El punto

Estructura la oración y el párrafo

Uso del punto aparte: Cuando se completó la idea.

Uso del punto seguido: No se lo puede usar en una

estructura que carece de verbo conjugado.

Necesito dormir es tiempo de hacer las llamadas

La estructura de la oración simple como elemento

fundamental para la comprensión del lenguaje y su
evolución en oración compuesta. Es importante reconocer
la diferencia.
 La coma

Enumeraciones
Mis autores preferidos son Borges, Saenz, Piglia, Carpentier y Eloy Martínez.

Explicaciones y especificaciones
Los estudios superiores, a los cuales en verdad no todos puedes acceder, son una
etapa de mayor compromiso con el conocimiento.

Decía Joyce, autor de El Ulyses, que el queso no era más que la muerte de la leche.

Con el vocativo
Juan, necesito hablar contigo.

Esto es tuyo, Juan

,
Cuando se altera el orden de las partes de una oración

Introduje el sobre rápidamente en el buzón.

Rápidamente, introduje el sobre en el buzón.

Cuando se suprime el verbo

La bandera, símbolo de nuestra patria.

Si quieres vas; si no, no.

En presencia de conectores

Antes de: , pero

, sin embargo

Después de: En este sentido,

De otro modo,
Por mi parte,
De esta manera,
En todo caso,
Por tanto, etc.

Antes y después: ; es decir,

; en este sentido,
Explicativos
; me explico,
: sin embargo,
: no obstante,
El punto y coma
Separa enunciados completos

Necesito salir a caminar; sentir el aire frío en mi cara; la

sensación de libertad que me da el bosque.

Antes de los conectores: ; sin embargo,

; es decir,
; por tanto, etc.

Cuando ya hay una coma en una enumeración

Tengo amigos colombianos, chilenos y argentinos; con ellos

salimos a correr.
Los dos puntos
Sirven para indicar causa y consecuencia

He estudiado y estoy tan preparado que pasaré fácilmente el

examen.

He estudiado y estoy preparado: pasaré fácilmente el examen.

Antes de una enumeración.

Hay varios aspectos por cuida: la puntualidad, el orden, la

buena actitud, las ganas de superación y la tenacidad.
Para introducir el discurso directo

El director lo miró al llegar y le dijo que pasara a la

oficina y lo esperara

El director lo miró al llegar y le dijo:

- Pasa y espérame.
Puntos suspensivos
Solo y nada más que tres: …

Al inicio de una cita para marcar que pertenece a un párrafo

mayor:

… de igual forma que los mamíferos, el ornitorrinco pese a alimenta

a sus crías con leche materna, tiene pico de pato, patas de nutria y
cola de castor. (2016: 12)

Cuando se transcriben textos y se omiten partes:

Estos animalitos son unos pequeños carnívoros, se alimentan de

larvas de insectos, camarones de agua dulce y cangrejos de río […]
Los monotremas tienen un sentido de electrorrecepción, un sistema
que les permite localizar a sus presas detectando los campos
eléctricos generados por las contracciones musculares de éstas..
 Signos de interrogación: Siempre son 2

 Es cierto que Nicolás Maduro disolvió el parlamento?

 Signos de admiración: Siempre son 2

 Qué milagro que viene por acá!

v
Comillas

Para reproducir citas textuales al interior del párrafo:

_________________________________________________
____________________________________: «_ _ _ _ _ _ _ _
_________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _»
_____________________________.

Nombres de cuentos, poemas, canciones, capítulos de libros,

artículos.

En el capítulo «El hombre», de Los Sertones de Da Cunha, se

presenta al profeta cuando aún era un hombre «normal».
Para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar
o de otra lengua, que se utiliza irónicamente o con un sentido
especial, o para enfatizarla.

Dice que tiene mucho «trabajo».

Por «amistad» entiendo algo muy distinto.

Cuando pensamos en la expresión «procastinar» pensamos

en algo más complejo que simplemente «postergar».
Estilos de párrafos
Párrafo segmentado

Los segmentados se caracterizan por periodos breves, claros,

sencillos y marcados con puntos.

Propio de la oralidad, pero no es bien visto en la escritura

formal.

Este informe describe los resultados de la investigación,

investigación que se llevó a cabo por varios estudiantes.
Estos, estuvieron dirigidos por dos docentes calificados.
Todo el equipo mostró los resultados en una reunión
general.
 Este informe describe los resultados de la investigación
que fue llevada a cabo por varios estudiantes, quienes
estuvieron dirigidos por dos docentes calificados y cuyo
resultado fue mostrado en una reunión general.

Estilo cohesionado

Periodos más largos

Más explicativo y variado, pero si las frases son muy largas,

puede resultar tedioso.
Reescribe este párrafo excesivamente
segmentado:

El buen uso de algunos verbos es una fuente de

dudas. Las dudas vienen porque a) se ignora su
significado y b) se ignora qué verbo usar en
determinado contexto. Por otro lado, está la duda
sobre su escritura. Es decir, si va o no con
preposición. Muchos verbos no ofrecen dudas.
Reescribe este párrafo excesivamente
cohesionado:

El “dequeísmo”, que abunda tanto en la lengua oral

de hoy en día, se ha tachado de vulgarismo
ignorante en el que convergen giros perfectamente
legítimos para dar un resultado comprensible si
fuera ocasional, y consiste en la aparición de la
preposición de, sin justificación (pienso de que,
digo de que, sostengo de que) con verbos que se
construyen sin necesidad de esta y, por tanto, no
necesitamos hacernos pasar por entendidos sobre
un tema al usarla siendo que lo que conseguimos
es mostrar nuestra poca práctica.
Escribe un párrafo con estas ideas

 El pueblo estaba cubierto por un manto de nieve

 La nieve era espesa
 El pueblo estaba en los Alpes
 El pueblo era viejo
 El pueblo era tranquilo
Escribe un texto con estas oraciones

 No queremos celebrarlo
 Queremos dar las gracias a los lectores
 Hace un mes les habíamos dado una noticia
 La noticia era que Kien y Ke había superado el medio millón de
ejemplares
 Esto sucedió con el número 34.
 El número 34 tenía una portada dedicada a Mis Tupiza
 El record es impresionante porque nosotros no tenemos auspicio de
ninguna clase.
 Hemos alcanzado este record con nuestras solas fuerzas.
 Nuestra fuerza reside en nuestro compromiso y responsabilidad para con
los lectores.
 Nuestro compromiso hace de Kien y Ke un instrumento confiable de
información
 Este instrumento de información es insustituible.