PROGRAMA ACADÉMICO DE

FORMACIÓN HUMANÍSTICA

EXPERIENCIA CURRICULAR

CULTURA AMBIENTAL
SESIÓN 02
ECOSISTEMAS

Recuperado de: https://ecosistemas.ovacen.com/naturales/ Recuperado de: http://www.huaraz.es/flora-y-fauna-del-parque-nacional-

huascaran.php

2021 - I
 SESIÓN 2 ECOSISTEMA

Video: Humedales de Ventanilla: un oasis de vida silvestre cerca de la ciudad en el link:

https://www.youtube.com/watch?v=1pRe9HGmY64
 Preguntas

¿Qué componentes esenciales del ecosistema

observó?

¿Qué potencialidades presenta el ecosistema

observado?

¿Cuáles son los riesgos de este ecosistema ?

¿Qué acciones de conservación y

protección permitirán potenciar el valor
del ecosistema observado?
 ¿Qué es un ecosistema?
(artículo 2 del Convenio sobre la Diversidad Biológica CDB).

ECOSISTEMA
es un

Sistema dinámico
de

comunidades vegetales,
animales y de y su medio no viviente
microorganismos
que interactúan como

una unidad funcional

en un

lugar determinado
http://www.minam.gob.pe/diversidadbiologica/nuestras-lineas-de-intervencion/
 Componentes o factores de
un ecosistema

¿Quiénes son bióticos y quiénes abióticos?

PLANTAS
se organizan en
BIÓTICOS ANIMALES

HONGOS
Niveles Tróficos
BACTERIAS
BIOCENOSIS
PROTISTA

ABIÓTICOS
forman los
AGUA
TEMPERATURA
AIRE
BIOTOPO
SUELO GASES

NUTRIENTES LUZ
https://es.slideshare.net/jennyvic25/biogeoquimicos
Nebel, B. (1999). Ciencias Ambientales: Ecología y Desarrollo Sostenible. (6.a ed.). México.: Prentice Hall Hispanoamericana.
 ¿Cómo se relacionan los seres vivos en el
Ecosistema?

FUNCIONAMIENTO DEL Los Seres vivos

ECOSISTEMA tienen

INTERRELACIONES
de dos formas

RELACIONES
RELACIONES
INTERESPECÍFICAS
INTRAESPECÍFICAS

Entre individuos
Entre individuos de de diferente
una misma especie especie de un
en un ecosistema. ecosistema

https://alinsilustracion.files.wordpress.com/2012/10/ecosistema-cantabrico.jpg?w=900
R ESTATAL Abejas

E
INTRAESPECÍFICAS

L
A ASOCIACIÓN
COLONIAL
C
I Coral y esponjas

O
SEXUALES
N Cisnes: Parejas estables

E
Leones compitiendo
S COMPETENCIA

https://alinsilustracion.files.wordpress.com/2012/10/ecosistema-cantabrico.jpg?w=900
 I MUTUALISMO
N
R T
E E
COMENSALISMO
L R
E
A S
C P INQUILINISMO
E
I C
O Í COMPETENCIA

N F
I
E C AMENSALISMO

S A
S PARASITISMO

DEPREDACIÓN
https://alinsilustracion.files.wordpress.com/2012/10/ecosistema-cantabrico.jpg?w=900
 SERVICIOS
ECOSISTÉMICOS

BENEFICIOS TIPOS

DE
SOCIALES DE PROVISIÓN CULTURALES DE SOPORTE
REGULACIÓN

Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos: belleza Ejemplos: c

ECONÓMICOS alimentos, regulación de escénica, de nutrien
agua fresca, calidad del recreación y formación
materias aire, regulación turismo, suelos y
primas, del clima, inspiración para producció
recursos regulación de la cultura, el arte primaria
AMBIENTALES
genéticos, etc. la erosión, etc. y el diseño, la
experiencia
espiritual y la
información para
el desarrollo del
SERNANP.Servicios Ecosistemas. Recuperado de:http://www.sernanp.gob.pe/servicios-ecosistemicos conocimiento.
 Ecorregión del Perú

Ecorregión= Región ecológica. Las ecorregiones tienen un rol

Es un área geográfica que se fundamental en la conservación
caracteriza por condiciones
de la biodiversidad del planeta
bastante similares u homogéneas.
(Brack, 2009).

ha sido dividido en

11 ECORREGIONES

según

ANTONIO BRACK

RELIEVE CLIMA FAUNA FLORA HIDROGRAFÍA

https://www.peruecologico.com.pe/libro.htm
 ECORREGIONES (Brack,
R ECOREGIONES
M 1. Mar frío
2 2. Mar tropical
ALTITUD
13°C - 17°C Influencia
corriente peruana
19°C a 23°C influencia
de la corriente del niño

C 3. Desierto del Pacifico 0 – 1000m.s.n.m

4. Bosque Seco Ecuatorial Hasta los 2800
3 m.s.n.m.
5. Bosque Tropical del O a 500m.s.n.m
Pacifico
S 6. Serranía Esteparia 1000-3800m.s.n.m
7. Puna y los altos andes +3500 m.s.n.m.
3
8. Páramo + 3500 m.s.n.m muy
húmedo
S 9. Selva alta o yungas 600-3500 m.s.n.m.
10. Selva baja o bosque 80-600 m.s.n.m
3 tropical
11. Sabana de palmeras Cálido húmedo

https://www.peruecologico.com.pe/libro.htm
 LAS CIUDADES COMO ECOSISTEMAS

ECOSISTEMA URBANO

Comunidad Biológica

Biocenosis Urbana Biotopo Urbano

Con límites geográficos y microclima,

donde:
Seres humanos (especie
1. Suelo asfaltado y edificios que se
dominante)
calientan más y sueltan el calor más
• Flora y fauna doméstica
lentamente que la vegetación y lo mismo
• Vegetales y animales
para el frío.
adaptados al medioambiente
2. Generación de calor (tráfico, industria,
urbano
alumbrado, calefacciones…)
3. Atmósfera más contaminada
http://escuela2punto0.educarex.es/Ciencias/Biologia_Geologia/Biosfera_ESO_BACH/alumno/3ESO/cambios_ecosistemas/contenidos7.htm
 ¿Qué potencialidades observan en el Parque Nacional Huascarán?

https://www.youtube.com/watch?v=1W5uyBLwYB4