Actividad

Objetivo: Discriminación auditiva no verbal, articulación de

difonos vocálicos en onomatopeyas.
Instrucción: Ejemplo ¿Qué animal hace el sonido tssss?, luego
preguntar ¿Cómo hacía la serpiente?

Miauuuu, miauuu

Guauu,guau,guauu

Pio, pio, pio

Oing, oing,oing
 Actividad
Objetivo: identificación y articulación de vocales
Instrucción: Observa las imágenes y pinta que elemento
comienza por la vocal a, luego nombra los elementos que

aa
pintaste.
 Actividad
Objetivo: identificación y articulación de vocales
Instrucción: Observa las imágenes y pinta que elemento
comienza por la vocal e, luego nombra los elementos que

e ee e
pintaste.
 Actividad
Objetivo: identificación y articulación de vocales
Instrucción: Observa las imágenes y pinta que elemento
comienza por la vocal i, luego nombra los elementos que

ii i i
pintaste.
 Actividad
Objetivo: identificación y articulación de vocales
Instrucción: Observa las imágenes y pinta que elemento
comienza por la vocal o, luego nombra los elementos que

o o oo
pintaste.
 Actividad
Objetivo: identificación y articulación de vocales
Instrucción: Observa las imágenes y pinta que elemento
comienza por la vocal u, luego nombra los elementos que
pintaste.

uuuu
 Actividad
Objetivo: identificación y articulación de dífonos vocálicos
Instrucción: Adivina el sonido, y encierra el elemento hace ese
sonido
 Actividad
Objetivo: identificar palabras con sonido inicial vocalico
Instrucción: Encierra en un círculo los elementos que comiencen
con sonido vocálico a-e-i-o-u
 Actividad
Objetivo: repetir difonos /pl/

pla palá palá pla

ple pelé pelé ple
pli pilí pilí pli
plo poló poló plo
plu pulú pulú plu
 Actividad
Objetivo: identificar palabras con /pl/
Instrucción: Escoge la palabra correcta que con tenga el dífono
/pla/, /ple/, /pli/, /plo/, /plu/.

complet compelet
o o
palatano platano
plata palta
lupla lupa
palomitas plalomitas

planta palanta