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CONVENCIÒN”
QUILLABAMBA – PERÚ
2018
A partir del caso motivador contesta las siguientes
preguntas:
• ¿Qué fortalezas puedes distinguir en la
actuación de Eulalia?
• ¿Qué dificultades tuvo Eulalia al iniciar su
gestión en la II EE?
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LOS ANTECEDENTES DEL MBDD
DIAGNÓSTICO DE LA ESCUELA EN EL PERÚ
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DIAGNÓSTICO DE LA ESCUELA EN EL PERÚ
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DIAGNÓSTICO DE LA ESCUELA EN EL PERÚ
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ESTRATEGIAS GENERALES
REFORMA DE LA ESCUELA
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REFORMA DE LA ESCUELA
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CAMBIO DE PARADIGMAS
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En este contexto, la Ley de Reforma Magisterial, Ley
29944 y su Reglamento normado por el DS N° 004–
2013-ED, constituyen el marco normativo único que
integra a los profesores ofreciéndoles a todas y todos las
mismas posibilidades de desarrollo profesional, el
reconocimiento social a su labor y el otorgamiento de
retribuciones, incentivos y estímulos
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ELEMENTOS DEL SISTEMA DE DIRECCIÓN ESCOLAR
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RUTA DE CONSTRUCCIÓN DEL
MARCO
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QUÉ ES EL MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO
DEL DIRECTIVO
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PROPOSITO DEL MARCO DEL BUEN
DESEMPEÑO DEL DIRECTIVO
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ESTRUCTURA DEL MBDD
ESTRUCTURA DEL
MARCO (1)
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ESTRUCTURA DEL
MARCO (2)
Dirección estratégica 5
3
Clima y convivencia
Ejercicio ético democrática e 3
intercultural
Gestión de recursos 5
Acompañamiento y
Desarrollo curricular monitoreo pedagógico
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DOMINIO 1 GESTIÓN DE LAS CONDCIONES
PARA LA MEJORA DE APRENDIZAJES
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DOMINIOS Y COMPETENCIAS
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DOMINIOS COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DEL MBDD
DOMINIOS COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
Dominio 1 Competencia 1 DESEMPEÑO 1
Conduce la planificación institucional a Diagnostica las características del entorno institucional,
Gestión de las partir del conocimiento de los procesos familiar y social que influyen en el logro de las metas de
condiciones para pedagógicos, el clima escolar, las aprendizaje.
la mejora de los características de los estudiantes y su DESEMPEÑO 2
aprendizajes entorno, orientándola hacia el logro de Diseña de manera participativa los instrumentos de gestión
metas de aprendizaje. escolar teniendo en cuenta las características del entorno
institucional, familiar y social, estableciendo metas de
aprendizaje.
Competencia 2 DESEMPEÑO 3
Promueve y sostiene la participación Promueve espacios y mecanismos de participación y
democrática de los diversos actores de la organización de la comunidad educativa en la toma de
institución educativa, las familias y la decisiones y en el desarrollo de acciones previstas para el
comunidad a favor de los aprendizajes; cumplimiento de las metas de aprendizaje.
así como un clima escolar basado en el DESEMPEÑO 4
respeto, el estímulo, la colaboración Genera un clima escolar basado en el respeto a la diversidad,
mutua y el reconocimiento de la colaboración y comunicación permanente, afrontando y
diversidad. resolviendo las barreras existentes.
DESEMPEÑO 5
Maneja estrategias de prevención y resolución pacífica de
conflictos mediante el diálogo, el consenso y la negociación.
DESEMPEÑO 6
Promueve la participación organizada de las familias y otras
instancias de la comunidad para el logro de las metas de
aprendizaje a partir del reconocimiento de su capital cultural.
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DOMINIOS COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DEL MBDD
DOMINIOS COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
Dominio 1 Competencia 3 Desempeño 7
Favorece las condiciones
Gestión de las operativas que aseguren Gestiona el uso óptimo de la infraestructura, equipamiento
condiciones para la aprendizajes de calidad en y material educativo disponible, en beneficio de una
mejora de los todas y todos los enseñanza de calidad y el logro de las metas de aprendizaje
aprendizajes estudiantes, gestionando de los estudiantes.
con equidad y eficiencia Desempeño 8
los recursos humanos,
materiales, de tiempo y Gestiona el uso óptimo del tiempo en la institución
financieros, así como educativa a favor de los aprendizajes, asegurando el
previniendo riesgos. cumplimiento de metas y resultados en beneficio de todas y
todos los estudiantes
Desempeño 9
Gestiona el uso óptimo de los recursos financieros en
beneficio de las metas de aprendizaje trazadas por la
institución educativa bajo un enfoque orientado a
resultados.
Desempeño 10
Gestiona el desarrollo de estrategias de prevención y
manejo de situaciones de riesgo que aseguren la seguridad e
integridad de los miembros de la comunidad educativa.
Desempeño 11
Dirige el equipo administrativo y/o de soporte de la
institución educativa, orientando su desempeño hacia el
logro de los objetivos institucionales.
DOMINIOS COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DEL MBDD
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DOMINIOS COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DEL MBDD
GRACIAS POR SU
ATENCIÒN