Descripción de datos:

Tablas de Frecuencia, Distribuciones de Frecuencia, y

su representación Gráfica

Capítulo 2

McGraw-Hill/Irwin ©The McGraw-Hill Companies, Inc. 2008

 Objetivos

•Organizar los datos cualitativos en una tabla de

frecuencias
•Representar una tabla de frecuencia como una
gráfica de barras o de torta
•Organizar datos cuantitativos en una distribución de
frecuencias.
•Representar una distribución de frecuencias de
datos cuantitativos en histogramas, polígonos de
frecuencia y polígonos de frecuencia acumulada

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 Tabla de Frecuencias

 Es el primer procedimiento para agrupar un

conjunto de datos.
 Una tabla de frecuencias es la agrupación de datos
cualitativos en clases mutuamente excluyentes que
muestra el número de observaciones en cada clase

Tipo de automovil Número de automoviles

Domestico 50

De Importación 30

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 Frecuencia Relativa de Clases

 Una frecuencia de clases puede ser convertida en una

frecuencia relativas de clase para mostrar la fracción
del número total de observaciones en cada clase.
 Para obtener la frecuencia relativas de clase , cada
una de las frecuencias de clase se divide entre el total
de observaciones.

Tipo de Vehículo Cantidad Frecuencia

Vendida Relativa
Doméstico 50 0,625
De Importación 30 0,375
Total 80 1000

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 Gráfica de barras

 Gráfica de barras: El eje horizontal

muestra las clases y el vertical la
frecuencia

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 Distribución de las ventas

Uso dinero de las Cantidad en porcentaje

ventas. millones
Premios 1276,00 59
Gastos en educación 648,10 30
Bonos/comisiones 132,80 6
Gastos de Operación 97,70 5
2154,60 100

Elaborar las gráficas de barras y de torta

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 Gráfica de torta

 Muestra la parte o porcentaje que representa cada

clase del total de números de frecuencias

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 Gráfica de pastel usando excel

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 Ejercicio

 Una “X” realiza una prueba de mercado de su nuevo

sitio WEB y le interesa saber con que facilidad se
navega en su nuevo diseño de pagina. Selecciona al
azar 200 usuarios frecuentes de internet y les pide
que califique la relativa facilidad para navegar como:
mala, buena, excelente o sobresaliente. Los
resultados fueron los siguientes: mala=10, buena=30,
excelente=58 y sobresaliente=102.
 Que tipo de escala de medición se usa para facilitar la
navegación.
 Elabore las gráficas de barras y de tortas

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 Distribuciones de frecuencia

Una distribución de frecuencia es una

agrupación de datos en clases mutuamente
excluyentes, que muestra el número de
observaciones que hay en cada clase.

Precios de venta de vehículos Frecuencia

De 15,000 a 24,000 48
De 24,000 a 33,000 30
De 33,000 a 42,000 2
Total 80

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 Ejemplo – Creación de una tabla de
distribución de frecuencias

Ms. Kathryn Ball de AutoUSA

desea tablas, diagramas y
gráficas para mostrar el precio
de venta en varias
distribuidoras. La tabla contiene
el precio de 80 vehículos
vendidos el último mes en
winter Autoplex.

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 Construir una tabla de distribución de
frecuencias

 Paso 1: Defina el número de clases.

Consiste en emplear suficientes grupos de clases
Usar la regla “2 a la k”. (2**k). Determinar el < k de tal manera que 2**k sea
mayor al número de observaciones N Para el ejemplo de la diapositiva
anterior de los precios de los vehículos N=80. El menor K que cumple la regla
es 7
 Paso 2: Determinar el intervalo o ancho de cada clase.
La formula es : i  (H-L)/k donde i es el intervalo de clase, H es el valor mas
alto de las observaciones, L es el valor mas bajo de las observaciones y k es
el número de clases
($35,925 - $15,546)/7 = $2,911
En la práctica este número se redondea a una cifra conveniente, tal como un
múltiplo de 10 o de 100. en este caso a 3000
 Paso 3: Establecer los límites de cada clase.
Debe evitar la superposición de límites
Debería elegirse límites convenientes de clase
Una directriz consiste en convertir el límite inferior de la primera clase en un
múltiplo del intervalo de clase
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 Construir una tabla de distribución de
frecuencias

 Paso 3: Set de clases que se pudiesen usar

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 Construir una tabla de distribución de
frecuencias

 Paso 4.: Anotar el número

de observaciones en cada
clase

 Paso 5: contar el número

de observaciones de cada
clase

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 Distribución de Frecuencia
otros conceptos

Punto Medio de Clase: Punto que divide la

clase en 2 partes iguales. Es el promedio
entre el limite inferior y el limite superior
de la clase.
Frecuencia de clase: Número de
observaciones en cada clase.
Intervalo de Clase: se obtiene restando el
limite superior menos el limite inferior de
cada clase.

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 Distribución de frecuencias relativas

Para convertir una distribución de frecuencias en una

distribución de frecuencias relativas cada frecuencia de
las clases se divide entre el número total de
observaciones.

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 Presentación gráfica de una
distribución de frecuencias

Los tres gráficos más usados, son:

 Histogramas
 Polígonosde distribución de Frecuencias
 Polígonos de distribuciones de frecuencias
acumuladas

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 Histograma

Histograma la representación gráfica de una distribución

de frecuencia basada en datos cuantitativos es muy similar
a la gráfica de barras que muestra la distribución de datos
cualitativos. Las clases se señalan en el eje horizontal y la
frecuencia de clases en el eje vertical. La altura de las
barras muestran las frecuencias de cada.

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 Histogramas usando Excel

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 Polígono de frecuencias

 Un polígono de frecuencias
también muestra la forma
que tiene una distribución y
es similar a un histograma.
 Consiste de segmentos de
recta que conectan los
puntos medios de cada clase
y las frecuencias de clases.

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 Distribución de Frecuencia Acumulada

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 Distribución de Frecuencia Acumulada

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 End of Chapter 2

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