Método Objetivo

Empleado por quienes consideraban que la psicología debía

comportarse según el modo empirista o experimental de las
ciencias naturales.
Necesitaban comprobar las hipótesis de manera eficaz como estas
ciencias , se debían comprobar en igualdad de condiciones

El método introspectivo queda falto de garantías empíricas , ya que

su modo de observar en mas bien indirecto.
Se pone en marcha el uso del método objetivo en la
ESCUELA RUSA CONDUCIDA POR BECHTEREV

 SURGE LA REFLEXIOLOGIA IMPULSADA POR BECHTEREB Y PAVLOV

 LA REFLEXIOLOGIA PUEDE DEFINIRSE COMO LA PSICOLOGIA QUE ESTUDIA LOS
FENOMENOS MENTALES COMO ARREGLO A LOS APORTES HECHOS A LOS ESTUDIOS DE
LOS REFLEJOS.
 PALVOV A TRAVES DE UNA DEMOSTRACION LLEGA A QUE LA CONDUCTA PUEDE TENER
SUS PROPIAS REGLAS Y QUE LOS REFLEJOS CONDICIONADOS SON TAN SUCEPTIBLES DE
TRATAMIENTO CIENTIFICO COMO EN LA CONDUCTA GOBERNADA POR LOS REFLEJOS
INCONDICIONADOS.
 ESTE DESCUBRIEMNTO HACE QUE SE DE LA POSIBILIDAD DE OBSERVAR OBJETIVAMENTE
LAS DISTINTAS REACCIONES DE COMPORTAMIENTO HUMANA COMO ANIMAL
 PAVLOV
WATSON TAMBIÉN SE INVOLUCRÓ A ESTA INVESTIGACIÓN
PASANDO DE OSBERVAR ANIMALES A NIÑOS .
PAVLOV BASO SUS DEMOSTRACIONES EN EXPERIENCIAS CON ANIMALES
ANALIZO REITERADAMENTE SUS VARIACIONES DE SECRECION SALIVAL
APLICANDO DISTITNOS ESTIMULOS.
IDEÓ UN DISPOSITIVO PARA ESTABLECER EL FUNCIONAMIENTO DE UN
REFLEJO CONDICIONADO.
CON LOS PERROS CONSIGUIÓ QUE AL SONAR UNA CAMPANA ESTOS
SALIVABAN AMBUNDANTEMENTE .
LA CAMPANA ERA EL ESTÍMULO PROVOCADOR QUE SE RELACIONABA CON
UN REFLEJO INCONDICIONADO ESPECIFICO ( LA COMIDA ) AÚN ASI ÉSTA NO
SE ECONTRASE PAVLOV HACIA SONAR LA CAMPANA Y APARECIA LA
SALIVACIÓN.
GRACIAS A ESTO PAVLOV CREA UN MÉTODO RIGUROSAMENTE CIENTÍFICO
PARA MEDIR LOS PROCESOS FUNCIONALES DEL ORGANISMO.
LOGRO DEMOSTRAR POR PRIMERA VEZ QUE UNA REACCION FISIOLOGICA
PUEDE SER VERIFICADA EN EL INTERIOR DE UN ANIMAL , Y LUEGO
TRANSORMADA EN UNA OBSERVACION EXTERIOR PLENAMENTE
DEMOSTRABLE
 METODO EXPERIMENTAL

 VIA DE CONOCIMIENTO QUE PERMITE ABORDAR EL OBJETO DE ESTUDIO DE UN MODO

ESTRICTAMENTE CIENTIFICO .
 EN LA CIENCIA HAY DOS ASPECTOS:

EL ASPECTO PRACTICO : DONDE SE RELACIONA CON LA FUNCION EXPERIMENTAL Y EXPLICATICA DE UNA

CIENCIA.
EL ASPECTO TEORICO : CONCIERNE EL ACTO DE COMPRENDER Y EXPONER LOS RESULTADOS DE LA
OBSERVACION DIRECTA .
 FRENTE A UN DETERMINADO FENOMENO NATURAL O PSIQUICO HAY DOS INTERPRETACIONES:

INTEPRETACION DEL LEGO: INTEPRETACION CIENTIFICA SE APOBASADO EN LAS OPINIONES O CREENCIAS

( CERRADA Y ASISTEMATICA)
YA EN LA OSBERVACION Y DEMOSTRACION SISTEMATICA , EL CIENTIFICO SOMETE SUS HALLAZGOS A
CONTROLES Y CONSIDERACIONES DE OTROS CIENTIFICOS. ( GALILEO GALILEI.)
 HIPOTESIS : SON SUPUESTOS QUE SURGEN DE LA OBSERVACION
SISTEMATICA DE UN FENOMENO ESTUDIADO AL QUE HAY QUE RELACIONAR
CON UNA CAUSA PROBABLE O REAL.
TODA HIPOTESIS DEBE SABER RELACIONAR CAUSA Y EFECTO DEL FENOMENO NO OBSERVADO.

DEBE SER POSTULADA POR CIERTOS CRITERIOS CONVENCIONALES :

ANTINGENCIA SIEMPRE SE POSTULA HIPOTESIS PARA SABER EN QUE COSISTE EL FENOMENO ESTUDIADO . LA HIPOTESIS
SE TIENE QUE CORRESPONDER CON EL FENOMENO

POSIBILIDAD DE SOMETERSE A PRUEBAS: SE DEBEN COMPROBAR , LA HIPOTESIS SE CONECTAN CON LOS DATOS
EMPIRICOS .

COMPATIBILIDAD DE HIPOTESIS CONFIRMADAS : LA HIPOTESIS NUEVA NO DEBE CONTRADECIR CON EL CONOCIMIENTO

CIENTIFICO YA COMPROBADO, SIN EMBARGO EXISTEN ALGUNAS HIPOTESIS QUE A LO LARGO DE LA HISTORIA SE HAN
CONTRADICHO CON DICHO SABER.

PODER DE PREDICCION: PREDECIR CUALES SERAN LAS REACCIONES DE LOS FENOMENOS Y SABER DERIVAR LAS
POSIBLES CONSECUENCIAS A PARTIR DE SUS PROPIAS DEDUCCIONES O CONJETURAS. SINO LA HIPOTESIS CORRE EL
RIESGO DE NO SER VALIDA.

SIMPLICIDAD: LA CIENCIA SIEMPRE DEBERA INCLICARSE PARA LA EXPLICACION MAS SIMPLE SI HAY DOS HIPOTESIS
SOBRE UN MISMO FENOMENO SE INCLINA POR LA MAS FACIL DE EXPLICAR
METODO EXPERIMENTAL

 DE LO DICHO EN LA DIAPOSITIVA ANTERIOR DE AQUÍ SE DESPRENDE EL METODO

EXPERIMENTAL EL CUAL ES EL MAS APROPIADO , YA QUE POSEE LAS CUALIDADES
ESPECIFICAS PARA ESTAS INSTANCIAS .
 SE TRATA DE UN METODO OBJETIVO Y EXTROSPECTIVO , Y SE AJUSTA AL CONTROL DE LAS
VARIABLES QUE INTERVIENEN EN LA EXPERIENCIA.
 LOS CAMBIOS QUE SE PUEDEN MEDIR POR ESTE METODO SE LLAMAN VARIABLES
 LA FUNCION ESPECIFICA DE ESTE METODO ES MEDIR ESTAS VARIABLES QUE INTERVIENEN
EN LA EXPERIENCIA DENTRO DE LOS LIMITES QUE ESTABLECE LA RELACION ENTRE CAUSA
Y EFECTO .
 ASI TAMBIEN SE ENCARGA DE ELIMINAR LAS VARIABLES QUE INTERVIEN EN LA CAUSA Y EL
EFECTO