, educación inadecuada así como
ansiedades y miedos y el Complejo de Jonás
Metanecesidades y
metapatologías
 Verdad
 Bondad
 Belleza
Unidad, integridad y trascendencia de los opuestos
 Vitalidad
Singularidad
 Perfección y necesidad
 Realización
Metanecesidades y
metapatologías

 Justicia y orden
 Simplicidad
 Riqueza
 Fortaleza
 Juguetonería
 Autosuficiencia
 Búsqueda de lo significativo
8 CONDUCTAS QUE CONDUCEN A
LA AUTORREALIZACIÓN
 Primera: Autorrealización significa
experimentar plena, vivida y
personalmente, una total concentración
y abstracción. Significa experimentar
sin la autoconciencia del adolescente.
 Segunda: Es la vida como un proceso
de constante elección una tras otra. En
cada punto hay la posibilidad de hacer
una elección hacia el progreso o una
elección regresiva. La autorrealización
es un proceso progresivo.
 Tercera: Habla acerca de la autorrealización
implica que existe un YO por realizar. El ser
humano no es una tabla rasa ni una masa de
barro o plastilina. Existe un YO, y lo que en
ocasiones lo ha llamado “escuchar las voces
de impulso” que significa permitir la salida de
ese YO.
 Cuarta: Ante la duda, ser honesto, en lugar
de no serlo. Incluye la frase “ante la duda”,
para que no haya necesidad de discutir
demasiado acerca de la diplomacia. Con
frecuencia, cuando estamos ante la duda, no
somos sinceros.
 Quinta: Hasta ahora hemos hablado de la
experiencia sin la autoconciencia de tomar la
alternativa del desarrollo en lugar de la del
temor, de oír las voces del impulso, de ser
sinceros y tomar responsabilidades. Todos
estos son pasos hacia la autorrealización y
todos garantizan elecciones para una vida
mejor.
 Sexta: La autorrealización no sólo es un
estado final, sino también un proceso de
realización de las propias potencialidades en
cualquier momento y en cualquier grado.
 Séptima: Las experiencias cumbre son
momentos pasajeros de autorrealización.
Son momentos de éxtasis que no pueden
comprarse, no pueden garantizarse e incluso
no pueden buscarse. Casi todos tenemos
experiencias cumbres, pero no todos lo
sabemos.
 Octava: Descubrir quien es uno, qué es, qué
le gusta, qué le disgusta, qué es bueno y
malo para uno, hacia donde se dirige y cuál
es su misión -abrirse a uno mismo- significa
la revelación de la psicopatología.
EXPERIENCIAS CUMBRE –
EXPERIENCIA MESETA
EXPERIENCIAS CUMBRE

 Las experiencias cumbre son los momentos

especialmente felices y apasionantes de la vida de
cualquier individuo. Maslow observa que, a
menudo, estas experiencias son inspiradas por
emociones amorosas intensas, el contacto con los
mejores exponentes del arte y la música o la
belleza arrobadora de la naturaleza. "Para que
rindan sus mejores frutos, todas las experiencias
cumbre han de entenderse como culminaciones de
actos [ .. . ] o como el recogimiento de los
psicólogos gestaltianos, o según el paradigma del
orgasmo completo, de Reich, o como una descarga
total, una catarsis, una culminación, un climax,
una consumación, un vaciamiento o una
conclusión"
 Experiencias meseta o de nivelación. La experiencia
cumbre es una "elevación" que puede durar unos cuantos
minutos o varias horas, aunque rara vez duran más. Maslow
también analiza una experiencia más estable y duradera a la
que dio en llamar experiencia de nivelación, la cual
representa una forma nueva y más profunda de vivir el
mundo. Comprende un cambio fundamental de actitud, un
cambio que actúa sobre todos los puntos de vista y genera
una nueva perspectiva y una conciencia intensificada del
mundo. Maslow vivió esta experiencia en una etapa posterior
de su vida, después de su primer infarto. La nueva
percepción del mundo que adquirió, junto con el
presentimiento de que la muerte se acercaba, contribuyeron
a que visualizara el mundo de una forma enteramente nueva
 Experiencias cumbre: Consisten en momentos
especialmente alegres y emocionantes en la vida de
cada individuo, experimentadas como una “elevación”
que puede durar unos minutos o algunas horas.
 Experiencias de meseta: Son experiencias más estables
y duraderas, implican un cambio fundamental de
actitud que afecta a la totalidad de nuestro punto de
vista y crea una nueva apreciación y más intensidad en
el conocimiento del mundo.
MECANISMOS DE DEFENSA

 Racionalización  Fantasía
 Representación  Compensación
 Proyección  El Complejo de Jonás
 Identificación  Desacralización
 Regresión  Resacralización
 Desplazamiento
Fantasía En este mecanismo de defensa, el individuo crea una situación en su mente que es capaz de eliminar el disgusto

inminente, pero que, en realidad, es imposible de lograr.

Identificacion Mecanismo psicológico por el cual un individuo tiende a parecerse a otra persona. Como mecanismo de
defensa,

"es la adopción inconciente de características o actividades de otra persona, a menudo para reducir el dolor de
la
Complejo de Jonás:
 Se refiere al miedo a la propia grandeza, a la evitación
del propio destino o la huida de nuestros mejores
talentos.
 Al investigar sobre su concepto de la autorrealización,
el psicólogo humanista se planteó la siguiente pregunta:
Si nacemos con un potencial ilimitado para
autodesarrollarnos, "¿por qué no todo el mundo
consigue el objetivo de la autorrealización?". Una de
las razones que Maslow plantea en su libro The Farther
Reaches of Human Nature publicado en 1971, es el
Complejo de Jonás.
 El Complejo de Jonás se inspira en la figura bíblica de
Jonás, un hombre que fue comerciante e intentó resistirse a
la llamada de Dios para cumplir una misión importante. Su
destino era convertirse en profeta, sin embargo su primera
reacción fue la huida, por miedo a no estar a la altura. 
 La explicación de Maslow al complejo de Jonás es que al
igual que tememos lo peor de nosotros, también tememos a
lo mejor, tememos a nuestras máximas posibilidades. Nos
asusta llegar a ser aquello que imaginamos, en nuestros
mejores momentos, nuestras condiciones idóneas.
Disfrutamos e incluso nos deleitamos ante las divinas
posibilidades que descubrimos en nuestros momentos
cumbre, pero de igual forma, nos agitamos ante el miedo o
la debilidad de esas mismas posibilidades, quizás por no
querer salir de la zona de confort.
DESACRALIZACIÓN

 Empobrecimiento de la vida mediante el rechazo a

tratar cualquier cosa con una seriedad e interés
profundos. Actualmente son pocos los símbolos
religiosos o culturales a los que se les presta el cuidado
y el respeto que de alguna vez gozaron y, en
consecuencia, han perdido su poder de conmocionar,
inspirar o inclusive motivarnos.
 Algo importante para los jóvenes de hoy en día es el mecanismo de
defensa de la desacralización.
 Estos jóvenes desconfían de la posibilidad de los valores y de las virtudes.
Ellos mismo se sienten defraudados o frustrados en su propia vida. La
mayoría tienen, de hecho, padres aturdidos a quienes no les guardan
mucho respeto, padres que están bastante confundidos acerca de los
valores y quienes, con frecuencia, están sencillamente aterrados con sus
hijos.
 Estos jóvenes han aprendido a reducir a la persona a un objeto, se niega a
ver lo que a la persona podría ser, se niega a ver sus valores en forma
simbólica, se niega a verla como un ser externo.
RESACRALIZACIÓN

 Significa la voluntad, una vez más, de ver a la persona

“con el enfoque de la eternidad”, como dice Spinoza, o
verla desde la perspectiva cristiana unitaria del
medioevo; significa ser capaz de ver lo sagrado, lo
eterno, lo símbolico.
TÉRMINOS

 Eupsiquia para referirse a la forma

de actuar de la sociedad en relación
a estimular a los individuos a
desarrollarse.
 Sinergia, el cual tomó de su
profesora Ruth Benedict, quien
utilizó el concepto para referirse al
grado de cooperación interpersonal
y armonía dentro de una sociedad.
La autorrealización se ve afectada
principalmente por cuatro factores
negativos: 
 Experiencia negativas del pasado y los
hábitos improductivos derivados de
ellas.
 La influencia social y presión de los
grupos hacia el conformismo.
 La acción incontrolada de los medios
de comunicación social.
 La defensas internas que desconectan
a las personas de la realidad y de si
mismas.
CARACTERISTICAS DE LA
PERSONA
AUTORREALIZADA

 Inconformismo e individualidad
 Autoconciencia.
 Aceptación de la ambigüedad y la incertidumbre.
 Tolerancia.
 Aceptación de la animalidad humana.
 Compromiso y disfrute personal.
 Creatividad y originalidad.
 Interés social y confianza ética.
 Autointerés inteligente.
 Autodireccion.
 Flexibilidad y perspectiva científica.
 Autoaceptación incondicional.
 Asunción de riesgos y experimentación. Hedonismo
de largo alcance.
 Trabajo y práctica.
 Pautas a aplicar en la vida

 Dejar de utilizar máscaras:.

 Dejar de sentir los «debería».
 Dejar de satisfacer expectativas impuestas.
 Dejar de esforzarse por agradar a los demás.
 Auto-orientarse.
 Comenzar a ser un proceso.
 Aceptar la propia complejidad.
 Comenzar a abrirse a la experiencia
 Comenzar a aceptar a los otros
 Comenzar a confiar en sí mismos
PSICOTERAPIA
 Objetivo: que lo clientes adopten los valores B, es
decir, que valoren la verdad, la justicia, la bondad, la
sencillez, etc. Deben liberarse de su dependencia a los
demás.
 Es un proceso interpersonal, mediante una relación
afectuosa, que satisfaga sus necesidades de amor y
pertenencia. La mejor medicina psicológica