DIDÁCTICA DE MATEMÁTICA II

PRESENTADO POR :
Ramos Sánchez, Claudia Fernanda
Somoza Carmen, Edith Esther
Vilca Aguirre, Ruth Nayza
Zevallos Carrión, Michelle Stephanie

ESPECIALIDAD : Educación Primaria IV

DOCENTE : Mg. POMA CONDEZO, Beatriz

Teoría de lev Vygotsky

ZONA DE DESARROLLO POTENCIAL

ZONA DE DESARROLLO PROXIMOL

 PROCESOS DE APRENDIZAJE
A TRAVES

El Andamiaje La ley de la doble El lenguaje

formación
 PARA VIGOTSKY EL CONOCIMIENTO
Se fundamenta en

La
El lenguaje Los cálculos
interacción

La escritura Manipulación
La lectura de objetos
Estrategias para enseñar según Vigotsky

Promover el El trabajo
diálogo y la
colaborativo 
comunicación
 APRENDIZAJE
COOPERATIVO
componentes básicos

Habilidades Procesamiento
Interdependencia Interacción Responsabilidad y Habilidades
Interdependencia Interacción Responsabilidad y Interpersonale Procesamiento
de grupo
Positiva Cara a cara valoración personal Interpersonale
s de grupo
Positiva Cara a cara valoración personal s

Gente talentosa La rendición de Valores y

Todos para uno y que no pueda cuentas Reflexionar.
uno para todos. actitudes.
hacerlo sola. personales.
 CONCLUSIÓN
En conclusión, Vigotsky nos dice que el habla es
fundamental para el aprendizaje de los niños, y que la
sociedad, en su cotidianidad, promueve el progreso
cognitivo y lingüístico de cada niño. Además, dice que en
cada persona viene incluida cuando nace la capacidad para
aprender lo que sus padres o la sociedad les enseña.