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Entornos Virtuales de Aprendizaje - Docente
Entornos Virtuales de Aprendizaje - Docente
Aprendizaje
Ser docente en EVAS
El aumento de las oferta académica implica también un aumento de los
docentes que se desempeñan en propuestas de EVA que se encuentran
con nuevos desafíos didácticos y comunicacionales.
Los desafíos didácticos implican el diseño de materiales educativos,
planificación de actividades y procesos de evaluación que no sean solo un
pasaje de los estudios presenciales a estudios en EVA. Se trata de crear
una nueva propuesta (Litwin: 1993) que incorpore la riqueza de los
recursos multimediales, textos con hipervínculos y programas de la Web
2.0. que permitan que el estudiante (Litwin,1993) “reconozca que está
aprendiendo, independiente de la concepción evaluativa y del aprendizaje
que se sostenga”
Docente en EVA
Tanto el programa como el cronograma son documentos que tienen que presentarse en
el aula para que lxs estudiantes puedan seguir el recorrido de las clases es clave para
la organización de la cursada y de consulta constante por parte de lxs estudiantes.
El cronograma nos dará la pauta de organización que podemos prever y será el
documento que organice el curso para los estudiantes.
¿Qué es el procesamiento didáctico?
De Explicat Retentiv
atención iva a
●
Conseguir la atención ●
Exponer contenido ●
Ayudar a recordar lo
del estudiante en
complejo que se ha enseñado
determinada tarea
Comunicación , organización y evaluación en el aula
virtual