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Algebra lineal

función lineal –
Problemas de aplicación

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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Modelos lineales – Situaciones cotidianas

ECUACION DE LA RECTA (Para recordar)

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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Modelos lineales – Situaciones cotidianas

Las situaciones descritas en palabras tienen su equivalente en modelos


matemáticos (algebraicos). Escriba el modelo lineal para cada una de las
siguientes situaciones – despeje la variable dependiente.

a. Un dinero se invirtió al 15% y otro dinero, al 12%; la ganancia fue de


$25.000.
b. Una empresa tiene empleados de dos tipos, con una nomina de
$6.100.000. Cada empleado de medio tiempo gana $300.000 y cada
empleado de tiempo completo gana $500.000.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


Modelos lineales – Situaciones cotidianas

c. Lina recorre 100 km: una parte en carro, a 60 km/h en determinado


tiempo y la otra parte en bicicleta, a 20 km/h, empleando mas tiempo.

d. Hace diez años la edad de Josué era 4/3 la de Lucia.

e. Entre monedas de $500 y de $200 tengo $8.400.

f. Compré 5 cuadernos y 8 esferos por $23.000.

Solución.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


Modelos lineales – Situaciones cotidianas

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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Solución de problemas – Modelos lineales

Observe el siguiente video.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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Solución de problemas – Modelos lineales

Observe el siguiente video.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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Solución de problemas – Modelos lineales

Observe el siguiente video.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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Ejemplo 1

El costo total para un fabricante esta conformado por costos indirectos fijos de $200
más costos de producción de $50 por unidad. Exprese el costos total como una
función de la cantidad de unidades producidas y elabore la grafica.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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Ejemplo 1

Solución.

Sea el número de unidades producidas y el costo total correspondiente, entonces,

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Ejemplo 1

Grafica.

Chart Title
300

Tabla de datos 250


f(x) = − 12 x + 250

200

Costo total ($)


Numero de Costos total 150
unidades
100
0 200
50

10 700
0
0 2 4 6 8 10 12

Número de unidades

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Ejemplo 2

Desde el comienzo del año, el precio del pan integral en un supermercado local de
descuento sube a una tasa constante de $5 pesos por mes. El primero de noviembre,
el precio había alcanzado $2.000 por hogaza, Exprese el precio del pan como una
función del tiempo y determine el precio al principio de año.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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Ejemplo 2 – Solución
Sea el número de meses que han trascurrido desde el primer día del año.
Sea el precio de una hogaza de pan (en pesos).

Puesto que cambia a una tasa constante con respecto a , la función que relaciona
con debe ser lineal y su grafica, una recta.

Como el precio aumenta en cada vez que aumenta en mes, la pendiente de la recta
debe ser . El hecho de que el precio fuera de el primero de noviembre, después del
primer día del año, implica que la recta pasa por el punto

Para escribir una ecuación que defina como una función de , se emplea lo formula
punto pendiente.

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Ejemplo 2 – Solución

El valor $1950 corresponde al precio de la hogaza del pan integral en el primer día del
año - punto de corte de la recta con el eje vertical (0, 1950). Realizar grafico

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Ejemplo 2 – Solución

Grafica.
Numero de Precio 300
Chart Title
meses
250

0 1950
f(x) = − 12 x + 250

200

10 2000

Precio ($)
150

100

50

0
0 2 4 6 8 10 12

Número de meses

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¡ Ejemplo 3

Los puntajes medios de los nuevos estudiantes de la facultad de ingeniería


disminuyen a una tasa constante en los últimos años. En , el puntaje medio era ,
mientras que enfue de .

• Exprese el puntaje medio como una función del tiempo.


• Si la tendencia continua, ¿Cuál será el puntaje medio de los nuevos estudiantes
en ?
• Si la tendencia continua, ¿Cuándo será el puntaje medio?

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Ejemplo 3 - Solución
Sea el número de años desde
Sea el puntaje medio de los nuevos estudiantes.

Como cambia a una tasa constante con respecto a , la función que relaciona con debe ser
lineal.

Puesto que cuando e cuando la recta correspondiente debe pasar a través de los puntos

La pendiente de esta recta es

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¡ Ejemplo 3 - Solución
Como uno de los puntos dados es la intersección con el eje puede utilizarse la forma
para concluir de inmediato que

Chart Title

Grafica. 300

250
f(x) = − 12 x + 250

Tabla de datos

Puntaje medio ($)


200

150
Años Puntaje medio
100
0 250
50
10 130
0
0 2 4 6 8 10 12
Número de años

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Ejemplo 3 - Solución

• Para predecir el puntaje medio en , calcule y cuando

• Para predecir cuando será el puntaje medio, se iguala y se despeja para obtener

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TALLER 1 – PARTE 2

Resolver los problemas siguientes.

1. Alberto llena el tanque de su camión con 400 litros de gasolina y se preparo para
entregar un cargamento de arroz en Alaska. El camión consumió 0.8 litros de gasolina
por cada kilometro recorrido.

Grafique la cantidad de gasolina que queda en el tanque del camión (en litros) como
una función de la distancia recorrida (en kilómetros).

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TALLER 1 – PARTE 2

2- Un lago cerca del circulo ártico se cubre con una capa de hielo de 2 metros de
grosor durante los meses de invierno. Cuando llega la primavera, el aire caliente
derrite el hielo gradualmente, provocando que su grosor disminuya a tasa constante.

Después de 3 semanas, la capa de hielo tiene solo 1,5 de grosor, Exprese el grosor del
hielo (en metros) en función del tiempo (en semanas).

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TALLER 1 – PARTE 2

3. Claudia leyó un libro de pasta a pasta en una sola sesión, a una tasa de 55 paginas
por hora. Después de leer por 4 horas, le quedan 330 paginas pendientes por leer.

• ¿Cuántas paginas tenia el libro?


• ¿Cuánto tiempo le llevo a Claudia leer el libro entero?

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TALLER 1 – PARTE 2

4. Tania escalaba una montaña. Comenzó su caminata a una altura de 1.200 metros y
ascendió a una velocidad constante.

Después de 4 horas, alcanzo una elevación de 1.700 metros.

Escriba la función de elevación después de x horas.

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TALLER 1 – PARTE 2
5. Pablo construye figuras geométricas usando palitos de madera del mismo tamaño.
Para cada lado del triángulo equilátero utiliza un palito. Las figuras que construye las
ubica en fila, como se observa en la figura:
a) ¿La proposición expresada por Julio es verdadera o falsa? ¿Por qué?
b) Encuentra una expresión algebraica que permita obtener el número de palitos
que tendrá la figura “n” de la secuencia.
c) ¿Cuántos palitos de madera usaría Claudia al construir la figura 548? ¿Por qué?
d) Determina qué lugar en la fila ocuparía la figura que construya Claudia con
exactamente 675 palitos de madera.
e) Representa en el plano cartesiano la función obtenida en (b). Ten en cuenta el
dominio de esa función.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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TALLER 1 – PARTE 2

6. Un químico mezcla onzas de una solución acida al con y onzas de otra solución
acida al

La mezcla final contiene de acido.

Escriba la ecuación que describe la situación.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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TALLER 1 – PARTE 2

7. El contador de la compañía “El bolígrafo Graff” estima que en la venta de un


bolígrafo la ganancia es de $500.

Si el mes pasado vendieron $720.000 en bolígrafos, escriba una ecuación que


describa el costos de producción de un bolígrafo.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


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TALLER 1 – PARTE 2
8. Supongamos que la grafica de temperatura Fahrenheit (°F), contra temperatura
Celsius (°C) es una linea recta. Sabemos que 212 °F y 100 °C representan la
temperatura de ebullición del agua, y que 32 °F y 0 °C corresponden al punto de
congelación del agua.

• Escriba la ecuación de esta recta.


• Trace la grafica.
• ¿Qué temperatura Fahrenheit corresponde a la temperatura del cuerpo humano
(37°C).
• ¿A cuantos grados Celsius corresponden -27°F?

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


TALLER 1 – PARTE 2

9. Al bucear en el océano, debes considerar la presión que sentirás al bucear a cierta


profundidad. La atmósfera ejerce una presión de 14,7 libras por pulgada cuadrada (psi) y
por cada pie que buceamos la presión aumenta en 0,44 psi. Escriba la ecuación para la
relación entre el peso y el número de meses.

10. Un luchador joven de sumo decidió iniciar una dieta especial alta en proteínas para
ganar peso rápidamente y a una tasa constante. Después de 8 meses pesaba 138
kilogramos. Empezó en 90 kilogramos. Sea y el peso (en kilogramos) del luchador después
de x meses. Escriba la ecuación para la relación entre el peso y el número de meses.

11. Camila leyó un libro completo de una sentada, a una tasa constante. Después de leer
1,5 horas le quedaban 402 de 480 páginas por leer. Sea y el número de páginas que
quedan por leer después de x horas. Escriba la ecuación para la relación entre el número
de páginas que quedan y el número de horas.
Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina
TALLER 1 – PARTE 2

12, Una organización benéfica debía vender algunos boletos a su recaudación para cubrir
sus costos de producción. Después de vender 10 boletos, su pérdida neta era $800,
(debida a sus costos). Vendieron cada boleto en $70. Sea y la ganancia neta (en dólares)
cuando han vendido x boletos. Escriba la ecuación para la relación entre el peso y el
número de meses.

13. Carlos leyó un libro completo de una sentada, a razón de 5 páginas por hora. Después
de leer 4 horas, le quedaban 350 páginas. Sea y el número de páginas que quedan por
leer después de x horas. Escriba la ecuación para la relación entre el peso y el número de
paginas que quedan y el numero de horas.

Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina


Elaboró: M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Medina

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