UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD SANTA MARÍA

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE DECANATO DE POSTGRADO Y

ESCUELA DE POSGRADO EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE
WALTER PEÑALOZA RAMELLA EDUCACIÓN
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DOCENCIA UNIVERSITARIA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN CURRICULAR

MODELO DE DISEÑO CURRICULAR.

(Dr. Manuel Castro Pereira)

Elaborado y compilado por:

Dr. Manuel Castro Pereira
Mg. Samuel Valero Quintero
Dr. Danés Carlos Niño Cueva
 1.Fundamentación de la carrera
profesional: Diagnostico

Etapas de la
metodología 2. Determinación del perfil profesional
el modelo de hombre
de diseño
curricular 3. Organización y estructuración
curricular (Puesta en practica)

4. Evaluación continua del currículo

Diseño de la Evaluación curricular
Perfil profesional o perfil del egresado Elaborado y compilado por:
Carlos Massuh Villavicencio
Danés Carlos E. Niño Cueva
Fuente: Arce Rubén
Chávez Mariano
 Características

Está centrado en el nivel Macro.

Señala tres niveles de operacionalización: macro-meso-micro

Es una concepción tridimensional del perfil.

(se enfoca en el SER- el HACER - el SABER-
CONOCER.)

Se centra en el estudiante como gestor y promotor de su aprendizaje.

Se ejecuta a través de indicadores bien definidos.

 INDICADORES

PERSONALIDAD (ALFA):
actitudes, aptitudes y conocimientos

OCUPACIONALES (BETA):
jerarquizado por complejidad, frecuencia, actualización
y prosperidad

CONOCIMIENTO (GAMMA):
manejo instrumental y destrezas

CONDUCTA (DELTA):
permite la ubicación del individuo en el continuo
de formación.
 ¿Cómo se
operacionaliza?
PERFIL DE PERFIL DE PERFIL DE
ENTRADA FORMACIÓN SALIDA
(posee) (falta) (deseado)

DIAGNÓSTICO PRONÓSTICO EVALUACIÓN

HABILIDADES Y CONDICIONES
DESTREZAS PARA EL CRITERIOS E
QUE POSEE EL EJERCICIO DE INDICADORES
INDIVIDUO LA PROFESIÓN
MATRIZ DEL PERFIL
CURRICULAR

RUBROS:

FUNCIONES Y TAREAS
SIGNIFICATIVAS

( Indicadores BETA)
 RUBROS:

FUNCIONES Y TAREAS
SIGNIFICATIVAS

( Indicadores BETA)
 PERFIL

ÁREA DE SENSIBILIZACIÓN-RATIFICACIÓN

ALFA 1
ALFA 2
Analítico Sensible a los procesos
Investigador de comunicación
Objetivo Comunicativo
Creativo Participativo
Innovador Expresivo-preciso
Susceptible al Área de Trabajo en equipo
Cambio
Iniciativa - Imaginación autogestión, Maneja instrumento
formación e
ALFA 3 información. B ALFA
Indicadores 4
Competente-prospectivo
Conciente Receptivo
Racional Maduro y coherente
Honesto Mentalidad democrática
Ético Seguro de si mismo
Lógico Activo-decidido
Sensibilidad por lo Actualizado-organizado
estético Respeto a la dignidad
REFLEXIÓN