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PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Instructora:
Martha Pérez Sánchez

Sena - Cenigraf
Bogotá D.C., 2016
RECOMENDACIONES

Escribir exige claridad y precisión

Los párrafos deben ser cortos para:

1. tener claridad en las ideas


2. crear un descanso visual agradable
3. ambientan la lectura.

Es preferible construir párrafos entre cinco y diez


líneas. “En cada línea un dato, en cada párrafo
una idea” Tomás Eloy Martínez
ERRORES COMUNES

Al sujeto y el verbo les gusta estar juntos


A causa de la “comitis” se separa el sujeto del verbo.
Ejemplo:

“La propuesta presentada en la anterior


comunicación, aclara las dudas sobre el manejo del
presupuesto de la Hidroeléctrica”.
ERRORES COMUNES

Si el verbo necesita explicación, se usa la


coma; sin embargo, la podemos utilizar si
requerimos ampliar la información del verbo.
Ejemplo:
Los escritores más famosos como
Shakespeare, García Márquez y Miguel de
Cervantes se perfeccionaron en sus escritos.
ERRORES COMUNES

El lector pregunta quién


No omita el verbo. Suponer que el lector conoce toda la
información es un error. Ejemplo:

“El terror una emoción insólita en la representación


pictórica de la lectura.”

“Carlos Gutiérrez nació en 1963, cuarto de una


familia de seis hermanos.”

¡Es, es, el, miembro! ¿Quién es Carlos?


ERRORES COMUNES

La “cosa” es incorrecta
Escribir claro, conciso, directo y preciso evita el
uso de palabras que cambian de significado en
el papel. Ejemplo:

“En Alemania, muchas indocumentadas trabajan


en la prostitución, cosa que las ha llevado a
probar las drogas.”

“Escuché una cosa ruidosa en la calle”.


ERRORES COMUNES

La verborrea es la utilización de muchas palabras


para expresar una idea sencilla y simple. No es un
error gramatical, pero hace que la comprensión
llegue de manera más lenta al lector.

En su forma más básica, la verborrea sólo implica ser


redundante: dices lo mismo una y otra vez, sólo que con
diferentes palabras. A veces el significado puede
cambiar ligeramente, pero a final de cuentas lo que se
está diciendo es lo mismo. Esta acumulación de
enunciados —uno tras otro y que significan cosas
parecidas— , generan una duplicidad de ideas que no
aportan nuevo al enunciado anterior, y al no aportar
nada se vuelven supérfluas: ya no tienen una razón de
existir.
ERRORES COMUNES
Abuso del que
El hecho de no tener suficiente léxico o de no encontrar
las palabras precisas, lleva a los escritores a abusar de la
palabra “que”. Veamos las causas de este error tan
común:

1. Ubicación:
“En esta sucursal, el gerente es Miguel Santos, el primo
de Gonzalo Rosales, que irá al al exterior.”
Se corrige por: “En esta sucursal, el gerente es Miguel
Santos, el primo de Gonzalo Rosales, quien irá al
exterior”.

¿Quién irá a la misión?


ERRORES COMUNES
Abuso del que

2. Abuso de su empleo:

“Los que viven en ese edificio, que son


conocedores del problema, expresaron qué tanto
sabían sobre el particular para que lograran la
solución de la situación.”

Se corrige por: “Quienes viven en ese edificio son


conocedores del problema, por ello expresaron qué
tanto sabían sobre el particular para lograr la
solución de la situación.”
ERRORES COMUNES

Abuso del que


3. Indebida omisión:

Le pedimos nos envíe la orden de


producción. Se corrige por: “Le pedimos que
nos envíe la orden de producción”.

Veamos otro ejemplo: “El médico me dijo no


iba a ser necesario tomar más muestras de
laboratorio”. Se corrige por: “El médico me
que dijo no iba a ser necesario tomar más
muestras de laboratorio”.
ERRORES COMUNES

Abuso del que

4. Falta de léxico:

“Este es un niño que se porta bien”. Se


puede corregir: “Este es un niño
responsable”.
ERRORES COMUNES

Abuso del que


Los adverbios como, donde, cuando y quien reclaman su lugar:

Que y como: “No podemos hacerlo de la misma forma


en que conversamos”.

Que y cuando: He procurado ser un buen estudiante


desde que inicié mi formación.

Que y quien: Andrés Martínez, que investigó


con disciplina, presentó hoy su tesis.

Pronombre quien para las personas


ERRORES COMUNES

Dequeísmo azota el buen uso de la lengua

El error de lenguaje verbal, tanto oral como escrito, consiste en


utilizar innecesariamente la partícula “de” antes del “que”.
Ejemplos:
• Él dijo de que teníamos que conversar personalmente.
• La instructora de comunicación de Comercio piensa de que
los estudiantes deben mejorar su escritura.
ERRORES COMUNES
Sino y si no

SINO: Es una conjunción que contrapone un concepto afirmativo a otro


concepto o juicio. Manuel no trabajo sino estudia.

SI NO: Significa condición.


Manuel no trabaja si no estudia. CONDICIÓN
Si no vienes, iré por ti. CONDICIÓN
Él no está durmiendo, sino prestando atención. OPOSICIÓN
ERRORES COMUNES

Los números van en letras:


1. Los dígitos de uno a diez: Los nueve estudiantes
ganaron el campeonato.
2. Los múltiplos de diez hasta cien: Las treinta bandas se
presentan hoy en el parque.
3. Los tres ceros (000), que se reemplazan por la palabra
Mil o Miles: Miles de estudiantes protestan en la
institución.
ERRORES COMUNES
Los números van en letras

4. Los seis ceros (000.000), que se reemplazan por la palabra


Millón o Millones. Millones de ciudadanos están de acuerdo.

5. Los nueve ceros (000.000.000), que se reemplaza por la


palabra Millardo. “Las utilidades de la empresa fueron cinco
billones.
6. Al empezar un párrafo. Treinta y cinco estudiantes
acudieron a la reunión.
ERRORES COMUNES
Los números

Excepciones:
• Recuadros
• Gráficos
• Horas
• Edades
• Temperaturas
• Fechas
• Medidas
• Direcciones
… Había sido arrestado en enero de 2016 por haber intentado
robar una afiche de propaganda, mientras se encontraba en
Corea del Norte en el marco de un viaje organizado. La Corte
Suprema de Justicia norcoreana lo condenó a 15 años de
trabajos forzados.
http://www.colombia.com/actualidad/internacionales/sdi/157525/falle
cio-estudiante-liberado-en-coma-por-corea-del-norte
ERRORES COMUNES
BIBLIOGRAFÍA

MONTAGUT, Guillermo. Manual de redacción. Bogotá D.C.:


Tareas de Redactores Asociados. 2007.

ÁVILA, Fernando. ¿Cómo escribir con buena ortografía? Bogotá D.C.:


Universidad Sergio Arboleda. 2007.
GRACIAS

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