MEJORA

CONTINUA

“Hoy mejor que ayer,

mañana mejor que hoy”

Integrantes:

Alancay Viviana Victoria Inés

Cunchila Fernando Ezequiel
Figueroa Maximiliano Sebastián
 “PROCESOS DE
ORGANIZACIÓN DE
LOS TIEMPOS
ESTUDIANTE”.

TÍTULO DE LA PRESENTACIÓN 11/2/20XX 2

 INTRODUCCION
La metodología Lean se basa en la mejora continua de los procesos y la
optimización del sistema de producción mediante la eliminación de
desperdicios y actividades que no suman ningún tipo de valor (MUDA en
japonés).

El espíritu Kaizen es esencial para cualquier implementación de Lean

Manufacturing. Esta filosofía trata de alcanzar grandes resultados dando
pequeños pasos de forma constante cada día, hasta alcanzar la mejora
continua.

TÍTULO DE LA PRESENTACIÓN 1/7/2021 3

VISIÓN
Nuestra meta como equipo es aprobar todas
las materias y poder terminar la cursada de la
carrera este año. Para esto, es necesario
tener una mayor organización de nuestro
tiempo a fin de alcanzar un mejor rendimiento
académico y generar un habito de mejora.
 RAZÓN DE ELECCION
Elegimos este proceso, debido a que en este tiempo atípico que estamos
viviendo, como estudiantes hemos notado una decadencia en cuanto a la
organización y desempeño del tiempo que disponemos en comparación con
otros años de cursada.
La implementación de la mejora continua nos ayudaría a una mejor
implementación de los tiempos, permitiéndonos cumplir nuestras metas
académicas y sociales.
¿QUÉ SUCEDE SIN LA MEJORA?
Llevando una vida desorganizada, logramos detectar los siguientes problemas que sin cambios seguirían
progresando :

No prestar atención en Falta de tiempo para realizar

clases para realizar actividad física.
trabajos atrasados 
 Problemas físicos, como dolor
Desaprovechamiento de de espalda, sedentarismo,
las clases en vivo cansancio mental y fatiga visual
 por muchas horas frente las
Afecta el desempeño pantallas, etc.
académico.

No terminar los estudios

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¿QUÉ SUCEDE CON LA MEJORA?
Llevando una vida organizada, se podrían lograra los siguientes puntos:

Optimización de los
tiempos

Mejora en el desempeño
académico

Mejora en la calidad de
vida

11/2/20XX 7
 ETAPA DE PROCESO DESPERDICIO
 Tiempo en agrupar las
Recopilación de actividades actividades de todas las

DIAGRAM 
materias.
Tiempo que se toma para

A DE Determinación de complejidad
reconocer el grado de
complejidad.

FLUJO SIN  Tomar conocimiento de que

materia se trata la actividad

MEJORA Distribución de horas

Cuellos de botella:
Realización de actividades
 Número de trabajos prácticos
acumulados sin resolver.
 Excesivo tiempo implementado
en la realización de trabajos
prácticos.
 Tiempo que se toma para
distribuir las tareas.
 Seleccionar mal la actividad
 Tiempo mal empleado en una
actividad.
 No seguir la organización de
horas distribuidas
 Ocupar mas horas de las
planificadas.
Acumulación de tarea
 Dejar actividades inconclusas
por terminar.
 Dudas que llevan a tomar mas
tiempo de lo estimado.

 Tomarse los fines de semana.

Descanso  Pasar horas en redes sociales.
 Horas de sueño excesivas.
DETERMINACION DE LAS CAUSAS: 5¿POR
QUÉ?
¿Por qué
dejamos ¿Por qué los ¿Por qué ¿Por qué nos
¿Por qué no
acumular dejamos para estamos desvelamos?
dormimos bien?
trabajos después? cansados?
prácticos?

• Porque Porque en el Porque no Porque nos Porque

cuando los momento dormimos bien desvelamos en queremos
recibimos los estamos durante la redes sociales.  distendernos.
dejamos para cansados noche.
después

TÍTULO DE LA PRESENTACIÓN 11/2/20XX 9

 BASE DE DATOS SIN
De forma general, el itinerario de un
estudiante en tiempos de pandemia se MEJORA
Cantidad de
Horario Actividades – Dia de semana
horas
estructura de la siguiente manera. 8:00-10:00 5hr Levantarse/Aseo/Desayuno
10:00-10:30 Redes Sociales
Mañana Estudio/Trabajos prácticos/Reunión de
10:30-12:00
estudio
12:00-13:00 Cocinar/ Otras tareas
13:00-14:00 8.50 hr Almuerzo/Sobremesa/Redes
14:00-21:30 Clases / Consulta / Distracción
Tarde Estudio / Trabajos prácticos / Reunión
3hr (intermedias)
de estudio / Redes
18:00-18:15 Merienda
2.5 hr Cena/Tiempo libre/ Redes/Tiempo
21:30-22:30
familiar
22:30- 0:00 Estudio /Trabajos prácticos/Reunión de
Noche
0:00-2:00 8hr estudio/ Redes
2:00-3:00 Otras actividades (Redes, juegos, etc.)
3:00-8:00 Dormir
Total 24hr  
Tiempo total de estudio/ 5 hr
TP/ RdeG
Tiempo perdido estimado: 2 hr

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DETERMINACIÓN DE
POSIBLES SOLUCIONES A
PARTIR DE TORMENTA DE
IDEAS:
• Buscar maneras de reducir el tiempo en redes.
• Buscar formas de descansar la mente
• Salir a caminar, tomar aire.
• Tener un reloj a mano
• Implementar alarmas
• Establecer tiempos acotados para cada actividad
• Generar una agenda con fechas importantes
(parciales, entregas de tp, etc.)
• Planificar nuestro día, para saber las actividades más
importantes.
• Planificar como abordar los trabajos prácticos para
reducir los tiempos de realización
• Buscar distracciones fuera de los celulares y
computadoras.
DIAGRAM BASE DE DATOS CON MEJORA
A DE Horario
Cantidad de
horas
Actividades – Dia de semana

FLUJO 8:00-9:00
5hr Levantarse/Aseo/Desayuno/Verifica
ción de planificación

CON 9:00-9:15
9:15-12:00
Mañan
a
Redes Sociales
Estudio/Trabajos prácticos/Reunión

MEJORA 12:00-13:00
de estudio
Cocinar/ Otras tareas
13:00-14:00 8.50 hr Almuerzo/Sobremesa/Redes/Tv
14:00-21:30 Clases / Consulta
3hr Tarde Estudio / Trabajos prácticos /
(intermedias) Reunión de estudio
18:00-18:15 Merienda
2.5 hr Cena/Tiempo libre/ Redes/Tiempo
21:30-22:00
familiar
22:00- 0:00 Estudio /Trabajos
0:00-1:30 8hr Noche prácticos/Reunión de estudio
Realizar la planificación del día/
1:30-2:00
redes
2:00-8:00 Dormir
Total 24hr  
Tiempo total 6.25 hr
de estudio/ Tiempo perdido estimado: 1.5 hr
TP/ RdeG
INDICADORES
INDICADORES DETALLE FORMULA
Tiempo efectivo de Es la diferencia del tiempo
realización de trabajos disponible (TD) que se realiza
prácticos (TE). el trabajo practico menos el
tiempo perdido (TP), dividido
TD.
Eficiencia de realización Cantidad
Cantidad de de trabajos
trabajos prácticos
prácticos
de trabajos ). resueltos
resueltos en en relación
relación con
con todos
todos
los
los trabajos
trabajos totales.
totales.
Productividad (P) Es el producto del tiempo
Productividad (P) efectivo de realización de
trabajos prácticos (TE) por la
eficiencia de realización de
trabajos ).
 INDICADORES
Indicador Sin mejora Con mejora Observación
Tiempo Se tomo consideración del
efectivo de tiempo que se logra con la
realización de mejora, en función a el tiempo
trabajos perdido (Charlas entre
 Tiempo disponible para realizar un  Tiempo disponible para realizar un
prácticos integrantes del grupo que no
trabajo practico: trabajo practico:
agregan valor).

Se considera también para el

cálculo, que los tres trabajos
tienen igual dificultad
Eficiencia de Trabajos finalizados por semana= 1 Trabajos finalizados por semana= 2 Se toma como consideración
Eficiencia
realizaciónde
de Se
quetoma como consideración
un alumno recibe en
realización
trabajos de que un alumno
promedio recibe en
tres trabajos por
trabajos promedio
semana. tres trabajos por
Productividad semana.
Se observa un aumento en la
productividad con la mejora.
Productividad Se observa un aumento en la
productividad con la mejora.
CONCLUSIONES
De acuerdo a los resultados obtenidos aplicando la filosofía
de mejora, pudimos observar claramente que obtuvimos
mejores resultados al haber incorporado esta metodología a
nuestra rutina diaria. Permitiéndonos conocer que este
proceso se logra de a pequeños pasos y de manera
constante.

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GRACIAS