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• A la variable categórica (nominal u ordinal) que define los grupos que deseamos
comparar la llamamos independiente o factor y la representamos por VI. A la variable
cuantitativa (de intervalo o razón) en la que deseamos comparar los grupos la
llamamos dependiente y la representamos por VD.
• La hipótesis nula que se pone a prueba en el ANOVA de un factor es que las medias
poblacionales (las medias de la VD en cada nivel de la VI) son iguales. Si las medias
poblacionales son iguales, eso significa que los grupos no difieren en la VD y que, en
consecuencia, la VI o factor es independiente de la VD.
Para ese fin, solicitó a los padres de 45 estudiantes la aplicación del Child
Behavior Checklist, versión para padres. El CBCL (Achenbach, 1991) es un
instrumento conformado por 113 ítems que comprenden problemas
específicos, agrupados en síndromes que exploran dos tipos de anomalías de
conducta: externalización (agresión, delincuencia y trastornos de conducta) e
internalización (aislamiento, preocupaciones somáticas, depresión y ansiedad).
Además, (Friedrich et al., 1986) seis de sus ítems conforman la escala de
problemas sexuales, la que sólo se aplica a jóvenes de ambos sexos.
Los ítems son categorizados 0=no es cierto o nunca observado, 1=es cierto
algunas veces o de cierta manera, 2=muy cierto o a menudo cierto. El puntaje
total se obtiene a partir de la suma de los parciales.
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ANOV
A grupo y la media global
Paso 2: Calculamos la media de cada
19 62 70 70
36 90 48 48
55 30 68 28
45 73 62 45
41 30 29 30
30 40 38 55
41 28 68 45
3M2 g 43 60 50
46 54 61 42
38 49 58 66
15 19 25
30 62 60
55 28
63
35,21 46,27 58,18 45,08 45,53
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ANOV
A
SCT xi M g
2
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ANOV
CASADO SEPARADO A VIUDO SOLTERO
1262,26 507,52 1054,41 553,58
703,75 271,32 598,86 598,86
16695,208
16695,208
T xi g
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ANOVA
SC F n K M K M g
2
• Siendo: Mg media
nglobal
número de sujetos en el grupo
k
M K
k media aritmética del grupo k
Mg
3261,358
SC F n K M
2
K
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ANOV
A
Paso 5: Calculamos la suma de cuadrados de las desviaciones entre cada dato y la
media de su grupo. Esta es la suma de cuadrados no explicada, a la que
denominaremos Suma de cuadrados residual (SCR) o variabilidad residual.
2
SC R xik M k
• Siendo: cada dato i del grupo k
xik
___
media aritmética del grupo
xk k
En la literatura científica también se denomina a la SCR como SC Dentro de los
grupos (SS Within)
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ANOV
Grados de A
libertad
Factor, Entre los grupos (between)
(k-1): (4 - 1) = 3
Total = (n – 1): 53 - 1 = 52
En nuestro caso
k
1087,119
F 3,965
274,160
FUENTE DE VARIACIÓN SUMA DE CUADRADOS (SC) GRADOS DE LIBERTAD (gl) MEDIA DE CUADRADOS (MC) F calculado
En nuestro caso
FUENTE DE VARIACIÓN SUMA DE CUADRADOS (SC) GRADOS DE LIBERTAD (gl) MEDIA DE CUADRADOS (MC) F calculado
TOTAL 16695,208 52
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18/08/2016 QF JOSE AVILA PARCO
ANOV
Paso 9) Se procede a establecerAla probabilidad de error tipo I o alfa
asociada a nuestro valor F.
Procedimiento:
H 0 : 1 2 ...k
H1 : ( 1 2
...k )
Las reglas de decisión en este procedimiento son las siguientes:
glF (k 1) gl R (n k) F
3En la tabla correspondiente, ubicamos 3,965
49 los valores (k-1) en las columnas; y (n-k) en
las filas y el punto de intersección nos informa el valor F con el cual
compararemos el Fobs
F0.10 2,28
F0.05 2,92
F0.025 3,59
F0.01 5,24
Al realizar la comparación de Fobs con F, se observa que
F F 3,965
obs 0.05
2,920
Paso 10) Se concluye sobre la Hipótesis nula.
Por lo tanto, podemos rechazar la hipótesis nula, al 2,5% y aceptamos que existe
evidencia empírica suficiente para afirmar que existen diferencias significativas entre
las medias de, al menos, dos de los grupos de padres.