Buenos dìas Sres.

estudiantes por favor al ingresar a meet

mantengan el audio apagado.
Por chat envíen el saludo y comuniquen novedades para
evitar interrupciòn una vez iniciada la reuniòn.
UNIVERSIDAD TÈCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERÌA

CARRERAS:
INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD
INGENIERÍA EN TELEMÀTICA
INGENIERÌA EN SEGURIDAD INDUSTRIAL

I SEMESTRE 2020-2021
MODALIDAD ON LINE

LCDA. VERÓNICA OSORIO SÁNCHEZ, MSc.

Bienvenidos a la nueva modalidad de estudios en línea del I semestre
2020-2021 en base a la normativa transitoria para el desarrollo de
actividades académicas en las Instituciones de Educación Superior y
debido al estado de excepción decretado por la emergencia sanitaria
ocasionada por la pandemia de COVID-19.
HORARIO DE CLASES
-ÉTICA Y COMPORTAMIENTO 6 “A” LUNES 16H30-18H30.

ORGANIZACIONAL (IE) MARTES 14H30-15H30.

-REDACCIÓN TÉCNICA 1 “A” MARTES 09H30-11H30.

SEG.IND (R) VIERNES 11H30-13H30.

HORARIO DE CLASES
-FORMACIÓN DE LÍDERES (IT) 6 “A” MARTES 11H30-14H30.

-REALIDAD NACIONAL Y 4 “A” MIÉRCOLES 09H30-11H30

SABERES ANCESTRALES VIERNES 09H30-11H30

SEG.IND. (R)
HORARIO DE CLASES
-ÉTICA PROFESIONAL (IT) 7 “A” MARTES 09H30-12H30.

- TUTORÌA ACADÉMICA MARTES 16H30-18H30

MIÉRCOLES 12H30-14H30
JUEVES 12H30-14H30
Cabero (2006:2) La formaciòn on line se refiere a la formación basada en la
red como “una modalidad formativa a distancia que se apoya en la red, y que
facilita la comunicación entre el profesor y los alumnos según determinadas
herramientas sincrónicas y asincrónicas de la comunicación”.
En la educación en línea, las tecnologías de información y comunicación
(TIC) se consideran como un apoyo en la generación de un nuevo espacio
social, un nuevo espacio educativo y, por ende, una nueva modalidad
educativa que funciona utilizando recursos educativos que no son físicos,
sino electrónicos y son los encargados de propiciar nuevas habilidades y
destrezas en los individuos
Se generó un Instructivo para el desarrollo de actividades académicas
y de enseñanza–aprendizaje durante el estado de excepción
generado por el COVID-19.
La educación se la llevará de forma sincrónica y asincrónica.
Sincrónica.- consiste en la interacción profesor-estudiante, se realiza con
mediación tecnológica de manera simultánea y tiene lugar en tiempo real.
Ejemplo: videoconferencia, chat en línea, conversación telefónica, entre otros.
Asincrónica.- es cuando la interacción profesor-estudiante se lleva a cabo con
mediación tecnológica de manera no simultánea y se realiza en tiempo diferido.
Ejemplo: correo electrónico, chat, videos y clase pregrabados, etc.)
Biblioteca virtual

Para hacer consultas desde la página de la Universidad, tienen plataforma

ebook, biblioTechnia, Taylor & Francis, Jaypee Digital, Springer entre otros.
(Usuario y contraseña) (Correo institucional y cédula)

Se manejará la plataforma SGA, se utilizarán las herramientas tecnológicas

google drive, docs., sheet, presentaciones, meet, zoom entre otras.
Los trabajos se presentarán utilizando las herramientas tecnológicas y
empleando organizadores gráficos, cuadro sinópticos, resúmenes entre otros.

El estudiante desarrollará su aprendizaje leyendo la temática con anticipación

para que en la comunicación sincrónica se realice un intercambio de
conocimiento y aporten lo que han aprendido. Se reforzará la clase y se realizará
acompañamiento al estudiante para verificar su aprendizaje.
Tienen el calendario académico, mismo que lo bajarán y lo tendrán a la mano
para que estén atentos en lo que se va a ir realizando durante el presente
semestre. El estudiante revisará el Sílabo en el que consta la planificación del
semestre con las actividades que se realizarán semanalmente. Son 18 semanas.
Tienen libros digitales y videos. Los trabajos lo subirán viernes en la noche o
sábado en la mañana.

Las clases son pregrabadas. Cumplirán con tareas que se les envíe. Las
evaluaciones se las realizará en línea.
El estudiante en el SGA a travès del aula virtual encontrará los recursos
publicados en cada asignatura.

La evaluación en la modalidad en línea consta de dos cortes equivalentes al

35% cada parcial y 30% el examen final, se mantienen los 3 componentes en
cada corte evaluativo: evaluaciones, gestión en aula, trabajo autónomo.

Este es un gran reto que tenemos que cumplir tanto docentes como estudiantes,
dejemos en alto la calidad de la Educaciòn Superior a través del desarrollo del
pensamiento, crítico, analìtico y de sìntesis. Éxitos en nuestro trabajo conjunto.
Rúbrica:

-La presentaciòn de todos los trabajos tienen que estar sin faltas ortogràficas,
revisar la información antes de enviar, 1 punto menos por cada dos faltas
ortogràfica. Recuerden son estudiantes universitarios.

-Todos los trabajos tendràn la calificaciòn de 10/10.

-Finalizada cada unidad de aprendizaje se tomarà evaluaciòn formativa.