Teorías

humanistas
Arely Flores Hernández
Liliana Márquez Salas
Teorías de la personalidad
Catedrático: Dra. Nancy Jiménez
 carl r. Rogers
1902-1987

Carl Rogers nació e 1902, en Oak Park,

Illinois. Dio origen al enfoque centrado de
la persona, teoría que cuestiono a la
psicología y a la ciencia como profesión.
En 1985 Rogers defino de manera operacional los siguientes
constructos:
-tendencia actualizaste
-Experiencia
-Constructos que se refieren a la representación consiente
-Yo
-Incongruencias
-Reacción ante la amenaza
-Congruencia
-Consideración pasiva incondicional
-Valoración condicional
-Constructos relacionados con la valoración
-Constructos relacionados con la fuente de conocimiento
 Teoria de la terapia y del cambio de la personalidad

A: Condiciones del proceso terapéutico

B: EL proceso de la terapia
C: Efectos en la personalidad y la conducta
D: Algunas conclusiones acerca de la naturalidad del hombre
 Teoría de la personalidad

A: Caracteres del niño

B: El desarrollo del yo
C: La necesidad de consideración pasiva
D: El desarrollo de la necesidad de consideración pasiva por si mismo
E: Desarrollo de la valoración condicional
F: Desarrollo de la congruencia entre el yo y la experiencia
G: Desarrollo de las discrepancias de la conducta
H: La experiencia de amenaza y el proceso de defensa
I: El proceso de crisis y desorganización psíquica
J: El proceso de reintegración
 TEORIA DEL FUNCIONAMIENTO OPTICO DE LA
PERSONALIDAD
A. Todo individuo posee una tendencia innata a actualizar las potenciales de su
organismo.
B. El individuo tiene la capacidad de simbolizar su experiencia de forma adecuada en
la conciencia, y la tendencia a ejercer esa capacidad.
C. El individuo experimenta una necesidad de consideración positiva.
D. El individuo experimenta una necesidad de consideración positiva de si mismo.
E. La manifestación de la tendencia A y B esta sujeta a la satisfacción de las
necesidades C y B
F. Cuando se satisfacen al máximo las condiciones estipuladas en E, el individuo
funciona planamente.
 TEORIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES

Los resultados de estos trabajos derivan esencialmente de la

teoría de la terapia. Esto se debe sorprender, puesto que la
relación terapéutica no es en realidad mas que un caso particular
de las relaciones interpersonales.
 A. Condiciones del desarrollo de una relación en vías de deterioro.

La comunicación y la relación se deterioran cuando están dadas las siguientes

condiciones.
1. Un sujeto Y consiente en entrar en contacto y en comunicación con un sujeto X.
2. El sujeto X desea (por lo menos en grado mínimo) entrar en contacto y en
comunicación con Y.
3. En X existe un acentuado estado de incongruencia interna entre los elementos
siguientes.
a) su experiencia del objeto de su comunicación con Y.
b) Su simbolización consciente de esta experiencia, en participar en su relación con su
concepto de si mismo.
c) La expresión consciente (verbal o no-verbal) de esta experiencia es decir, la
comunicación de era experiencia a Y.
 B. EL PROCESO DE UNA RELACION QUE SE DETERIORA.

Cuando las condiciones que acabamos de enunciar existen y se mantienen, se desencadenan un proceso
que tiende a presentar las características y direcciones siguientes.
1. La comunicación que emana de X es contradictoria y/o ambigua.
2. Y se da cuenta ( en el nivel de la experiencia) de las contradicciones y ambigüedades contenidas en la
comunicación.
3. Como X es vulnerable, tiende a percibir las reacciones de Y como potenciales amenazantes.
4. Y se da cuenta de que X experimenta una consideración positiva parcial o selectiva hacia el.
5. Y se da cuenta ( en el nivel de la experiencia) de la falta de comprensión empática de parte X.
6. Cuanto mas experimenta Y esa falta o insuficiencia de considerar positiva y de empatía.
7. Como Y se expresa cada vez menos, X es cada vez menos capaz de percibir adecuadamente el marco
de referencia interno de Y.
8. En el caso en que los sentimientos expresados por X sean en su mayoría de índole negativa, los
elementos de experiencia que no están adecuadamente simbolizados en su conciencia tienden -por
la intervención de las defensas-
9. En este caso, Y tiende también a sentirse amenazado.
 C. LOS EFECTOS DE UNA RELACION QUE SE DETERIORA.
Si este proceso continua, tendrá las consecuencias siguientes:
1. X y Y se comportan de una manera cada vez mas defensivas.
2. La comunicación es cada vez mas superficial, es decir, se relaciona cada vez menos con el
individuo total.
3. A causa de la intensificación de las defensas, la percepción de si mismo y del otro cada
vez menos diferenciada, es decir, cada vez mas estrecha y rígida.
4. En consecuencia, el estado de incongruencia que existe entre el yo y la experiencia no se
modifica o bien se agrava.
5. En cierta medida, tanto X como Y funcionan menos bien.
6. La relación se deteriora, es negativa y es experimentada como tal por las partes.
 D. Condiciones del desarrollo de una relación enriquecedora

Para que aumenten y mejoren la comunicación y la relación entre las partes, es necesario
que:
1. Un sujeto Y consiente en entrar en contacto y en comunicación con otro sujeto X.
2. El sujeto X desee estar en contacto y en comunicación con Y.
3. Existía en X un alto grado de congruencia entre los tres elementos siguientes:
a) Su simbolización de esta experiencia en la conciencia en relación con su concepto de si
mismo.
b) Su experiencia del objeto de la comunicación con Y.
c) La expresión comunicativa de esta experiencia.
 E. El proceso de una relación enriquecedora

1. La comunicación de X a Y se caracteriza por el estado de congruencia que existe

entre la experiencia, la percepción y la manifestación de la experiencia.
2. Y, experimenta muy claramente la existencia de ese estado de congruencia.
3. Como X se encuentra en un estado de congruencia, no es vulnerable con respecto
al objeto de la comunicación.
4. Al sentirse comprendido, Y experimenta cierta satisfacción de su necesidad de
consideración positiva.
5. X se da cuenta de que afecta el marco de referencia interno de Y de una manera
positiva.
 F. EFECTOS DE UNA RELACION ENRIQUECEDORA.

Si el proceso continua se comprueba que:

1. Pueden producirse todos los efectos de la terapia (IC 1 a 15), dentro de los
limites del tiempo que dure la relación entre X o Y, y también de los limites
del marco de la relación: de abogado a clienta, de maestro a alumno, etc.
Dado que sea tipo de relación excluye numerosas dimensiones de la
existencia de ambas partes.
 G. Esbozo de una ley de las relaciones interpersonales

Podríamos resumir todo lo expuesto hasta aquí en una ley general y única de las
relaciones interpersonales y especificar las relaciones funcionales de los conceptos que
dicha ley pone en juego.
La relación se caracteriza en mayor grado por:
a) Una tendencia a la comunicación reciproca caracterizada por las mismas propiedades;
b) Una comprensión mutua mas adecuada del objeto de la comunicación.
c) Un mejor funcionamiento psicológico de ambas partes; Un aumento de la
satisfacción procurada por la relación.
 TEORIAS DE LA APLICACION

Las implicaciones teóricas en la vida familiar engloban los siguientes aspectos:

1. Cuanto mayor sea el grado de consideración positiva incondicional que los padres
experimenten hacia su hijo.
2. Para poder tener una actitud de consideración positiva incondicional hacia su hijo, los
padres deben sentirla hacia si mismos.
3. En la medica en que el niño tenga una actitud de consideración positiva incondicional
de si mismo, a los sentimientos de los padres hacia el niño serán congruentes, es decir,
autenticas.
4. En la medica en que estén presentes las condiciones 1,2 y 3, los padres serán capaces
de aprender el marco de referencia interno del niño de una manera empática y realista
y experimentaran un estado de consideración positiva incondicional hacia el.
5. En la medida en que las condiciones 1 a 4 se hayan realizado, pondrán en juego las
proposiciones relativas de la teoría de proceso y de los efectos de terapia.
 Educación y aprendizaje

La teoría del aprendizaje de Carl Rogers, enfatiza que se trata de un sistema

en vías de desarrollo y, por lo tanto, en estado de cambio y clasificación
continuos.
 Abraham maslow
1908-1970

Abraham Harold Maslow nació en

Brooklyn, Nueva York, el 1 de abril
de 1908.
Maslow fue un portador
importante de la psicología
humanista , que el llamo tercera
fuerza en psicología.
 METANECESIDADES
La teoría de la motivación de Maslow contiene dos conceptos sobresalientes:
necesidades básicas y metanecesidades .
Las necesidades básicas con las del hambre, afecto seguridad, autoestima, etc. El
concepto de necesidades básicas no es original de Maslow; ha sido expuesto por lo
que han escrito sobre la motivación.
La metanecesidad es un concepto distintivo. Maslow argumenta que el hombre
necesita de la belleza, la justicia, la bondad, la integridad y el orden en su vida, de
la misma manera que necesita alimento, aire, sexo y seguridad. Estas
metanecesidades son necesidades de crecimiento o de ser (necesidades-B),
mientras que las necesidades básicas son necesidades de deficiencia
(necesidades-D).
 Personas autorrealizadoras del yo

Algunos de los rasgos distintivos de las personas autorrealizadoras del yo

son como sigue: a) son realistas, independientes, espontaneas, creativas y
democráticas; b) se centran en el problema en vez de centrarse en si
mismas; c) necesitan privacia y aislamiento; d) de apreciación de la gente y
las cosas nueva, en vez de estereotipada, y e) resisten a la conformidad con
la sociedad. Las personas autorrealizadoras tienen numerosas experiencias
cumbre.
 Experiencias cumbre
Esta es una experiencia de felicidad intensa y gozo, de éxtasis, embeleso y deleite.
Las experiencias cumbre son el resultado de profundas experiencias estéticas,
amor y pasión, éxtasis religioso, grandes logros, realizaciones creativas, etc.
Durante una experiencia cumbre, una persona se siente mas completa, mas viva,
mas en consonancia con el mundo, mas autosuficiente, mas espontanea y menos
inhibida, menos consiente del paso del tiempo y mas consiente de la belleza, la
verdad, la bondad, la justicia, la simplicidad y el orden. Las experiencias cumbre
son autorrealizadoras del yo.
Gracias por su atención