Tema:

Comparamos los tamaños de las áreas de cultivos

expresados en fracciones en mi comunidad Parte 2
Experiencia de Aprendizaje :
– Promovemos acciones que nos ayuden a respetar la biodiversidad
Competencia:
– Resuelve problemas de cantidad.
Área:
– Matemática
Propósito del día:
Que los estudiantes comparen fracciones de las áreas de productos cultivados en la
comunidad de Valentín y Andrés. Esto permitirá identificar, por su tamaño, qué cultivos
podrían influir positiva o negativamente en la biodiversidad.
Fecha:
– 09/11/2021
 Comparación de fracciones
En las fracciones homogéneas, es Para comparar fracciones heterogéneas
mayor la fracción que tiene mayor aplicamos la regla de productos cruzados.
numerador.
Ejemplo:
Ejemplo:
COMPARANDO TERRENOS

2  3 
4 4

¿Cuál es mayor y por qué?

PROBLEMA 01
 El terreno de Sara es mas grande que el terreno de Juan

  𝟔 𝟕
 
¿Como son los denominadores?
𝟖 𝟖
Juan Sara
Observa y responde
Relaciona cada fracción según corresponda
Resuelve la situación problemática
 
Cada turrón está dividido en cuatro partes. Casiano come y Araceli come ¿Qué fracción como mínimo
debería comer Susy para que el total del turrón consumido pueda expresarse en fracción mixta?

¿Cómo resolverías y cual seria tu

respuesta?
Resuelve la situación problemática
 
Úrsula toma leche fresca todos los días. Si en la mañana tomó de vaso de leche y en la cena tomó de vaso
de leche, ¿Úrsula toma más leche en el desayuno o en la cena?

¿Cómo resolverías y cual seria tu

respuesta?
Observa la figura y escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso, según
corresponda

a. La fracción amarilla es mayor que la fracción verde. ( )

b. La fracción verde es menor que la fracción azul. ( )

c.La fracción roja es mayor que la fracción morada. ( )

 FICHA APLICATIVA- TV
PERÚ
PREGUNTAS: