República Bolivariana de Venezuela

Universidad Yacambú
Facultad de Humanidades
Licenciatura en Psicología

Unidad 3: INSTRUMENTO
Natalia Ramírez
HPS – 182 – 00146V
Intervención Psicológica Escolar

Junio, 2021
INSTRUMENTOS
 1. Test de Cuentos Incompletos de
Düss
FICHA TÉCNICA
Autor: Louis Düss
Año de adaptación: 1997
Nombre: Test de Cuentos Incompletos
Ámbito de Aplicación: Niños en edad escolar comprendida entre 6 y
12 años.
Forma de administración: Individual
Tiempo aproximado: 10 minutos.
 1. Test de Cuentos Incompletos de Düss

INSTRUMENTO
EL CORDERITO
CUENTO A:
“Había una vez en el campo, hace mucho tiempo, una mamá oveja y su pequeño corderito el cual jugueteaba
todos los días alrededor de su mamá. Todas las mañanas y todas las noches la mamá le daba al corderito una rica
leche calientita que le gustaba tanto. Pero, un buen día, la mamá le dijo a su corderito "no tengo más leche;
tendrás que empezar a comer pasto. Eres bastante grande y ya puedes hacerlo". ¿Qué hizo el corderito?”
CUENTO B:
“Había una vez, en un campo, una mamá oveja y su pequeño corderito. El pequeño corderito jugueteaba todos
los días alrededor de su mamá todas noches la mamá le daba a su corderito la rica leche caliente que le gustaba
mucho. Pero él ya sabía comer también un poco de pasto. Un día a la mama oveja le traen un corderito muy
chiquitito, que venía para que la mamá le diera leche. Pero la mamá oveja no tenía bastante leche para los dos
corderitos. Entonces la mamá oveja le dijo a su corderito más grande:
“Yo no tengo bastante leche para los dos, tu debes ir a comer pasto fresco". ¿Qué hizo el corderito más grande?
1. Test de Cuentos Incompletos de Düss

BAREMO DE CORRECCIÓN
Se consideran tres tipos de respuesta:
a. Normal: El niño brinda una respuesta común, banal, irrelevante: indicio de equilibrio
psíquico.
Estas respuestas normales prestan la importante utilidad de servir de norma para
reconocer las
respuestas interindividuales significativas.
b. Significativa: El niño brinda respuestas que expresan culpabilidad, angustia,
agresividad:
indicio de complejo: síntomas neuróticos.
c. Resistencia: El niño no responde al reto: indicio que se toca algún conflicto del niño.
 1. Test de Cuentos Incompletos de Düss

APLICACIÓN
Narra pequeñas historias, que le niño debe completar al contestar pregunta
El examinador dice al niño pequeño: La siguiente consigna
“Te voy a contar algunos cuentos que tiene una pregunta al final. Tú tienes que darme la
respuesta. Puedes contestar exactamente lo que piensas, por que la respuesta que des será la
acertada"
Si se trata de un niño mayor, se puede agregar:
“Debes responder lo que se te ocurra espontáneamente, sin elegir respuesta, porque no son
problemas de inteligencia sino de imaginación. Y cada uno puede tener ideas diferentes sobre un
mismo tema“.
2. Test de la Figura Humana

FICHA TÉCNICA
Autor: Elizabeth Koppitz
Área: Clínica / educativa
Categoría: Prueba Proyectiva de Personalidad
Objetivo: Evaluación de las funciones del ego, autoconcepto y conflictos de
personalidad.
Aplicación: Individual
Tiempo: 20 minutos aproximadamente
Rango de edad: 5 a 12 años
2. Test de la Figura Humana

INSTRUMENTO
 Hoja de papel blanca
 Lápiz de grafito N°2
 Borrador
 Sacapuntas
2. Test de la Figura Humana

Baremo de Corrección
Items esperados
Items excepcionales para cada edad y sexo
Los items esperados, si están presentes no puntúan : 0
Los items excepcionales se puntuan sólo si están
presentes: + 1
Si están ausentes, no reciben puntuación ni positiva ni
negativa
Sumar a las dos puntuaciones
esperadas+excepcionales ) la cantidad de 5
Se contrasta la puntuación con la tabla
2. Test de la Figura Humana

APLICACIÓN
Se requiere que el niño dibuje “una
persona entera” a pedido del
examinador, en su presencia, ya que
el test será producto de una forma
gráfica de comunicación (difiere del
dibujo espontáneo del niño en otros
contextos). La estructura del dibujo
está determinada por la edad y nivel
de maduración del niño (ítems
evolutivos), mientras que el estilo del
dibujo refleja sus actitudes y
preocupaciones en un momento dado.
¡Gracias!