Profra.

Janet Bautista Davila

5°A
¿Qué necesitan aprender las alumnas y los alumnos de su escuela en el presente ciclo escolar?
Apropiarse de los aprendizajes fundamentales imprescindibles.
atender sus necesidades específicas para que mejoren las competencias que permitan su desarrollo personal.
centrarse en el desarrollo de competencias con el fin de que cada estudiante pueda desenvolverse en una sociedad.
Aprender a manejar la plataforma SIREB.
Autonomia.

¿Cuál es la situación de los aprendizajes que prevalece en las alumnas y los alumnos de su escuela?

La apropiación de conocimientos del grado escolar anterior, avance en habilidades básicas (lectura, escritura y matemáticas).

El rezago en algunos de nuestros alumnos.

¿Cuál es la relevancia de la valoración diagnóstica en este ciclo escolar?

la obtención de información sobre la situación de partida de los alumnos, en cuanto a saberes, la situación socioemoional y capacidades que se
consideran necesarios para iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje.

¿qué importancia adquiere recuperar y reconocer los aprendizajes obtenidos por las NNA durante el trabajo a distancia?

Conocer como ha sido el proceso de aprendizaje de mis alumnos.

Propicia el mejoramiento de la practica docente.
Orienta la contribución de los padres o tutores en la formación de los alumnos
 La selección de los aprendizajes fundamentales

la investigación educativa propone varios criterios para identificar los

aprendizajes fundamentales dominio se considera imprescindible para
progresar en la adquisición de otros aprendizajes.

selección de aprendizajes esperados cuyo dominio se considera

imprescindible.

Como el sistema de numeración, el dominio razonado de las operaciones

básicas, y la capacidad de utilizarlos apropiadamente en la solución de
problemas, siempre según el grado escolar, son ejemplos de aprendizajes
globales imprescindibles que deben ser cultivados permanentemente.
¿Alguno de los objetivos del PEMC atiende la consolidación de los aprendizajes fundamentales, así como su tratamiento didáctico considerando los
enfoques pedagógicos de los campos de formación, asignaturas y áreas?

Los objetivos de los siguientes ámbitos en el PEMC de nuestra escuela

AMBITO OBJETIVO
a. Aprovechamiento  Implementar trabajo colaborativo (padres-directivo- docentes y alumnos) para apoyar
académico y asistencia de a los alumnos que se encuentran en riesgo de deserción.
los alumnos:  Realización de actividades del plan de reforzamiento.
 Fortalecer los procesos de comprensión lectora mediante trabajos con las diferentes
modalidades de lectura mejorando la calidad en su fluidez , dicción y comprensión.
 Realización de las actividades propuestas en las fichas de trabajo.

b. Prácticas docentes y Promover el trabajo colaborativo y la cooperación entre el colectivo docente haciendo
directivas uso de las diferentes plataformas digitales.

c. Formación docente
Que los docentes diseñen su planificación mediante fichas de trabajo, con estrategias
adecuadas para su aplicación semanalmente, para que los alumnos logren los
aprendizajes fundamentales en cada sesión
Impulsar el cambio y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para elevar
el potencial de los estudiantes para que desarrollen sus habilidades mediante el
compromiso, la actualización y capacitación docentes.
Solicitar y gestionar antes las instituciones cursos de actualización y capacitación
cercanos a nuestra escuela.

d. Avance de los planes y Mantenernos informados periódicamente sobre los avances de los nuevos planes y
programas educativos programas educativos
¿Qué problemáticas educativas identificadas en la sesión uno se relacionan con la valoración diagnóstica?

Deserción escolar
Situación socioemocional de los alumnos
Responsabilidad de los padres en la Educación de sus hijos.

¿en qué ámbitos se encuentran?

•aprovechamiento académico y asistencias de los alumnos.

•Participación de la comunidad escolar

¿Es necesario traducir los resultados de la valoración diagnóstica como una meta a desarrollar para el cumplimiento del o los
objetivos propuestos en el PEMC? ¿cómo la definirían?

Como la organización de estrategias de aprendizaje para los alumnos poniendo atención a cuestiones importantes que impactan el
aprendizaje, como el diseño de ambientes para el aprendizaje y la gestión del aula, al igual que la planeación y la evaluación, de
acuerdo con los enfoques de los programas de estudio.

Las acciones que realizarán para la valoración diagnóstica de sus estudiantes, ¿cómo contribuyen a atender los objetivos y las
metas de su PEMC?

Mediante procesos y tareas que debe realizar el colectivo docente y la comunidad educativa además de que se deben establecer
mecanismos para conocer los avances, contar con evidencias que contribuyen a los aprendizajes de nuestros alumnos.