Tragedia de los comunes

Tragedia de los comunes

• Tragedia de los comunes
• Hardin, 1968
• Pastizal abierto a todos
• Cada pastor intentará alimentar la mayor cantidad de ganado
- Un animal más genera un mayor ingreso para el pastor al venderlo
(componente positivo)
- Sobrepastoreo (componente negativo), es compartido por todo los pastores
 Tragedia de los comunes
"Imagine un pastizal abierto para todos. Es de esperarse que cada pastor intentará mantener en los recursos
comunes tantas cabezas de ganado como le sea posible. (...)
Como un ser racional, cada pastor busca maximizar su ganancia. Explícita o implícitamente, consciente o
inconscientemente, se pregunta, ¿cuál es el beneficio para mí de aumentar un animal más a mi rebaño? Esta utilidad
tiene un componente negativo y otro positivo.
1. El componente positivo es una función del incremento de un animal. Como el pastor recibe todos los beneficios de
la venta, la utilidad positiva es cercana a +1.
2. El componente negativo es una función del sobrepastoreo adicional generado por un animal más. Sin embargo,
puesto que los efectos del sobrepastoreo son compartidos por todos los pastores, la utilidad negativa de cualquier
decisión particular tomada por un pastor es solamente una fracción de -1.
Al sumar todas las utilidades parciales, el pastor racional concluye que la única decisión sensata para él es añadir
otro animal a su rebaño, y otro más... Pero esta es la conclusión a la que llegan cada uno y todos los pastores
sensatos que comparten recursos comunes. Y ahí está la tragedia. Cada hombre está encerrado en un sistema que lo
impulsa a incrementar su ganado ilimitadamente, en un mundo limitado. La ruina es el destino hacia el cual corren
todos los hombres, cada uno buscando su mejor provecho en un mundo que cree en la libertad de los recursos
comunes. La libertad de los recursos comunes resulta la ruina para todos."

Garret Hardin: "The Tragedy of Commons" en Science, v. 162 (1968)

Ejemplos gráficos

https://www.youtube.com/watch?v=i88SCdMXQcg
“Cada hombre está encerrado en un sistema que lo impulsa a
incrementar su ganado ilimitadamente, en un mundo limitado. La ruina
es el destino hacia el cual corren todos los hombres, cada uno buscando
su mejor provecho en un mundo que cree en la libertad de los recursos
comunes. La libertad de los recursos comunes resulta la ruina para
todos.”
Escuchemos al autor
https://www.youtube.com/watch?v=7CYuA3sW2KQ
 ¿Soluciones?

PROPIEDAD PRIVADA: el prado se divide en parcelas. A cada familia se asigna

el DERECHO al uso exclusivo de una parcela. Cada familia estará entonces
estimulada a cuidar de su parcela, a explotar los recursos de la forma más
eficaz. 

PROPIEDAD PÚBLICA: Las autoridades de la aldea establecen leyes que

regulan el uso y cuidado de la parcela común, organizan un sistema de
vigilancia y policía para imponer su cumplimiento y castigar las infracciones. 
Todos contra Hardin
Todos contra Hardin

“La "tragedia de los comunes" es una expresión totalmente errónea

que popularizó, para la academia, Garret Hardin. En realidad muestra la
tragedia que supone no leer textos originales pues Hardin confundía
bienes comunes con espacios abiertos, distinción muy clara en
antropología y en historia. El fin de la tragedia alude a la necesidad de
leer textos originales para tener conceptos claros y acabar con la
repetición equivocada de etiquetas con las que se adoctrina a los
estudiantes”.
Todos contra Hardin

Quizás la mejor…

ELIONOR OSTROM Y SUS BIENES COMUNES

"El gobierno de los bienes comunes"
ELIONOR OSTROM Y SUS BIENES
COMUNES
"no estoy en desacuerdo con el argumento de que, en otras
situaciones, administrar algunos recursos a través del gobierno central puede
evitar el uso excesivo".

"Estoy en desacuerdo con la presunción de que la administración del gobierno

central o los derechos de propiedad privada son la única manera de evitar la
tragedia de los bienes comunes”.
ELIONOR OSTROM Y SUS BIENES
COMUNES
Ostrom (2000)

Usuarios, con objetivo común, tienen capacidad de cooperar en gestión

de los recursos utilizados en común

Requiere creación de OUAs

participativas,
reflexivas,
capaces de aprender y de modernizarse continuamente para adaptarse a los
desafíos de la autorregulación