Universidad Nacional

Autónoma de Honduras en el
valle de sula

Psicodiagnóstico II
Lic. Manuel Orellana

Clasificación general en
adolescentes y adultos sobre
el psicodiagnóstico

Rosa María Largaespada

Reyes 20192000150

San pedro sula, cortes ;

Febrero 14, 2022
Introducción

•El objetivo de la siguiente presentacion es brindar un apoyo de

conocimiento sobre la época y los autores que se interesaron por la
clasificación general por grupo de edades para el desarrollo de un
psicodiagnóstico preciso. Tambien sobre los beneficios obtenidos por
dicha clasificación y su contribución general diagnostica para la aplicación
de pruebas psicológicas.
En que época y que Desde tiempo antiguos algunos de

autores se interesaron los autores de mayor importancia

en el estudio de la evaluación
psicológica estaban de acuerdo en
por la clasificación referirse a la astrología y a la
fisiognomía como los antecedentes
general por grupos de más lejanos de la misma. Entre
ellos McReynolds, Fernández
edades ( adolescentes y Ballesteros, Silva y Pelechano. Una
de las contribuciones se refería a
adultos ) para el anunciar el concepto de las
características individuales y

desarrollo de un
estimular el desarrollo primitivo de
las clasificaciones.

diagnostico preciso.
 Gracias a la
clasificación por
grupos de edades se
Los beneficios ha logrado una amplia
y profunda
obtenidos con la comprensión de las
personas y sus
clasificación por grupos dificultades enfocadas
de edades para lograr en la edad de la
persona por lo que se
el Diagnostico realiza en una relación
de confianza entre el
sujeto evaluado y el
psicólogo.
Asi se puede definir con mayor claridad lo que sucede al
sujeto, relacionarlo con las condiciones de su entorno y a partir
de ello definir una estrategia y un plan de tratamiento. Un
mejor diagnóstico implica una mayor probabilidad de éxito en
la(s) intervención(es) que se decida realizar y por lo miso,
optimiza los recursos disponibles y abarata los costos totales,
tanto emocionales como económicos, de la persona y su
familia.
 La contribución de la clasificación general
diagnostica para la aplicación de pruebas
psicológicas

La clasificación diagnóstica nos proporciona una base para

conseguir la identificación de problemas enfermeros mediante
diagnósticos, lo que lleva a una mayor independencia y a una
mayor responsabilidad.
Las pruebas psicológicas o instrumentos estandarizados, son uno de los
tres grandes ejes metodológicos con los que cuentan los psicólogos
para realizar una buena evaluación psicológica, junto con la entrevista y
la observación de campo. Por este motivo, si se quiere realizar una
evaluación psicológica de calidad, los test se convierten en una
herramienta necesaria, y deben ser sometidos a un proceso riguroso de
construcción y evaluación permanente, para que tengan niveles
elevados de validez y fiabilidad.
conclusiones
• En conclusión si se desea realizar un diagnostico preciso , debe
tomarse en cuenta la edad, la cultura y otros factores que son
importantes para determinar lo que podria ser un diagnostico preciso.
• En resumen cada vez hay mas necesidad de nuevas investigaciones y
avances científico que permitan beneficiar cada vez mas al ser
humano y cuidar de su salud mental.
• Una pequeña duda puede llevar a realizar grandes avances para el
beneficio de todos en este caso la contribución de la clasificación por
edades en la creación de pruebas psicológicas y psicodiagnóstico.
bibliografía
• https://sid.usal.es/idocs/F8/8.11-5035/cap1.pdf
• http://facso.uchile.cl/noticias/los-aportes-del-psicodiagnostico-y-de-l
as-tecnicas-proyectivas
• https://www.infocop.es/view_article.asp?id=5538
• http://www.aniortenic.net/apunt_diagn_enfermer_4.htm#:~:text=La
%20clasificaci%C3%B3n%20diagn%C3%B3stica%20nos
%20proporciona,independencia%20y%20a%20una%20mayor
%20responsabilidad.