Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
La Organización
La Organización Como
Como UnUn Reflejo
Reflejo De
De
Sus Ejecutivos
Sus Ejecutivos
INTEGRANTES:
GARCÍA TORRES Aladino
ILATOMA FUSTAMANTE Roger
INOÑON VIDAURRE Henrry
PRADA SALAZAR César
Objetivo:
Ejemplos
La Edad
La Educación
Las Raíces Socioeconómicas
La Situación Financiera
Observables Psicológicas
Innovación
Desempeño
Educación
Edad
Etnia
USO DE LAS Características
La situación Observable:
objetiva(externo e Edad -Variaciones en
interno) -Innovación de producto la rentabilidad
pistas funcionales
Psicológico -La diversificación no relacionada de rentabilidad
Otras experiencias de
-La diversificación relacionada -Crecimiento
carrera
Los valores -Adquisición -Supervivencia
Educación
de bases -Intensidad de capital
raíces socioeconómicas
cognitivas -novedad en planta y equipo
Situación financiera
-Integración hacia atrás
Las características del grupo
-Integración hacia adelante
-Apalancamiento financiero
-Complejidad administrativa
-Tiempo de respuesta
Edad:
Las empresas con los jóvenes directivos estarán mas inclinados a aplicar estrategias de riesgos a comparación de
las empresas con los directivos de mayor edad.
Las formas especificas de riesgo incluyen la diversificación no relacionada, la innovación de productos y el
apalancamiento financiero.
Las empresas con directores jóvenes experimentaran un mayor crecimiento y la variabilidad de la rentabilidad de los
promedios de la industria que firman a comparación con los gerentes de mas edad.
La edad forma la base cognitiva y los valores de los directivos.
,
Pista Funcional:
Los miembros de una empresa dominante de la coalición, especialmente el jefe del ejecutivo se presume que tiene la
visión de un generalista, cada uno trae a su puesto de trabajo una orientación que por lo general se ha desarrollado a
partir de la experiencia en una principal área funcional. Esta orientación no puede dominar las opciones estratégicas
como lo hace un ejecutivo pero se puede esperar que ejerza cierta influencia.
Ejemplo:
Dearborn y Simón encontraron que cuando un grupo de ejecutivos de diferentes áreas funcionales se presento con
el mismo problema y pidió que se considere desde una perspectiva de toda la compañía, Que definen el problema en
gran medida en términos de las actividades y objetivos de sus propias áreas.
Educación Formal:
1.La educación formal de una persona puede obtener información rica pero compleja hasta cierto punto.
2.La educación indica la base de conocimientos y la habilidad de una persona.
Una persona educada en la ingeniería general, se puede esperar que tenga una base cognitiva, algo diferente de
una persona preparada de la historia o de la Ley.
La mayoría de las personas toman en serio sus decisiones acerca de la educación, entonces la educación sirve
en cierta medida como un indicador de valores de una persona.
Relación ente Estrategias
Exclusivamente Familia de clase
niveles y agresivas
masculinos y media
blancos crecimiento
ANTECEDENTES SOCIOECONOMICOS
SITUACION FINANCIERA
La gente es
mas
completa
que su
Para estudiar al
maquillaje
grupo de gestión
se ignora los
prejuicios
Los altos
directivos en sus
empresas son mas
homogéneos que
sus perfiles
Conclusiones