“EVALUACIÓN SEMANAL DE LENGUAJE” 19 AL 23 DE ABRIL

Nombre: ________________________________________________________________
Curso: _____________________ Fecha:_______________________________________

1) Lee el siguiente fragmento de la canción “Bajo del mar” y destaca todas las letras L/l
que encuentres.

B a jo d e l ma r, b a j o d e l ma r
Vives contenta siendo sirena
Eres feliz

Se que trabajan sin parar

Y bajo el sol para variar
Mientras nosotros siempre
flotamos
Bajo del mar

Los peces son muy felices

Aquí tienen libertad
Los peces allá están tristes
Sus casas son de cristal

La vida de nuestros peces

Muy larga no suele ser
Si el dueño le apetece
"A mi me van a comer"

2) De acuerdo a lo leído, responde las siguientes preguntas, marcando con una X:

¿Ah que imagen hace referencia el siguiente verso?

La vida de nuestros peces

Muy larga no suele ser
Si el dueño le apetece
"A mi me van a comer“

A B
 D E S A F I O
3) Piensa y escribe 5 palabras que empiecen con el sonido la, le, li, lo, lu

4) Dibuja 2 elementos que terminen con la siguiente silaba

la lo

5) Piensa en alguien a quien quieres mucho y escríbele un pequeño mensaje.

Para:

Objetivo de Aprendizaje Ítem
OA 03
Identificar los sonidos que
componen las palabras
(Conciencia Fonológica),
reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y
silabas.
OA 06
Comprender textos
aplicando estrategias de
comprensión lectora; por
ejemplo: relacionar la
información del texto con
sus experiencias y
conocimientos; visualizar
lo que describe el texto.
OA 13
Experimentar con la
escritura para comunicar
hechos, ideas y
sentimientos, entre otros.
Pauta de Evaluación Lenguaje
Indicadores de Opción Correcta Puntaje Ptje.
Evaluación Ideal Obtenido
Reconoce la letra L/l 0,5 pto c/u
1 en palabras escritas. Encierra correctamente
las letras L
1 pto c/u
3 Escribir palabras con 10 ptos
sonido inicial la,le,li,lo,lu
Reconoce el sonido
inicial y final de
palabras con silabas 1pto c/u
la,le,li,lo,lu
4 Dibuja dos elementos 6ptos.
que terminen con silabas
LA y LO
Relaciona e identifica
lo leído con la Marca con una X la
2 imagen Opción A 3 ptos
correspondiente.
Respeta los espacios 4 ptos -
correspondientes para
cada letra.
.
Escribe con letra 3 ptos.
5 manuscrita para Escribe con letra legible y
comunicar una idea. clara .
Respeta el uso de la
mayúscula para 2 ptos.
comenzar a escribir y
para el nombre.
Puntaje Ideal pts.
Puntaje Obtenido
NOTA
 EVALUACIÓN SEMANAL DE MATEMÁTICAS 19 AL 23 DE ABRIL

Nombre: _______________________________________________________________
Curso: ____________________________ Fecha:_______________________________

1) Pinta los y representa dos combinaciones aditivas para el siguiente numero

+
9
+

2) Resuelve el siguiente desafío de composición y descomposición.

4 4
3. Encuentra y encierra el error en la siguiente secuencia de patrones

B
 4) Resuelve el siguiente problema recordando y aplicando las estrategias trabajas en clases.
Pinta la alternativa correcta en cada estrategia.

Patrón:
Maribel repite 3 veces el patrón que se
observa en la imagen para decorar su
pastel ¿Cuántas veces realizo una flor?

Comprende A Patrón para la torta: B Patrón para la torta:

¿Qué sabes El patrón se repetirá: El patrón se repetirá:

del 4 veces 3 veces
problema? ¿Cuantas veces se realizo la flor ? ¿Cuantas veces se realizo la flor ?

Planifica Representar la secuencia Representar la secuencia

y luego contar la y luego estima la
¿Qué harás cantidad de flores . cantidad de flores .
para resolver
el problema? A B

Secuencia:
Resuelve

¿Cómo A 1 2 3 4 5 6 7 8 9
resolverás el
problema?
B Estimo que hay 10 flores.

Comprueba Verifico que la secuencia Verifico que la secuencia

representada siga el patrón dado representada siga el patrón
y utilizo técnica de conteo dado y utilizo técnica de
¿Es correcta (tachar) estimación
la solución?
A B

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Resultado
Maribel realiza veces la flor
 Pauta de Evaluación Matemáticas

Objetivo de Aprendizaje Ítem Indicadores de Opción Correcta Puntaje Ptje.

Evaluación Ideal Obtenido

Identificar y
representar de manera Pintar formando la
1 pictórica y simbólica combinación aditiva 6 ptos.
combinaciones aditivas correcta

OA6 Representan
Componer y descomponer composiciones y
números del 0 a 20 de manera 2 descomposiciones de 8 ptos.
aditiva, en forma concreta, números de manera
pictórica y simbólica pictórica.

Identifican el o los A) Octavo elemento

erróneo
3 elementos erróneos en B) Decimo elemento 4 ptos.
un patrón repetitivo. erróneo

OAH A
Resolver problemas: Emplear
diversas estrategias para
resolver problemas.

Comprender : B
OA 11 3 Resolver problemas
utilizando diversas Planificar: A 12 ptos
Reconocer, describir, crear y estratégias.
continuar patrones repetitivos Resolver: A
(sonidos, figuras, ritmos...) y
patrones numéricos hasta el Comprobar: A
20, crecientes y decrecientes,
usando material concreto,
pictórico y simbólico, de
manera manual y/o por medio
de software educativo.

Puntaje Ideal 30 ptos.

Puntaje Obtenido

NOTA
 Siempre A veces Nunca

Trabajo con entusiasmo y concentración

cada actividad planteada por mi profesora
o profesor.

Logro realizar todas las actividades

escolares.

Guardo mis trabajos de forma ordenada.

Cumplí con todos mis deberes escolares

durante la semana

Cumplí con las normas de convivencia

establecidas con la profesora Chocho

Durante las clases hice ruidos fuertes……..