Integrantes :

JEROME BRUNER -Claudia Corazón

“EL CONOCIMIENTO SOLO ES útil al individuo -Alonzo Araujo
cuando desciende y se materializa en hábitos”
-Yoysi Sama
ASPECTOS QUE INFLUYERON EN SU
TEORÍA

Pasó gran parte de su vida

Nació el 1 de octubre de 1915.
dedicado a la investigación
Bruner nació ciego y no pudo
psicológica, enfocado en
ver hasta  que le realizaran dos
descubrir cómo piensa la mente
cirugías de cataratas
humana

Bruner desarrollo la teoría del

New Look, un postulado sobre
la percepción
Teoría del aprendizaje por
descubrimiento

Concept Formation, que Concept Attainment, que

es el proceso de aprender es la identificación de las
los distintos conceptos, propiedades que
este ocurre desde los 0 determinan una
hasta los 14 años categoría.
Bruner establece tres modos básicos en los
que se representa la realidad:

MODELO ENACTIVO

El primer modelo se basa en la representación de cosas a

través de la reacción inmediata de la persona. Este es el
modelo que se usa frecuentemente durante los primeros años
de vida.
MODELO ICÓNICO

En el modelo icónico, el aprendizaje es una

representación de cosas con el uso de imágenes o
dibujos. En este caso esta representación tiene un
parecido con la cosa representada, por lo que la
elección de la imagen no es injusta o arbitraria.
 MODELO
SIMBÓLICO

El tercer modelo, el simbólico, está representado

por el lenguaje, ya sea oral o escrito. En este modo
la representación de algo se hace mediante un
símbolo arbitrario
 EL ANDAMIAJE
Para el psicólogo y también pedagogo, el andamiaje consiste en la
guía y el apoyo que se brinda a los estudiantes para que estos puedan
desarrollar las diferentes destrezas, conocimientos y actitudes que
necesitan para enfrentar los retos de la vida.

Pero estos andamios no son eternos, según la teoría, una vez que los
alumnos hayan desarrollado determinadas capacidades, estos
soportes se irán removiendo para luego añadir otros que le llevarán a
encontrarse con aprendizajes más complejos. Tal como una escalera
en ascenso.
 APLICACIONES DEL ANDAMIAJE
 Este concepto es llevado a la educación mediante la interacción maestro-
alumno, la teoría del andamiaje es utilizada por primera vez por Bruner y sus
colaboradores, para explicar lo que ocurre en el ámbito educativo, en el que
los maestros apoyan al alumno para utilizar una estrategia cognitiva que les
permita desarrollar su potencial

 Por lo que el andamiaje permite que un niño o novato pueda realizar una
tarea o alcanzar una meta que no lograría sin recibir ayuda

 Bruner señala que no se trata de resolver los problemas del niño sino
proporcionarles más recursos para resolverlo, ayudando así, a la
construcción de estructuras de conocimiento mas elaboradas.
Currículum en espiral
• Además del aprendizaje por descubrimiento, Jerome Bruner también fue
el creador y defensor del concepto currículum en espiral, otra
metodología de  enseñanza-aprendizaje.

• Se propone un diseño de currículum en espiral basado en un aprendizaje

en el cual los materiales y contenidos tratados van de lo más amplio a lo
más profundo y, además, se adapta a las posibilidades del alumnado.

• En definitiva; el currículum en espiral procede de lo simple a lo complejo,

de lo concreto a lo abstracto y de lo específico a lo general, de forma
inductiva.