PROMOVEMOS LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA RESPONSABLE EN

DIVERSOS ESPACIOS DE LA ESCUELA Y COMUNIDAD

LUIS ANGEL BENANCIO YARASCA

 IDENTIFICAMOS LAS IDEAS Y PROPUESTAS DE LAS Y LOS ESTUDIANTES
QUE PARTICIPAN EN LA CONVERSACIÓN. LUEGO, RESPONDEMOS Y
DESARROLLAMOS LO SIGUIENTE:
• En la situación que describe Carola, ¿Qué nos gustaría cambiar?, ¿Qué podríamos hacer para cambiarlo?
R:Que los alumnos puedan participar en clase y platicar con la profesora para q cambie su método de
enseñanza
Recomendemos al alcalde escolar algunas acciones para afrontar los problemas de su gestión.
R: Que también pueda preguntar a los alumnos sobre los temas participar fotos y darnos ideas
Planteemos otras sugerencias, además de las propuestas por Leo, que deberían presentar a sus profesores.
¿Cómo les haríamos llegar esas sugerencias?
R: y hacer un cuaderno de sugerencia para q los alumnos digan su ideas y también su queja.
 LUEGO, RESPONDEMOS LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS
¿De qué manera las juntas vecinales contribuyen a la convivencia y al bien común en la
comunidad?
R:Responsablemente, voluntariamente, respetar a los demás y combatiendo la
delincuencia juntos
¿Las juntas vecinales promueven la participación?, ¿por qué?
R: Si por que ya que este grupo toma acciones a los problemas y siempre buscan
opiniones para resolver problemas y lo defienden .
¿Qué recomendaríamos a las autoridades para potenciar las formas de participación en
nuestra comunidad?
R:Que ellos realicen juntas y que si es posible pongan multas por no asistir o sino a
advertencias .
 PLANTEAMOS ALGUNAS ACCIONES QUE PROMUEVAN LA PARTICIPACIÓN EN
DIFERENTES ESPACIOS DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD, Y QUE CONTRIBUYAN A
LA CONVIVENCIA Y AL BIEN COMÚN. PRESENTAMOS NUESTRAS ACCIONES EN UN
ORGANIZADOR DE INFORMACIÓN (CUADRO O ESQUEMA), A TRAVÉS DEL MEDIO
QUE TENGAMOS DISPONIBLE

Acciones que promueve la participación

Permitir que los estudiantes

participen y que nos apoyen

hacer juntas para dar ideas

Conoser los problemas de Estar pentiende en nuestro
y participar entre los
nuestro alrededor entorno .
adultos y los jóvenes