Código

ANTEPROYECTO F-1-05-020-00
Aprender Sirviendo a la Comunidad

UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE EXTENSIÓN, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DE SERVICIO COMUNITARIO

Programa
(Ver en Aula Virtual: Proyectos por Áreas para el Servicio Comunitario)

TÍTULO DEL ANTEPROYECTO

(El título debe estar en negrita y mayúscula)

Facultad
Autores Br.
CI
EXP.
Asesor Académico:
Asesor Comunitario:
Enlace de Servicio Comunitario:
Aliado Institucional

Período: 2020-1
 ÍNDICE

CONTENIDO P.P

UBICACIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL DEL ESCENARIO. .3

ACTORES. . . . . .4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. . . .5

OBJETIVOS . . .6

JUSTIFICACIÓN. . . . .7

BENEFICIOS ESPERADOS. . . 9

PLAN DE ACCIÓN. . . . 10

REFERENCIAS. . . . 13

ANEXOS. . . . .

Anexo A (Acta de Aprobación de la Temática). . 15

Anexo B (Acta de Aprobación del Asesor Académico) 16

Anexo C (Acta de Compromiso del Servicio Comunitario). 17

Anexo D (Árbol del Problema). . . 18

 UBICACIÓN Y SITUACIÓN DEL ESCENARIO

Sector Geográfico

•Comunidad:

•Ubicación:

•Parroquia:

•Municipio:

•Estado:

Características Socioeconómicas:

Deben colocar fotos, •Servicio Público: (agua, luz, cable, aseo

urbano, entre otros)
de la ubicación de la
Comunidad •Número de habitantes de la comunidad

•Cantidad de familias

•Población:

•Muestra:

3
 ACTORES
UNY

Nombre y Apellido
Opinión acerca del anteproyecto

Nombre y Apellido
Opinión acerca del anteproyecto
Fotos de cada uno de los actores

Nombre y Apellido
Opinión acerca del anteproyecto

Nombre y Apellido
Opinión acerca del anteproyecto

4
 ACTORES
COMUNITARIOS

Nombre y Apellido
Opinión acerca del anteproyecto

Nombre y Apellido
Opinión acerca del anteproyecto
Fotos de cada uno de los actores

Nombre y Apellido
Opinión acerca del anteproyecto

Nombre y Apellido
Opinión acerca del anteproyecto

5
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

“Este espacio debes describir el área de trabajo que vas a

abordar, pasando de lo macro (descripción general de la comunidad)
a lo micro (el problema al cual se pretende abordar). Se debe
destacar de manera general las causas principales del problema, al
igual que las consecuencias y el impacto que genera en el espacio
comunitario”
Para la redacción del planteamiento del problema es importante
exponer el problema como tal, comenzando desde lo macro a lo
micro, así como la forma de diagnosticar dicho problema. Es
importante que dicho diagnostico se realice a través de procesos
participativos donde se pueda recoger las necesidades sentidas de,
al menos, buena parte de la comunidad. Si se van a utilizar datos
cuantitativos o análisis técnicos de una realidad es necesario citar
las fuentes, con el objetivo de dar validez a los datos fundamentales
para el proyecto.
Le recordamos que existen diversas técnicas de diagnostico
de la realidad socio-cultural como encuestas, diagnósticos
participativos, entrevistas escritas o audiovisuales, talleres, charlas
informales, periódicos comunitarios, teatro de calle, investigación
bibliográfica, Internet, etc. No basta con aplicar una de estas
técnicas para tener una comprensión integral de los problemas de
las comunidades, por el contrario, es necesario utilizar varias de
ellas para obtener un buen diagnóstico de problemas. 6
 OBJETIVOS

GENERAL
El Objetivo General del anteproyecto debe dar respuesta al planteamiento
del problema. Debe responder a las siguientes preguntas implícitas: qué, con
quién (o dónde), cómo y para qué. No deben estar las preguntas en este
orden, pero en general son las preguntas que dejarán claro la naturaleza del
anteproyecto.
Ejemplo: Desarrollar estrategias psicoeducativas para disminuir el estrés y la
ansiedad en adultos mayores de la fundación gerontológico vida y salud del
Estado Lara

Asimismo, el objetivo debe estar expuesto con un solo verbo en infinitivo, por
ejemplo PROMOVER. Ningún objetivo debe tener más de un verbo. Un
ejemplo incorrecto sería: DISEÑAR Y CONSTRUIR.

ESPECÍFICOS
Es importante recalcar que los objetivos específicos y cada una de las
actividades del anteproyecto deben estar en función del objetivo general del
anteproyecto. Esto debe estar claro en todo momento y cada actividad debe
responder a la pregunta: ¿en qué colabora con el cumplimiento del objetivo
general?

El anteproyecto debe estar conformado por al menos tres objetivos

específicos, el cual debe estar redactado con un verbo en infinitivo y debe
responder a las preguntas: qué, cómo, para qué y con quién (o dónde).

EJEMPLO: Objetivo Específico: Intercambiar conocimientos teórico-

prácticos de organización y educación ambiental con docentes de la
Escuela Mercedes Limardo y miembros de organizaciones populares a
través de actividades participativas y medios audiovisuales para la
promoción de la cultura ambiental.

Recuerden que a partir de los objetivos se elaboraran las actividades que

deberán planificar para el logro de los mismos. 7
 JUSTIFICACIÓN

Todo Anteproyecto debe justificar el por qué del Problema

a abordar, la Metodología escogida, la Población o
Comunidad a trabajar, los Aportes que desde el Perfil
Académico y conocimientos se pude aportar a la
Comunidad, entre otras cosas. Sin embargo, la
Justificación siempre debe estar enfocada al Aporte que el
Anteproyecto va a dar a la Comunidad y a la sociedad en
general. La finalidad de la Justificación del Anteproyecto
es que el lector, quien puede ser un ente crediticio, algún
responsable de dar permisos o la propia Comunidad,
comprenda cabalmente la importancia de dicho
Anteproyecto y los aportes que pueda dar a la
Comunidad, aunque para los Servidores sean cosas
aparentemente obvias.
El Anteproyecto debe justificarse en el aspecto Social,
Académico y Político. En esta parte se debe hacer
referencia a la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante
de Educación Superior Artículos 1 y 4.

8
 BENEFICIOS ESPERADOS

En este espacio se debe describir los beneficios que se esperan de

forma cuali-cuantitativa una vez realizado el proyecto.

Es importante estimar la cantidad de personas que se benefician del

proyecto directa e indirectamente, cantidad de cursos o talleres que
se dictaran, entre otros.

EJEMPLO

Comunidades beneficiadas con Coco e`

Agua viva Palaciero El Mayal
talleres Mono
Cantidad de talleres 3 5 4 7
Cantidad aprox. de personas
30 47 28 57
atendidas

9
 PLAN DE ACCIÓN

Semanas: en este espacio debe identificar e indicar las semanas en las cuales va a desarrollar el objetivo
planteado
ejemplo: semana 1y 2.

Objetivo Específico: en este espacio debe colocar el objetivo específico que va a ejecutar conforme a la
semana antes indicada

Actividades Fecha Recursos Responsables Metas

Técnica/ Estrategia Duración

En este espacio debes Una técnica o una Debes indicar Infraestructura: Debes colocar Resultado
indicar lo más detallado estrategia, es un el día En este punto se los integrantes medible ,
posible las actividades a conjunto de estimado describen todos los del equipo que cuantificable
realizar, bien sea talleres, procedimientos DD/MM/AA (la espacios en donde se contribuyeron obtenido luego de
conversatorios, reglamentados y fecha debe ser realizaran las para lograr la realizar las
carteleras, entrevistas, pautas que se utiliza llenado por actividades. actividad, así actividades
entre otros. como medio para trabajo diario Tecnológicos: como también
Es imprescindible detallar llegar a un cierto fin. mas no Son los dispositivos cualquier otro
sobre que será la semanal) utilizados para el invitado que se
actividad y que mantenga desarrollo de las preste para la
en todo momento Debes indicar actividades. Es realización de
pertinencia con el el tiempo importante la misma.
objetivo específico. estimado que cuantificar la
tomará cantidad de
realizar las dispositivos.
actividades Físicos:
Son todos los bienes
tangibles utilizados
para la realización de
las actividades

10
 REFERENCIAS

Se consideran referencias de fuentes a todas las obras, cualquiera

sea su naturaleza, que hayan sido consultadas por el investigador y
en consecuencia se encuentren citadas o comentadas en el texto
del trabajo de investigación. Conviene enfatizar que no se trata de
una lista de obras existentes sobre el tema de la investigación, sino
de fuentes referenciales que han servido de soporte al trabajo
realizado.
Las referencias se colocan al final del texto principal del informe,
ordenadas por autor de manera alfabética, con sangría francesa,
escritas a un espacio interlineal. El título de la referencia se coloca
con la primera letra y los nombres propios en mayúsculas, en las
letras cursivas normales. A continuación se presentan las normas,
con el ejemplo correspondiente, para las fuentes referenciales de
mayor uso en el mundo científico, humanístico y tecnológico.

EJEMPLO:

Medina, M. (2000). Futúrica: Prospectiva en acción. Caracas: Instituto

Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en
América Latina y el Caribe (IESALC).

Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado de

Investigación y Postgrado (1998). Manual de trabajos especiales de
grado, de especialización y maestría y tesis doctorales. Caracas:
Autor.

11
ANEXOS

12
 ASPECTOS FORMALES DE PRESENTACIÓN

Redacción y Estilo:
o Debe estar redactado con un lenguaje formal en tercera
persona, lo cual supone no usar los pronombres "yo, tu,
nosotros, nuestro, podemos, entre otros".

o Se evitará el uso de abreviaturas y de expresiones poco

usuales o que resulten ambiguas para el lector.

o De utilizarse siglas se deben explicar cuando éstas se utilicen

por primera vez.

Tipo de Letra:
Arial
Times New Roman

Tamaño:
Se debe realizar en el tamaño 12

Espacio:
Texto Justificado
1,5 entre líneas
No dejar espacio entre párrafo y párrafo
Colocar 5 espacios de Sangría

13