PSICOLOGIA

EDUCACIONAL
APROXIMACION HISTORICA
 1880- 1920

• Preocupación por el estudio de las diferencias

individualidades.
• Administración de test psicométricos , para el diagnostico y
tratamiento de los niños problemáticos
• Psicología Educacional , ligada a la Educación Especial
• No se toma en cuenta las condiciones subjetivas
 1920-1955

• Inicia movimiento dela Salud Mental, proliferación de servicios

psicológicos para el tratamiento de problemas psicológicos.
• Surge idea de 1 psicólogo escolar, quien ofrece diagnostico y
tratamiento.
• Considera que los problemas escolares se centran en aspectos
emocionales, afectivos y sociales del alumno.
• Hincapié en condiciones internas y externas del alumno, y su entorno .

Prof. Gareca,E.Alejandra
 1955- 1970

• Formación de profesionales , en torno a

conocimientos psicológicos y educativos
• Inician investigaciones sobre diferentes cuestiones
propias al aprendizaje.
 A partir de 1970

• Comienza búsqueda de modelos alternativos, basados

en teorías cognitivistas sistémicas, organizaciones ,
ecológicas….
• Cambia la mirada de abordar los problemas
mirada individual – mirada holística
• Inician intervenciones psico educativas
• Procesos de intervención centrados en una mirada
procesual ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Prof. Gareca, E.Alejandra
 PSICOLOGIA EDUCACIONAL
Reflexionar e intervenir sobre factores que inciden en el
comportamiento humano en situaciones educativas.
• Buscando , desde un abordaje integral:
Desarrollar capacidades de las personas ,grupos e
instituciones
Intervenir en procesos que afecten el aprendizaje
Mejorar procesos de andamiaje, mediante orientación
terapéutica, en caso de ser necesario.

Prof. Gareca, E. Alejandra

 PARA REFLEXIONAR….

Los profesores nacen,

o se hacen ….
Que es lo que nos hace decir
que buen profe tuvimos…
 NO ES LO MISMO …

- QUE enseñamos a COMO enseñamos.

- QUE- manejo de la disciplina
- COMO – fundamentos psicológicos , sociales
- “Todo aprendizaje responde a una teoría de
enseñanza, estas teorías darán respuestas a como
el alumno aprende …”
¿Que me aporta la Psicología Educativa?

Prof. Gareca E.Alejandra

Prof. Gareca, E.Alejandra
APORTACIONES DE LA PSIC. EDUC. AL PROCESO DE E-A (J.C.Nuñez Perez)

• Todos estudiamos de diferentes maneras.

• ¿Qué es estudiar? Conducta dirigida , auto
regulada hacia una intencionalidad dentro
de espacios y tiempos determinados.
Ej. Ana como se prepara para exponer tema.

Prof. Gareca, E.Alejandra

“…no solo importa incorporar conocimientos ,
sino saber como aplicarlo…”

Interdependencia
Conocimientos Conocimiento
de contenidos de estrategias
(conocer que) (conocer

interdependencia
como, cuando
y porque)

Prof. Gareca, E.Alejandra

¿Como se produce el aprendizaje?

Proceso de auto regulación:

- Cognitivas
- Emocional // expectativas
- Comportamental //hábitos
- Contextual

Prof. Gareca, E.Alejandra

Silvina López - Responsable del Área de Pasantías