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Estructuración de Proyectos de
Investigación.
(Convocatoria SENNOVA 2021)
Programa de formación: Estructuración de Proyectos de Investigación.
Inicio: 11 de Mayo.
CONTRASTAR LA PERTINENCIA DEL Definición teórica del proyecto Documento teórico del proyecto. 18 de mayo –
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (Antecedentes, Justificación, Fichas Bibliográficas. 21 de mayo
SEGÚN LAS CARACTERÍSTICAS DE Marco teórico).
LOS
CONTEXTOS SOCIALES
Definición teórica del proyecto Conceptualización frente a Documento teórico del 18 al 21 de mayo
(Antecedentes, Justificación, Marco conceptos relacionados con proyecto.
teórico). vigilancia y prospectiva, revisión Encuentros sincrónicos: 18
de planes de desarrollo locales, Documento de vigilancia y 20 de mayo de 8:00 am
departamentales y nacionales, tecnológica. a 10:00 am
contextualización internacional.
Fichas Bibliográficas.
Cronograma de formación
Carga de Proyectos Prueba en Interacción con plataforma SGPS- Proyecto formulado en 31 de mayo al 15 de junio
Plataforma SGPS-SIPRO. SIPRO. plataforma.
Transferencia de conocimiento. Creación de EDT por centro de Encuentros sincrónicos: 1 y
formación para la transferencia de EDT de transferencia del 3 de junio de 8:00 am a
conocimiento con el equipo conocimiento. 10:00 am
SENNOVA
Revisión final de evidencias
de formación: 4 de Junio
Entrega evidencias EDT: 14
de Junio
Sesión No. 1
Mayo 11 de 2021
Árbol de Problemas
(Problema Principal – Causas directas e indirectas – Efectos directos e
indirectos).
Qué es el árbol de problemas?
• Precalentamiento.
Los problemas deben ser redactados de forma negativa
y enfocados en 4 componentes: Social – Económico –
Tecnológico – Ambiental.
• Realización de la lluvia de ideas (Mínimo 60 por grupo).
El Cadáver Exquisito – Ejercicio de precalentamiento
Cómo construir un árbol de problemas?
Agrupación de ideas Asignación de espacios
Paso 2
Cómo construir un árbol de problemas?
Paso 3
Diagramación inicial
Los que se
generan
Los que
generan
Cómo construir un árbol de problemas?
Paso 4
Redacción del Problema Principal
Teniendo en cuenta los niveles definidos en los 4 grupos, redactar el problema principal teniendo
en cuenta los siguientes aspectos:
EFECTOS
CAUSAS
Evidencias sesión 1:
• Documento descriptivo del proceso de construcción de árbol de problema (Texto e imágenes)
• Parte 1
• Tema de trabajo. (Texto)
• Definición de grupo y roles. (Texto)
• Normas de trabajo. (Texto)
• Lluvia de ideas. (Imágenes y Texto)
• Parte 2
• Problemas separados por grupos. (Imágenes y Texto)
• Subgrupos por grupo. (Imágenes y Texto)
• Resumen de ideas. (Texto – Mínimo 24)
• Parte 3
• Diagrama de Árbol de Problemas