AUTONOMIA UNADISTA

 
 
JEFFERSON MEZA GONZALEZ
CC: 1098671295
 
 
 
 
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
INGENIERIA INDUSTRIAL
Tutor: ANGIE CATHERINE CALDERON
02 de marzo ,2021
 La actividad consiste en:
1. Lee el contenido del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
unidad 3 Vida académica y vida universitaria, la lectura
que realices es fundamental para desarrollar los siguientes
puntos.
2. Teniendo en cuenta la lectura del OVA unidad 3, diseña un
árbol proyecto de vida, en la estructura del árbol se debe
evidenciar de manera breve aspectos relacionados con las
siguientes indicaciones:
• • Raíces: ubicar nuestro origen ¿De dónde venimos?
• • Tronco: identificar los aspectos que te inspiran ¿Qué me sostiene en la
vida?
• • Ramas: ubicar nuestras metas ¿Cuál o cuáles son los sueños que
quiero hacer realidad?
• • Flores: ubicar nuestros puntos fuertes y las cosas buenas que tenemos
para ofrecer ¿Qué cosas buenas tengo para dar a los demás?
• • Pájaros: ¿Qué personas son importantes en mi vida y por qué?
• • Frutos: ubicar metas ya cumplidas ¿Cuáles han sido mis logros?
• • Insectos: identificar cosas o personas de las cuales debo
desprenderme.
Árbol proyecto de vida
3. Luego de retomar datos relevantes, en el OVA Unidad 3, encontrarás como construir el Plan de Acción de tu proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo,
diligencia los cuatro ítems:

• Objetivos y Metas

• Análisis de riesgos

• Ser autocrítico

• Establecer actividades Identifica la opción de “Descargar”, allí obtendrás un documento en Word con las respuestas que has digitado, incluye este resultado a tu
trabajo final.
 ¿QUÉ ASPECTOS DEBEMOS TENER EN CUENTA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE NUESTRO PROYECTO DE VIDA?

1. Objetivos y metas 2. Establecer actividades:

Corto plazo
3 a 6 meses:
a. Corto plazo
3 a 6 meses:
obtener cada día mayor conocimiento en mi jornada laboral
o conservar el trabajo estudiar, investigar, desarrollar actividades educativas
buenos hábitos alimenticios, ejercitarse física y mentalmente
o seguir estudiando

o tener buena salud

Mediano plazo
1 a 2 años:
b. Mediano plazo
estudiar, investigar, desarrollar actividades educativas
1 a 2 años: colocarlo un buen colegio, enseñándole buenos modales, buenas actividades
educativas
o aprender nuevos idiomas brindándoles el tiempo disponible y sabiéndolo disfrutar

o dar una buena educación a mi hijo

o poder casarme y vivir emocionalmente bien con mi familia

Largo plazo
c. Largo plazo Hasta 5 años:
esforzándome cada día más, ser responsable y terminando cada uno de los
Hasta 5 años:
semestres con las mejores notas
tratar de ganarme el puesto de trabajo por mis habilidades y desempeños y
o terminar mi carrera ser ingeniero industrial conocimientos
esfuerzos, compromiso, dedicación
o desempeñar mi carrera en una excelente empresa
3. Análisis de riesgos:
4. Ser autocrítico:
Corto plazo
Corto plazo
3 a 6 meses:
3 a 6 meses:

por cuestiones, de pandemia.

cumplir con las tareas que se me asignan cumplirlas a tiempo
cuestiones económicas.
cuestiones de organización de horarios en cuestión con relacionado a mi
buenos hábitos de alimentación y ejercicio.
trabajo
ejercitarme mejor, comer más saludable, y organizar más horarios de comidas.

Mediano plazo
Mediano plazo
1 a 2 años:
1 a 2 años:

ser más disciplinado, investigar, esforzarme cada día mas

compromiso, no estudiar, esfuerzo
enseñándole más cosas educativas, formándolo con valores, con
cuestiones económicas no pueda colocarlo buen colegio y darle la mejor
responsabilidad, con buena actitud.
educación
ser más organizado en mi tiempo hacia ellos disfrutándolo al máximo.
tiempo necesario para dedicarles, por cuestiones de trabajo y estudio

Largo plazo
Largo plazo
Hasta 5 años:
Hasta 5 años:

esforzándome, con dedicación, con empeño, y mucha organización

No ser más disciplinado, responsable, y esfuerzo
ser innovador, ser creativo, organizacional, responsable, investigador.
no ser responsable honesto, y atender a las labores que ejerza
la buena distribución de mis ganancias.
cuestiones económicas.
 4- Finalmente, en el campus virtual explora el enlace de Bienestar Integral Unadista, ingresa a los nodos virtuales, identifica los nodos virtuales y cada
una de las líneas de bienestar que ofrecen actividades y algunos foros de discusión.

4 una vez hagas el ingreso, deberás cumplir con las siguientes actividades:

• Explora y matricúlate en cada uno de los nodos virtuales allí dispuestos.

• Identifica el foro del nodo que más te llame la atención y participa,

 Me llama la atención  la 3: dimensión espiritual, ya que nos habla sobre la empatía que se maneja, ser servicial, y las habilidades sobre el amor el
disfrute. 

• Toma una captura de pantalla de tu participación.

• Comparte la captura de pantalla en el foro reto 4 - Autonomía Unadista dispuesto en el entorno de aprendizaje de la Cátedra.
5-Elabora un banner con los temas del nodo que más te llamo la atención, donde resaltes los beneficios y los aspectos positivos para el bienestar del estudiante Unadista.
 Conclusion

El trabajo desarrollado permite tener un amplio sentido de pertencia hacia el futuro, sus aspiraciones, sus metas, sus propósitos, como las puede conseguir, los

obstáculos que pueden presentarse pero también a no abandonarlos ya que hay que luchar y trabajar duro y sacrificarse en muchas veces para poder alcanzar

nuestros propósitos, también los beneficios que traerá para tu familia.